党史学习教育专题党课讲稿 6 篇整理合集(二)
目
录
1、党史党课：学好历史 走向未来 2、党史学习教育专题党课讲稿：“四史”学习的政治意义和理论价值 3、党史学习教育专题党课讲稿：铭记党史砥砺奋进 4、第一季度党课——牢记党史 坚定人民立场 5、党史学习教育专题党课讲稿：党的百年历程与中华民族伟大复兴 6、党史学习教育专题党课讲稿：1945，两种命运大抉择
党史党课：学好历史
走向未来
中国共产党领导中国人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年；是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟
大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。我们党作为世界上长期执政的最大政党，最有资格也最有底气向世人讲清楚党的过去、现在、未来，引导干部群众把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好。在今天的党史学习教育党课上，我从三个方面进行讲述。
一、认识党史学习教育的重大意义 对于党史学习教育的重大意义，习近平总书记总结为九个方面：一是我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政 70 多年、拥有 9100 多万党员的世界上最大的马克思主义执政党，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂，要始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，永远立于不败之地。
二是历史是最好的老师，我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党，我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
三是学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。
四是中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红
色基因。
五是要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，广大党员要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
六是我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史，一定要一块过、一块干，始终保持同人民群众的血肉联系。七是全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。
八是回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。
九是要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。这些都是我们党对党的历史的一贯立场和态度，体现了我们党对学习运用党的历史重要性和必要性的深刻认识。
二、明确党史学习教育的四个目标 学习历史是为了更好走向未来。要立足新起点、新征程，把握新时代中国共产党肩负的历史使命、中国发展的历史方位，深刻总结历史经验，全面掌握实践要求，勇挑重担、真抓实干、狠抓落实，塑造在新发展格局中的新地位，万众一心迈进全面建设社会主义现代化新征程。
做到学史明理。通过学习教育，树牢唯物史观，强化理论思维、历史思维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社
会发展规律的认识，深入理解党的非凡历程特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，感悟思想伟力、强化理论武装，不断提高思想素养和政治能力。
做到学史增信。通过学习教育，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，云南发展巨变来之不易，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
做到学史崇德。通过学习教育，弘扬优良传统，传承红色基因，增强党的意识、党员意识，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，立政德、明大德、守公德、严私德，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，永葆党的先进性和纯洁性。
做到学史力行。通过学习教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力和水平，结合落实“十四五”规划部署要求和工作目标任务，鼓起迈
进新征程、奋进新时代的精气神，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功。
三、把握党史学习教育的六个内容 。
一是深入学习铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程。认真学习党领导人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和建设、进行改革开放奋进新时代并取得伟大胜利的历史，深刻铭记我们党走过的光辉历程、付出的巨大牺牲、展现的巨大勇气、彰显的巨大力量，深刻认识中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，不断增强继往开来走好新时代长征路的自觉性坚定性。
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二是深入学习认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献。认真学习党领导人民推翻“三座大山”，建立中华人民共和国，建立社会主义制度，开辟中国特色社会主义道路，全面建成小康社会的历史，牢牢铭记我们党为实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人类文明进步事业作出的伟大历史贡献，深刻认识中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴，就没有云南翻天覆地的巨变，就没有边疆民族贫困群众一步跨千年，自觉胸怀“国之大者”，激发实现中华民族伟大复兴的信心和动力。
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三是深入学习感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨。认真学习党的性质宗旨，始终牢记为了谁、依靠谁、我是谁，牢记党的根
基和血脉在人民，为人民而生、因人民而兴，牢记人民是真正的英雄，牢记江山就是人民、人民就是江山，人民是我们党执政的最大底气，自觉坚持人民立场、践行群众路线，永远和人民群众同呼吸、共命运、心连心，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不忘初心、牢记使命、永远奋斗。
四是深入学习掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果。认真学习党的创新理论，深刻认识马克思主义是我们立党立国之本，深入理解马克思主义深刻改变了中国、中国也极大丰富了马克思主义。一百年来，中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列重大理论成果。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，必须坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
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五是深入学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神。认真学习党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神，始终牢记革命理想高于天、崇高精神永不过时，党在长期奋斗中铸就的伟大精神，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。高度珍
视精神财富，自觉继承革命传统、传承红色基因、补足精神之钙，赓续共产党人精神血脉，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中，不断书写中国共产党人新的精神史诗。
六是深入学习领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。认真学习党团结一切可以团结的力量，战胜各种风险挑战，不断从胜利走向胜利的历史经验，充分认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，认清形势，把握规律，抓住机遇，应对挑战，为实现第二个百年奋斗目标而接续奋斗。中国共产党经历了星火燎原的发展历程，领导各族人民谱写了风起云涌的斗争历史，留下了许多可歌可泣的动人故事。革命先辈们的故事，凝结着坚定不移的革命信仰、救亡图存的爱国情怀、不怕牺牲的崇高精神，蕴含着中国共产党矢志不渝的初心和使命。要通过学习先辈先进的崇高精神，在革命传统教育中坚定理想信念，在红色基因传承中牢记党的性质宗旨，在发挥党的优良传统和作风中提升党性修养，构筑共产党人的精神家园，汲取践行初心使命的前进动力。
党史学习教育专题党课讲稿：
“ 四史 ” 学习的政治意义和理论价值
我们党历来重视学习和研究历史。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中提出，要改造我们全党的学习方法和学习制度，强调要用马克思列宁主义的态度对待学习，把学习研究历史、研究现状和研究马克思列宁主义的应用结合起来，“这是一个共产党员起码应该具备的态度”。
新时代，习近平总书记强调：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”他在党的十八和十九届新进中央委员会的委员、候补委员专题学习班开班式上的两次讲话，主题都是讲学习研究历史。一次是讲坚持和发展中国特色社会主义问题，强调要正确认识我国社会主义历史进程及其规律，坚定中国特色社会主义的信念和信心；一次是讲党的建设要一以贯之，强调学习研究古今中外执政的历史经验，把握执政规律，巩固党的执政基础和执政地位。两次讲话，系统阐述了马克思主义的历史观和学习研究历史的方法论，为全党学习研究历史提供了基本遵循。
开展“四史”学习，是在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中提出来的。2019 年 7 月，中央主题教育领导小组发出通知，明确要把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容；2019 年 11 月，习近平总书记在考察上海时指出，“要引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩”。2020 年 1 月，习近平总书记在主题教育总结大会上再次强调：“要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会
主义发展史结合起来。”显然，开展“四史”学习，既是主题教育的重要任务，也是迎接庆祝建党一百周年的政治要求。
全面把握、深刻领会习近平总书记关于“四史”学习的讲话精神，一是要牢牢把握“不忘初心、牢记使命”的主题，把“四史”学习同学习贯彻党的创新理论相结合，就是要以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，用党的创新理论武装全党，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二是全党要“更加崇尚学习、积极改造学习、持续深化学习”，不断创新我们的学习制度、形式和方法，把我们党百年来积累的丰富历史经验和红色资源作为学习“四史”的生动教材，讲活历史故事，用好用活红色资源，让党的革命基因在血脉中传承，让党的优良传统和作风活在党员干部的心中，使全党的学习教育更加丰富、更加生动，更加贴近党员干部；三是要把“四史”学习与研究现实问题、做好当前工作紧密结合起来，提高学习的针对性和有效性，特别要从历史中汲取智慧和能量，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
一、学史明志：坚定理想，忠诚信仰 —— 学习党的创建史，传承红色基因、坚守初心使命 学史明志，就是要通过学习党的历史，进一步明确和坚定革命志向，坚定理想，忠诚信仰。习近平总书记强调：“在我们党 90 多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。”所以，学习“四
史”，首先要学习中共党史，因为党史贯穿于新中国史、改革开放史和中国社会主义发展史，是“四史”的核心和灵魂。党史的逻辑起点是党的创建史。上海是我们党的诞生地，是我们党梦想起航的地方，学习党的创建史，更好地“从中解读我们党的初心”，“铭记党的奋斗历程时刻不忘初心，担当党的崇高使命矢志永远奋斗。” 学习党的创建史，首先要从理论上深刻把握中共一大选择在上海召开的社会历史原因，即上海成为中国共产党诞生地的历史必然性。第一，政党的产生，需要阶级基础，中国工人阶级是中国共产党诞生的阶级基础。中国“工业无产阶级人数虽不多，却是中国新的生产力的代表者，是近代中国最进步的阶级”。上海是中国工人阶级的重要发祥地，最早产生于 19 世纪中叶外国在沪企业，以后随着洋务运动的官办企业以及民族资本企业的发展，逐渐发展壮大。上海工人阶级“特别能战斗”，力量较强。第二，思想基础。十月社会主义革命的胜利，给中国送来了马克思列宁主义。上海是我国马克思主义早期传播的重镇，在马克思主义传播史上有众多的最早和“第一”。《万国公报》最早提到马...
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