3 篇 理想信念、 历史自觉、 优良传统、 党性锤炼党史学习教育目标要求找差距个人检视材料 （精选合辑）
第一篇：
按照中央有关要求和《中共 XX 省委党史学习教育领导小组办公室关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》 （X 学组办发〔2021〕23 号）
要求， 本人结合个人思想、 工作实际， 自觉对标对表， 认真查摆存在的差距和不足， 进行深入党性分析， 明确了 整改措施。
现对照检查如下：
、 一、 学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神的情况和心得体会 按照统一安排， 7 月 1 日我收看了 庆祝中国共产党成立 100 周年大会， 深受鼓舞、 倍感振奋、 备受激励。
总书记重要讲话总书记系统阐述了 九方面的历史经验， 以及“新的征程” 上必须坚持的九方面经验启示和根本要求， 为新征程上党和国家各项事业发展明确了 方向，充分展现了 伟大领袖引领伟大政党、 伟大民族实现伟大复兴、 伟大人民创造伟大历史、 伟大时代书写伟大光荣的宏大场景， 是意义深厚的“历史光荣榜”、 高举旗帜的“政治宣言书”、 接续奋斗的“时代动员令”。
认真聆听并反复学习习近平总书记重要讲话， 进一步增强了 道路、 理论、 制度、 文化自信以及实现中华民族伟大复兴的信心， 更加坚定了 投身伟大事业的决心。
深刻
领会到中国共产党之所以能带领全国各族人民创造千秋伟业， 历经百年依然风华正茂， 是因为有永续理论创新的引领、 深厚群众根基的支撑、 勇于自我革命的锻造以及博大世界胸怀的包容。
作为一名新时代共产党员， 要积极响应党中央的号召， 时刻牢记习近平总书记的嘱托， 听党话、 感党恩、 跟党走， 自觉提高自身崇规、 守规、 执规意识， 增强组织纪律观念、 向优秀党员看齐的意识， 努力树立新时期党员干部的良好形象。
立足本职岗位， 主动担当， 加强沟通协调， 当好参谋助手、 搞好服务保障。
发扬敢挑重担、 敢打硬仗的顽强作风， 始终坚持高标准、 严要求， 积极履行岗位职责。
二、 学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况 一是理论学习 有收获。
依托党史理论著作， 线上结合学习 强国 APP、 XX 先锋等方式， 线下结合支部每月 学习计划， 抓住班前班后的点滴时间， 已全部学习完下发的四本理论著作， 并做好了 每本著作的笔记。
根据党支部统一安排， 在开展党支部主题活动中认真学习了 总书记重要讲话、 中央两个通知精神。
通过形式多样的学习， 加深了 对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解， 深刻认识和领会习近平总书记关于党的思想理论其时代意义、 理论意义、 实践意义、 世界意义， 在理论知识储备、 党性修养、 政策方针熟知度等方面都有了 很大升华。
二是思想政治受洗礼。
通过重温历史上的重要会议、 重要事件、
重要人物， 体悟革命传统的孕育， 延续党的优良作风， 提高了 自身崇规、 守规、 执规意识， 增强组织纪律观念、 向优秀党员看齐的意识，增强了 “四个意识”， 坚定了 “四个自信”， “两个维护” 更加牢固。同时， 不断深入体悟党的历史进程中培育的伟大革命时期的井冈山精神、 长征精神、 延安精神、 西柏坡精神等， 更加明确了 新时代党的建设总要求， 理想信念更加坚定， 作为一名党员的责任感和使命感不断提升， 锻党性、 凝党心、 集党力的决心和信心更加坚定， 在思想上、政治上、 行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
三是纪律建设树新风。
坚持不懈学习新修订的《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、 《中国共产党纪律处分条例》 等党规党纪， 观看《正风反腐在路上》 等警示教育片， 通过将问题干部违法违纪严肃处理的案件举一反三的思考， 深刻认识到新形势下党要管党、 从严治党的重要性， 深刻认识加强基层党组织和支部党员纪律作风建设的紧迫性， 增强了 知敬畏、 存戒惧、 守底线的纪律观念和规矩意识， 做到入脑入心， 进一步深化“三个警惕、 三个进一步” 和“四个坚决摒弃” 的思想认识， 做到思想上有敬畏、 行为上有戒惧、 为人上有底线， 坚决筑牢拒腐防变的思想防线。
三、 对照党史学习教育目 标要求进行自身问题检视 （一）
对照党史学习 教育目 标， 在坚定理想信念方面。
一是党性修养不够系统、 不够全面。平时学习主要精力集中在党的新理论、 新观念、 新思路以及中央、省委、 市委新召开的重
要会议精神上， 对我党的历史以及 100 年来总结的一些基本理论、 基本经验学习、 研究不够。
二是党性观念还存在一定差距。遇事不善于从政治上思考和认识， 对社会上的不良思潮、 网络上的错误言论也只是一笑了 之， 没有进行纠正、 引导， 这从侧面反映了我政治上不成熟。
三是政治敏锐不够。有时对上级决策部署的认识跟不上。
比如党史学习教育研讨， 刚开始认为这只是走走形式， 是常规的教育活动， 只好学习好规定内容，按要求写写发言材料， 应付应付就可以了 ， 没必要太认真， 没有真正认识到研讨的深刻内涵和重要意义。
（二）
对照党史学习 教育目 标， 在增强历史自 觉方面。
一是对于增强历史自学主动性不够。一般是上级要求学什么， 我就学什么， 有针对性的学习不够， 对于中国共产党筚路蓝缕一路走来、 艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大成就、作出的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解， 往往满足于浅尝辄止。
二是增强历史自学和理论学习深度有差距。本人能够认真学习党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史， 但感到自己理解领会深度还不够。
难以坚持日常学习和原原本本学习， 多数情况都是通读原文， 没有真正做到立足新时代历史背景、立足工作实际去深入探究思想内涵和精神实质； 如参加集中学习培训时， 满足于听听课， 写写笔记， 对所学内容没有进一步的研究和探索。
三是对于党的历史发展的主题主线、 主流本质， 正确认识和科学评价党史上的重大事件、 重要会议、 重要人物能力还需要进一步
强化。虽然平时开展党史专题学习， 也会按照要求完成个人自学和集中学习， 但是因为党史学习教育学习涉及的内容广， 内容多， 不能非常清晰系统地对每件历史事件做到如数家珍。
（三）
对照党史学习 教育目 标， 在弘扬优良传统方面。
一是在继承党的优良传统方面有所欠缺。在学习“红船” 精神、“铁军” 精神、 井冈山精神、 沂蒙精神、长征精神、 延安精神、“西柏坡” 精神、“袁隆平” 精神方面， 没有深刻领会精神要义， 学习过程中存在囫囵吞枣的现象。
二是弘扬党的优良传统有所弱化。对自己要求还不够严格， 认为现在物质生活水平提高了 ， 自我要求有所放松， 在弘扬特别能吃苦、 特别能忍耐、 特别能战斗、 特别能团结、 特别能奉献等精神方面做得还不够。
三是在发扬党的优良传统方面需要加强。实际工作中存在老好人思想， 怕得罪人， 怕伤了 同志感情。
（四）
对照党史学习 教育目 标， 在加强党性锤炼方面。
一是思想锤炼不够。虽然也以“全心全意为人民” 为工作宗旨， 但是在具体工作中，为群众、 基层、 为企业做的还远远不够， 工作还不够深入、 不够细致。
二是在勇于担当作为做的不够。在工作中， 严格来说没有经过严格的党内生活锤炼， 因为我们是在和平年代成长起来的， 在深入基层， 体验基层艰辛方面有所欠缺。
（五）
对照党史学习 教育目 标， 。
在发挥先锋模范作用方面。
。
一是群众观念有所淡薄。深入群众、 深入基层觉得费时费力， 群众提出的问题解决起来也不是很容易， 产生了 不愿意联系群众的思想， 态度上不够积极。
二是方法和能力不足。群众的利益诉求很复杂， 对基层情况了 解不深， 解决群众诉求的方法不多， 真正遇到群众的困难和问题自己往往束手无策， 站稳群众立场谋划对策、 争取实效方面还有差距。
三是创新和发力不够。面对新形势、 新任务认识不足， 解决问题的创新能力不够， 虽然也下了 不少功夫学习， 但因为实际调研考察思考不够， 深钻细研、 解剖麻雀劲头时冷时热， 导致创新解决问题有一定的差距。
五、 问题原因剖析 从深层次分析自 身存在上述问题的原因， 根源在于以下几个方面：
（一）
理论武装上存在差距。
对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习 没有做到深研细读、 入脑入心，对有些理论虽反复学习， 但“钻劲” 还不够， 有些理论并未吃透精神实质， 学用结合做得还不够深入， 用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、 指导实践、 推动工作等方面还有差距。
（二）
党性锤炼上存在短板。
认为自己平时理论学习很多， 多年来受党教育， 党性修养坚定、 政治觉悟较高， 但有时放松了 党性锻炼，党性修养提高还不够快， 有时以日常事务性工作代替了 经
常性的党性锻炼， 对保持党员先进性、 纯洁性的更高追求有所松懈。
（三）
为民服务上存在不足。
党的根本问题是党与人民群众的关系问题， 根本要求就是要全心全意为民搞好服务， 其体现的是党的初心和使命， 体现的是党的温暖和关心。
自身没有很好地摆正与群众的关系， 没有积极与群众的增进感情， 在切实增强人民群众获得感、幸福感、 安全感上做的不够。
六、 今后努力方向和改进措施 下一步， 将针对查摆出来的问题， 逐一制定措施， 形成整改清单，扎实有效整改， 不断解决当前存在的问题和困难。
（一）
强化政治理论学习。
要牢固树立终身学习的观念， 转变学风，自觉强化对党的大政方针及创新理论的学习， 进一步深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义理论， 同时加强法律法规学习， 坚持学以致用， 增强党的创新理论指导日 常工作的能力， 增强解决实际问题的能力。
（二）
增强党的宗旨意识。
今后要时刻对照党章， 认真履行党员领导干部义务， 讲党性、 顾大局、 重团结、 在思想上、 行动上与党中央及上级组织保持高度一致， 自觉维护党的权威和形象。
时刻保持清醒的头脑， 运用好批评和自 … 六、 今后努力方向和改进措施 下一步， 将针对查摆出来的问题， 逐一制定措施， 形成整改清单，扎实有效整改， 不断解决当前存在的问题和困难。
（一）
强化政治理论学习。
要牢固树立终身学习的观念， 转
变学风， 自觉强化对党的大政方针及创新理论的学习， 进一步深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义理论， 同时加强法律法规学习， 坚持学以致用， 增强党的创新理论指导日常工作的能力， 增强解决实际问题的能力。
（二）
增强党的宗旨意识。
今后要时刻对照党章， 认真履行党员领导干部义务， 讲党性、 顾大局、 重团结、 在思想上、 行动上与党中央及上级组织保持高度一致， 自觉维护党的权威和形象。
时刻保持清醒的头脑， 运用好批评和自我批评， 改善知识结构， 提高工作水平和能力。对照检查只是开始， 自我革命对共产党人来说只有进行时没有休止符， 我将以此次对照检查为起点， 进一步解剖自己、 找准症结， 不断净化提升， 努力做一个纯粹的共产党员。
第二篇 按照这次专题组织生活会“学党史、 悟思想、 办实事、开新局” 主题要求， 在学习谈心基础上， 联系思想和工作实际， 进行盘点检视， 查找差距不足， 提出整改措施， 请同志们提出批评意见。
一、 参加党史学习教育情况 1 ． 学习 习 近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 ， 周年大会上的重要讲话情况， 有什么心得体会？ 习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话， 全面回顾了 中国共产党领导全国各族人民进行革命、 建设、 改革所取得的辉煌成就， 同时宣示了 中国共产党正带领人民意气风发
向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年目 标迈进。
是新时代共产党人踏上新的赶考之路的政治宣言， 是指引全国人民朝着中华民族伟大复兴中国梦迈进的行动号角， 对于我们在新征程上传承红色基因、 践行初心使命、 创造新的历史伟业具有十分重大的指导意义。“七一” 重要讲话是一堂生动的党史学习 教育课， 他贯通历史、现实、 未来， 贯通伟大斗争、 伟大工程、 伟大事业、 伟大梦想， 高屋建瓴、 思想深邃、 内涵丰富， 我将继续通过媒体、网络继续深入学习领悟， 把学习“七一” 重要讲话精神作为理论武装的重中之重， 同时还要更紧密的联系工作实际， 把学习“七一” 重要讲话精神的成果转化为实际行动、 实际工作， 引导广大离退休干部听党话、 感党恩、 跟党走。
2 ． 党史学习 教育指定 4 本必读书目 学习 进度情况， 有什么感悟和收获？ 习近平《论中国共产党历史》 以丰富的史料支撑和历史纵深的理论分析， 对党史上若干重大问题作出新总结， 提出新观点， 全面、 科学地反映党史的内在规律， 这为我深入学习 和掌握党的历史提供了 根本遵循。《毛泽东、 邓小平、 江泽民、 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》 分别摘录了 毛泽东同志、 邓小平同志、 江泽民同志、 胡锦涛同志在领导中国革命、 建设、 改革过程中， 围绕中国共产党历史发表的讲话、 报告、 谈话、 批示和书信等重要文献， 既有我们党的领导人对党在不同时期的历史回顾， 也不乏对党史上重要人物、重要会议、 重大事件的周年纪念以及经验总结。
《习 近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的问题， 将理论蕴含于生动实践中， 将道理蕴含在历史经验中， 不少篇章或用历史故事切入， 或用历史事件印证， 比如我们耳熟能详的长征路上“半条被子”等故事， 做到了 论从史出、 理从事出。
具有极强的政治性、思想性和可读性。《中国...
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