“学党史、强信念、跟党走”学习教育活动方案 1
活动目的：
深入贯彻落实关于少年儿童和少先队工作的重要论述和中共中央新出台的《意见》及八少会精神，以今年建党 100周年为活动契机，从小处入着手，在点上发力。通过开展“听！小 小党史宣讲员开讲了”“小小讲解员带你打卡家乡红色地标”“红领巾社团向党汇报”“最美行动 最美先锋”活动,带领队员们深入了解中国共产党的红色信仰，在孩子们心中播种红色种子，引领少先队员在思想上明确要听党的话，跟党走，争做新时代好队员。
活动主题：
学党史 强信念 跟党走
活动目标：
1.通过小小讲解员带你打卡家乡红色地标，引导队员深入了解家乡红色历史。
“听！小小党史宣讲员开讲了！”活动，重在引导队员进一步了解党的历史，增强跟党走的坚定信。
2. 开展“红领巾社团向党汇报”主题活动，队员们发挥社团优势开展以“党在我心中”主题社团活动，向党进行最深情告白。
3.开展“最美小先锋，献礼百年华诞”主题实践活动，让队员用行动践行“人民利益高于一切”的队礼精神，用最美行动向党的百年华诞献礼，鼓励队员立志向，修品行，以实际行动为红领巾增添新的光彩。
活动内容：
活动一：听！小小党史宣讲员开讲了
从党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得的历史性的成就，发生的历史性变革。百年风雨，百年历程，在党史上的今天，又发生了哪些了感人的故事，又有哪些大事件需要我们铭记心底，各中队的小小党史宣讲员带你来重温党史上的今天。
活动建议：本项活动建议中高年级各中队完成，各中队提前制定活动计划，辅导员辅导各小队提前搜寻“党史上的今天”资料，筛选出意义性强、接近学生兴趣点的党史知识，形成宣讲稿件，每天中午午读时间在中队内进行“重温党史上的今天”宣讲活动。
活动二：小小红色宣讲员带你打卡家乡红色地标 家乡是一方红色热土，掩映在山水间的一个个红色教育基地：战役纪念馆、战役指挥所、省工委旧址等，在这里，记载着一个个感天动地的革命故事。小小红色宣讲团的队员，在辅导
员的辅导下，分小队挖掘红色地标上的感人故事，制 作 ppt 课件，并由点至面，由故事延伸至红色地标重大事件的宣讲。经学校少先队审核合格的宣讲员，走进中队义务宣讲，带领中队队员重温发生在家乡的红色记忆，打卡家乡红色地标，跟随小小讲解员的讲解，队员们将家乡大地上的一个个红色地标串珠成串，穿过历史迷雾，感受共产人的理想和信念，同时让队员对实地打卡产生兴趣。小小宣讲员还可以在节假日走进红色地标进行义务宣讲，宣传红色正能量，让更多的人来了解发生在家乡的重大战役、红色故事。
活动建议：该项活动由学校少先大队协调组织，学校少先队核心组成员定人定基地定讲解员进行活动辅导，审查合格的小小讲解员的演讲可以走进中队为小伙伴进行义务宣讲，也可以在节假日走进红色基地为游客义务演讲，传播红色正能量，体会服务他人、奉献社会的精神内涵。
活动三：红领巾社团祝福您——中国共产党 发挥学校红领巾社团的优势，组织各社团在本学期开展“党在我心中”主题实践活动。有着歌唱的优势的红领巾小百灵社团队员，用动听的歌声唱响“我向党来唱支歌”活动，用歌声祝福伟大的党。有着绘画特长的“丹青翰墨社团”的队员们，挥动手中的画笔，一笔一画总是情，心心相印感党恩，用一幅幅动人的画卷，祝福伟大的党万年长；小小巧手的纸塑社团队员则巧思妙想把一张张画纸化作一件件栩栩 如生的作品，
致敬亲爱的妈妈——中国共产党。七一之前，学校进行“党在我心中”社团作品展示。
活动建议：该项活动由大队牵头，社团负责人根据活动方案、社团特点制定社团活动计划，辅导社团队员开展“党在我心中”主题实践活动，用温情、最个性的方式歌颂伟大的党，向党的百岁华诞献礼。
活动四：最美行动，最美先锋 德不厌小，聚沙成塔。红色基因的传承，贵在精神的学习、行动的落实。在前期活动基础上，开展“红书漂流，精神传承”“绿色行动 爱心童行 ”两项实践活动，让奉献精神为红色教育增添一抹靓色。学校少先队向全体少先队员发出活动倡议，把队员看过的闲置一旁的红色书籍带到学校集中义卖，开展红书漂流活动；倡议队员把平时学习中产生的废纸等可回收垃圾集中归放到学校新建的爱心小屋，由大队委管理，定时卖给废品回收站；义卖红色书籍和可回收垃圾的资金用于队员开展“希望小屋”捐助等爱心活动，达到“奉献一颗爱心 传承一种精神”的活动目的，倡导队员用实际行动践行红色精神，树立小红砖意识，人人争做新时代小先锋。
活动建议:质胜于华，行胜于言，我们引导队员学党史，关键还要有行动的落实。该项活动面对全体队员参与，让孩 子在义卖中、在绿色实践中践行“人民利益高于一切”的队礼精神，用行动为党的百年华诞献上最崇高的队礼。
活动五：“你是灯塔”——庆祝建党 100 周年专场文艺演出 共次演出共分三个篇章：
星火燎原 2.春天赞歌 3.祝福祖国。“星火燎原”，着重反映从建党到建国的艰难历程；“春天赞歌”，反映改革开放初期我党所取得的伟大成就；“祝福祖国”，集中反映在党的领导下，从改革开放到建设小康社会取得的伟大成就，充分凸现“保持先进性质、争做先锋模范”的活动主题，歌颂党、歌颂人民、歌颂改革开放以来取得的伟大成就。
活动建议：该项活动面向所有中队，由中队根据活动方案要求并结合中队实际，排演高质量节目，学校审查，择优使用，学校对各中队节目的审查结果将作为一星集体奖章的评价依据之一。
活动策划思考 1.聚焦少先队的主责主业，结合今年建党 100 周年这个重要节点，本次系列活动红味更浓。以培育新时代红孩子为己任，结合本学期的争章活动，我校少先队设计开展的“建党 100 周年”系列活动覆盖面比较广，有面向全体队员开展的活动，也有侧重于高年级队员和社团队员开展的活动，既考虑到队员的年龄认知特点，也发挥了社团队员的个人优势，为全体队员通过活动争章提供了平台。
2.小小红色讲解员带你打卡家乡红色地标这一主题活动，利用和挖掘家乡红色地标的独特育人优势，鼓励小小讲解员深入学习发生在本土红色地标上的红色故事，重大战役
及事件，并将个人的学习成果搬到教室分享给伙伴队员，解决大队部分队员因交通、安全等因素带来的研学不便，也激励队员对红色地标实地研学产生兴趣。小小讲解员走进红色基地为游客义务讲解，用微光行动为红色正能量的宣传出一份力，为争“奉献章”写下了靓丽的一笔。
3. 红色基因的传承，贵在精神的学习、行动的落实，以本学期我校还策划开展两项以奉献爱心、红色传承为主题的实践活动，作为系列活动的关键点和落脚点。该活动的开展主要是引导少年儿童通过具象化的实践活动来体会听党的话的红孩子应该如何去做，如何在平时的生活和学习中将“听党的话、跟党走”落实到生活的方方面面。让活动在认知的基础上凸显立意和深度，让活动在“行”上落细、落实。
4.本次系列活动的设计与红领巾奖章的实施相结合，引导队员在活动中争向阳章，以争章促队员参与活动的积极性，并激励队员把精神的学习落实到具体的行动上，让感党恩的行动在争章的过程中中落小、落细、落实。争章的结果讲入个人争章成果，同时对于表现特别突出的队员，学校少先队 会择优推荐参加学校大队组织的红色研学活动及红领巾岗位体验。
小学开展 “学党史、强信念、跟党走” 学习教育活动方案 2
一、活动背景
2021 年是中国共产党建党 100 周年，100 年的党史是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章。
少先队辅导员要聚焦主责主业，旗帜鲜明讲政治，要和广大少先队员一起认真学习史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知史爱党，知史爱国，积极探索有趣味、有实效的教育方式，让百年党史照亮少年儿童的未来，让红色基因、革命薪火代代相传。
二、活动目标
1.了解中国共产党发展历史上的重大事件、重要人物，以丰富多彩的形式宣讲党史故事，感受党的伟大、党的光荣。
2. 知道祖国建设的伟大成就，感受家乡的发展变化，激发队员萌生“共产党好、共产党为人民谋幸福”的朴素情感。
3.感受党和国家对少年儿童健康成长的深切关怀，引导队员争做新时代好队员，用实际行动为党旗、队旗添光彩。
三、活动对象
小学 1—6 年级全体队员（含预备队员）
四、活动时间
2021 年 3 月——12 月
五、活动内容
1.党的光辉照我心 结合学校红领巾奖章“向阳章”的争章活动，以少先队员感兴趣的活动为切入点，用儿童听得懂的语言开展学党史活动。
上好争章启动课，让队员知道 “向阳章”的争章目标，要参加怎样的活动，达到什么样的标准，让队员在争章的过程中天天有进步、有成长。
以“大手拉小手 一起学党史”为活动主题，让党员教师走进各中队，结合文字、视频、图片等资料，利用每周一升旗仪式、每周队会时间以微视频、现场讲等方式，借助学校公众号、广播站、电视台等阵地，给队员们讲党史，让队员们了解中国共产党发展历史上的重大事件、重要人物，感受从中国共产党建党以来祖国的发展、家乡的变化，引导队员感受党的伟大、党的光荣，知道幸福的生活从哪里来，在持续地学习和交流中抒发真挚的情感，萌生“共产党好、共产党亲”的朴素情感。
积极创建党史阵地，各中队队员根据自己学习的党史故事、重要人物以及党史学习感受，发挥创意，在中
队角进行展示。高年级队员和党员教师一起创建大队的党史长廊，为学校党史长廊增加少先队员的新鲜元素和智慧火花，让党的光辉照亮每个中队、照亮校园，照进每个人心中。
2.先辈足迹我追寻 广大师生积极开展“三个一”活动，读一本红色图书、唱一首红色歌曲，看一部红色电影，让辅导员和少先队员在一个个故事、一首首歌曲中追寻革命先辈的足迹，感受他们英勇无畏的斗争精神以及为了国家发展拼搏奉献的高尚品质，进一步理解为什么中国共产党能领导中国人民站起来、富起来、强起来。
组织学生定期开展红色寻访活动，打卡家乡红色地标，如 XX 抗日武装起义纪念碑、XX 战斗纪念馆等，寻访战斗英雄、党员楷模，在寻访过程中感受家乡的革命传统和红色精神；深入探访新时代产业，感受家乡发展力量和速度，明白幸福的生活从哪里来。
拓展线上教育资源，鼓励队员开展“云研学”——《共产党走过的地方》，借助网络革命纪念馆资源，让广大队员共享和传承中国共产党宝贵的精神财富，感受中国共产党发展过程中，点燃的一片片红色的热土，留下的光荣的传统和坚定的革命信念。
3.党的故事我来讲 在全校开展“党的故事我来讲”活动，把曲折艰难的发展历史，把闪耀光辉的英雄人物故事讲述出来，创设红领巾奖章特色章——红领巾宣讲员章，调动队员的的积极性和主动性，鼓励全员都参与，争取次次有进
步，人人做红色基因和革命薪火的传承人。大队积极为优秀的红领巾讲解员提供更广阔的展示平台，让红领巾宣讲员成为队员们身边爱党、爱国的好榜样。
4.我为党旗添光彩 党爱我，我爱党，我为党旗添光彩。在学党史的过程中引导队员用实际行动表达对中国共产党的热爱，一年级结合分批入队“为人民做一件好事情”，2—5 年级结合“雷锋月”、“环保月”、“劳动月”等活动，鼓励队员积极参加有益于集体、有益于社会的好事情，争做新时代好队员，做党的好孩子。
六、关于方案的思考
1.学党史活动的开展和具体的要求要符合不同年龄队员的特点，在争章标准上要体现梯度，在各年级的目标之上，要鼓励中队辅导员开动脑筋，根据本中队实际，分阶段，分层次实施，实施过程中让队员自己和自己比，今天和昨天比，多鼓励，勤展示，让队员在学党史的过程中常有收获感。
2.继续抓好、抓实中队辅导员草根教研会，不断加强辅导员的政治素质和政治引导能力，确保学党史活动不流于形式。
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