1 浅谈延安时期“毛泽东热”
摘要：社会转型新时期，改革开放的步伐不断加快，也带来了社会多元化的变革，一些新的问题产生，在此情况下，探讨总结马克思主义理论方面的实践和经验，尤其是重点探索代表人物毛泽东同志运用马克思主义理论对中国现实的社会问题提出了科学的实施办法尤有必要。“毛泽东热”作为一种经久不衰的社会现象，被国内外关注、思考、评估，已非一日。尤其是自 1935 年遵义会议确立毛泽东在党和军队的领导地位以来 , 中共对毛泽东的宣传更进一步推动了“毛泽东热”的扩大与发展。本文将重点对“延安时期”的“毛泽东热”现象进行分析。
关键词：延安时期；“毛泽东热”；毛泽东思想
延安时期指的是中共中央在陕北的 13年，具体指 1935 年 10 月 19 日，中共中央随中央红军长征到达陕北吴起镇（今吴起县），落户“陕北”到 1948 年 3 月 23 日，毛泽东、周恩来、任弼时在陕北吴堡县东渡黄河，迎接革命胜利的曙光这近 13 年时间。这一时期国际形势极其复杂。整体来说，西方国家普遍奉行绥靖政策，美国则继续奉行孤立主义政策。以德意日为轴心的法西斯同盟逐渐形成，对世界和平产生
2 严重威胁。
一、延安时期“毛泽东热”的产生原因 （一）中共合作失败后的矛盾 1927 年国共第一次合作的大革命失败后，国民党政权在全国迅速建立，中国共产党进入到自建党以来最为艰苦的时期，也是土地革命战争时期，面临外侵内战，革命形势步步转入低潮，中国共产党的许多优秀党员惨遭迫害牺牲，党的活动被迫转入地下。在极其凶险的白色恐怖下，既出现了一些党员悲观消极的情绪，在政治和思想上动摇和出卖党的叛徒，也涌现出一批誓死捍卫革命的党员英雄，坚定马克思主义和共产主义的信念，继续保持同敌人的战斗。历史的发展总是有其矛盾的两个方面，伴随着国民党政权的建立和扩大，国民党南京政权的反动性和反动统治也暴露无遗，没有改变中国半殖民地半封建社会的命运，反而使内外矛盾急剧激化，这就意味着革命的命运势必要走向高潮，革命的形式是彻底的进行反帝反封的资产阶级革命。
（二）“左”倾错误 1929 年共产国际为第二次“左”倾错误上扮演了重要的角色，同年 2 月、6 月、8 月和 10 月共产国际多次对中共中央的
3 行为发出带有严重“左”倾思想的指令和各类文件，特别是 10 月 26 日的指示信，认定“中国进到了深刻的全国危机的时期”，提出城市工人要准备总政治罢工，红军斗争应统一起来。指示信认为盲动主义错误已经大致纠正，重申要反对中国党内的右倾机会主义情绪和倾向，直接导致李立三走向 “左”倾，实际上反映出当时共产国际、联共（布）对中国革命的干涉，进而在党内引发更为严重的“左”倾错误，发动工人罢工、地方暴动、集中兵力进攻大的城市。不顾红军现状，以武汉为中心，在全国的中心城市发动起义，集中红军力量同反动势力正面决战，进攻大城市，夺取主动权，使党和革命事业遭到严重的损失。
二、延安时期“毛泽东热”对国内的影响 （一）对广大工人、农民的影响 在毛泽东热下，工农群众会慢慢的看到真理的好处并且加深理解，同时他们的思想觉悟也会慢慢跟着不断地提升，所以才能够加入到革命行动当中来。根据工农群众所需要完成的政治教育的相关思想以及内容，其中形势与政策部分才是最为关键的，因为一般的工农群众没有很高的文
4 化知识水平，并且接受程度也比较低，所以会通过很多新颖的方式，比如看电影或者是利用公演戏剧的方法来完成，采取上述的方式的原因是由于工农群众可以非常轻松的对于我们进行的宣传有更好的理解，并且能够接受。
（二）对青年知识分子的影响 在毛泽东热下，大量的知识分子从我国的各个省份不断地往延安进行靠拢，这些知识分子都拥有抗日救国的伟大的理想。这些知识分子不远千里从我国的各个地方赶往延安，为革命发挥自己的作用，贡献的青春。第二,需要在思想层面来看待问题，首先知识分子整个群体都可以很好地做到一致。我们发现从近代到现在,为了成功的挽救国家，不少的主义以及各种各样的主张被曾经被很多人提出，还有一些都在革命过程中做出了实践，可是遗憾的是这些实践都失败了。
三、延安时期“毛泽东热”的意义及启发 （一）“毛泽东热”使马克思主义广为接受 毛泽东在延安时将马克思主义哲学作为强大的武器武装了中国共产党。马泽东在延安时不断的对马克思主义哲学中国化进行实践和总结，在对中国共产党的领导
5 和建设过程中开展整风运动的主要目的就是在于通过马克思主义哲学这一强大的武器对全党进行武装。二、“毛泽东热”使群众学会应用马克思主义理论 延安时期的毛泽东在推广马克思主义哲学时广泛使用群众性活动进行。延安时期并不仅仅是党内干部成员普及马克思主义哲学的过程，也是马克思主义哲学中国化的过程，因此当时不仅仅是党内开展学习活动，在延安军民中也有很多丰富多彩的群众性活动进行马克思主义哲学的推广和普及，使得马克思主义哲学走进群众，群众学会马克思主义哲学。
（二）毛泽东思想成为全党指导思想 学习运动的大力开展使得毛泽东思想成为了全党的指导思想，并且毛泽东思想在学习运动的不断开展过程中也得到了更系统化的总结，因此也变得越来越成熟。这次的学习运动，使得全党对新民主主义革命的基本理论完整认识统一到一起，并且伴随着学习运动的不断开展毛泽东党建思想的理论体系也在不断完整，逐渐的系统化和理论化，更是对毛泽东哲学思想的丰富与成熟起到了不小的促进作用。毛泽东学习思想在学习运动开展过程中起到了全面引导的作用，从而为全党深入了解毛泽东思想以及对此思想具有的指导作用进
6 行把我起到了一定基础作用，帮助全党干部成员认识到，毛泽东思想具有的科学理论性以及对中国革命具有的引导作用。
（三）实现革命胜利奠定发展基础 党员干部和群众互相认同之后就会有一个共同的奋斗目标，因为这个共同的奋斗目标而团结在一起，延安时期党中央的领导们并没有因为自己身居高位就原理群众，而是与群众一起同甘共苦进行生产作业。在大生产时期毛泽东同志的工作十分繁多，但是仍旧是为自己确定了一年生产粮食一担二斗的生产任务，并且想方设法的完成自己这一生产指标。在杨家岭窑洞对面的山脚下原本是一片无人种植的荒凉地区，毛泽东同志亲自动手进行开荒种植了许多农作物，他种种亲身实践不仅仅带动了党员干部的生产热情，更是促进了了人民群众对党的认可和依赖。国际共产主义战士白求恩大夫曾就在他的日记中对我党在战争时期融入到人民群众中的情况进行了记载。也正是因为我们共产党始终坚持从群众中来到群众中去的路线，才能真正的做到与人民群众融为一体，才会使得人民群众及时在战争困难时期依旧拥护在党的周围，一直跟随者党的步伐前进。在艰苦卓绝的日子里我们党和群众一起共克时艰，最终完成了中国革命交给我们的伟
7 大任务。
结语 延安时期是毛泽东哲学思想发展史上重要的一个时间段。在那艰苦的环境中，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在了解中国革命不同阶段的真是情况的基础上始终坚持马克思主义哲学的立场观点和方法去看待问题，解决问题，并且通过具有中国民族特点的语言形式使得广大群众也学习到马克思主义哲学理论。中国共产党人一直坚持和践行的马克思主义哲学活动主题之一就是马克思主义哲学的中国化，系统化的毛泽东哲学思想构架正是他们在延安时期对理论进行实践研究之后才确立的，并且对辩证唯物主义的世界观和认识论进行了深入贯彻的同时利用哲学立场以及多种研究方法，最终找到了当时中国革命的方向和道路，同时他们的工作，也为我们现在社会主义现代化建设有着巨大的借鉴和指导意义。
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