一、听录音，圈出合适的词汇完成句子。（10 分）
1. Mr Robot，please
the door. 2. Don’t
in the library. 3. Is this your ? 4.
pencil case is for you.
5. The bird is
the tree now. 二、听录音，判断所听内容与图意是否相符，用
或
表示。（10 分）
1.
2.
3.
4.
5.
三、听录音，给对话排序，用数字 1,2,3…表示。
(12 分) (
) Where’s my puppy? (
) No, it isn’t. (
) Yes, it is.
close
open in
under This
That school bag
lunch box drink
sleep
(
) How beautiful! (
) Is this your puppy? (
) Look, is that your puppy? 四、听录音， 找出歌谣中的物品，用“√”表示，并将题目补充完整。(8 分)
笔试部分 五、将下列单词按照划线部分发音分类，写序号即可。(12 分)
1.
____
____
____
2.
____
____
____
1.
2.
3.
5.
6.
7.
Open the_______________ ball cap A. Bob
B. stand
C. doll
D. robot
E. brother
F. brother
G. open
H .run
I. sleep
J. big
K. pie
L. door
3.
____
____
____
4.
____
____
____
六、从下列每组词汇中找出不属于同一类的选项。（10 分）
(
) 1. A.
chair
B. desk
C. come (
) 2. A. eat
B. shout
C. sorry (
) 3. A. door
B. doll
C. window
(
) 4. A. brown
B. bird
C.
blue (
) 5. A. milk
B. mother
C. father
七、根据情境，选择合适的一项。（16 分）
(
) 1. 你想赞美杨玲的新文具盒，可以这样说：
A. How beautiful!
B. It’s a new pencil case. (
)2. 你告诉老师小鸟在树上，可以这样说：
A. It’s a tree.
B. It’s in the tree. (
) 3. 你的橡皮找不到了，你可以这样问：
A. Where’s my rubber?
B. Where’s my robot? (
) 4. 你想问问那个是不是你的午餐盒，可以这样说：
A. Is that my lunch box? B. Is this may schoolbag? (
) 5. 你看到苏海在图书馆里睡觉，你可以这样说：
A. Don’t sleep in the library.
B. Don’t drink in the library. (
) 6. 刮风下雨了，妈妈可以这样对你说：
red bird
A. Open the window, please.
B. Close the window, please. (
)7. 别人问你是否想要一个馅饼，你不想要，可以这样回答：
A. Yes, please.
B. No, thank you. (
) 8. 上课时，老师让你起来回答问题，她会这样说：
A. Come in, please.
B. Stand up, please. 八、读一读，用钢笔将正确答案前的☆涂上颜色。（12 分）
1. What’s that?
2. Is that your book? ☆It’s red.
☆Yes, I am. ☆It’s a cake.
☆No, it isn’t.
3. Where’s the ball?
4. Don’t shout.
☆It’s in the desk.
☆I’m sorry.
☆It’s my ball.
☆Thank you.
5. Open the door, please.
6. Would you like a sweet?
☆ Thank you.
☆Yes, please.
☆ Yes, Mr Green.
☆ No, it isn’t. 九、根据图片提示完成句子，每空一词。（6 分）
1.
A:
is the pen?
B. It’s
the book.
2.
A: Look, the bird is______ the ________.
B: Thank you.
3.
A: Don’t
.
B: I’m sorry.
4.
A: Is this your
?
B: Yes, it is.
十、Little Bee（小蜜蜂）正在和大家玩捉迷藏呢!根据短文内容的先后顺序给下列图片标序号吧。（4 分）
Hello，I’m a little bee. Look, where am I? Yes, I’m behind the pencil case. Let’s go on（继续）. Where am I, now? Ha-ha, I’m in the pencil case. Now, I’m on the pencil case. Hi, I’m under the pencil case.
(
)
(
)
(
)
(
)
三年级英语试题听力部分 一、听录音，圈出合适的词汇完成句子。
1. Mr Robot，please open the door. 2. Don’t sleep in the library.
3. Is this your lunch box? 4.This pencil case is for you.
5. The bird is under the tree now. 二、听录音，判断所听内容与图意是否相符，用
或
表示。
1. Please look at the blackboard.
2. Don’t talk.
3. Oh, that’s my rubber.
4. The bird is behind the door. 5.Stand up, please.
三、听录音，给对话排序，用数字 1,2,3…表示。
1.Where’s my puppy? 2. Is this your puppy? 3.No, it isn’t. 4. Look, is that your puppy? 5. Yes, it is.
6. How beautiful! 四、听录音， 找出歌谣中的物品，用“√”表示，并将题目补充完整。
听歌谣《Open the window》 参考答案 一、1.open
2.sleep
3.lunch box
4. This
5.under
二、1. 2. 3. 4. 5.
三、1 3 5 6 2 4 四、window
2√
3√
5√
五、1.A E J
2.G I K
3.D F H
4.B C L 六、1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 七、1.A 2.B 3.A
4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 八、1. It’s a cake.
2. No, it isn’t.
3. It’s in the desk. 4. I’m sorry.
5. Yes, Mr Green.
6. Yes, please.
九、1. Where under
2. on desk
3.talk
4. ruler 十、 2341
听力大挑战（40 分）
一、听录音，选出你所听到的内容，听两遍。(10 分) (
)1. A. sit B. stand C. sleep (
)2. A. class B. chair C. cake
(
)3. A. robot B. parrot C. rubber (
)4. A. your B. you C. yellow (
)5. A. book B. box C. books (
)6. A. Mr B. me C. Miss (
)7. A. doll B. door C. desk (
)8. A. bed B. beside C. behind (
)9. A. your B. Mike
C. milk (
)10. A. what B. white C. window
二、听录音，根据录音内容选择正确的图片，听两遍。（5 分）
(
)1 A.
B. (
)2 A. B. (
)3 A. B. (
)4 A. B. (
)5 A.
B.
三、听录音，用数字给下列图片标出正确的序号，听两遍。（5分）
1.
2.
3.
(
)
(
)
(
)
4.
5.
(
)
(
)
四、听录音，判断所听内容是否与图片相符，相符的打“√”不相符的打“╳”，听两遍。（5 分）
1.
2.
3.
4.
5.
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
五、听录音，选择所听句子的中文选项，听两遍。（5 分）
(
) 1. A. 请把门打开。
B. 请把窗户打开。
(
) 2. A. 别在图书馆里讲话。
B. 别在图书馆里大叫。
(
) 3. A. 这是我的尺子。
B. 这不是我的尺子。
(
) 4. A. 那是你的铅笔吗？
B. 那 是 你 的 钢 笔吗？
(
) 5. A. 鸟儿在我的课桌下面。
B. 鸟儿在我的课桌上面。
六、听录音，选择正确的应答句，听两遍。（10 分）
(
)1. A Yes, Mr Zhang.
B. I’m sorry. (
)2. A Yes, please.
B. Sorry, Mr Green. (
)3.A. It’s my schoolbag.
B. No, it isn’t.
(
)4.A.Yes, please.
B. Yes, I am. (
)5. A. She’s in the library.
B. He’s in the library.
笔试大挑战（60 分）
一、判断单词划线部分读音是否相同，相同打“√”，不相同打“╳” 。（4 分）
1. ball
book
(
)
2. rubber
red
(
)
3. dog
bed
(
)
4. sleep
pen
(
)
二、选出下列每组单词中不同类的一项。(6 分) (
) 1. A. Miss
B. Mr
C. class (
) 2. A. come
B. in
C. behind
(
) 3. A. crayon
B. doll
C. rubber
(
) 4. A. drink
B. milk
C. eat
(
) 5. A. tree
B. three
C. two
(
) 6. A. he
B. my
C. she 三、单项选择。（10 分）
(
)1. —Is this ______
doll?
—Yes, it is.
A. I
B. you
C. your (
)2. —Don’t stand on the desk, Liu Tao.
—_______.
A. Sorry, Miss Li.
B. Yes, please.
C. No, thank you. (
)3. — ______ Tina?
— ______ behind the door. A. Where; She’s
B. Where’s; She’s
C. Where’s; She (
)4. Look! The bird is
the tree. A. on
B. at
C. in (
)5. _______shout in the library.
A. Please
B. Don’t
C. Not (
)6. Would you like
ice cream?
A. a
B. an
C. /
(
)7. —Look at my new pen.
—_______
A. How nice!
B. It’s in your pencil case.
C. Yes, it is. (
)8. 你想知道远处的那是不是对方的书，可以问：
A. That is your book.
B. Is this your book?
C. Is that your book? (
)9.
你想问你爸爸你的书包在哪儿，你可以说：
A. Is this my schoolbag, Dad?
B. Where’s my
schoolbag, Dad?
C. Is that my schoolbag, Dad? (
)10. 妈妈叫你不要打开门，她会对你说：
A. Open the door.
B. Don’t open the door. C. Don’t open the window 四、从右栏中找出与左栏相应的答句。(6 分) (
) 1. Is this your rubber?
A. I’m sorry. (
) 2. What’s this?
B. No, it isn’t. (
) 3. Don’t talk in class.
C. Thank you. (
) 4. Where’s my pencil?
D. Yes, Mr Green. (
) 5. Please open the window.
E. It’s on your desk.
(
) 6. This toy car is for you.
F. It’s a pen.
五、连词成句。（10 分）
1. is, your, Where, pencil case ( ? )
2. eat, my, Don’t, cake (.)
3. book, Is, your, that (?)
4. Close, please, door, the (, .)
5. under, She, is, tree, the
( . )
六、根据图片和上下文意思，完成下列对话，将单词写在横线上。（8 分）
1. A: _______ this a rubber?
B: No, it_______.
It’s a___________.
2. A: _______ is the schoolbag?
B: It’s _______ the _______ .
A: Is the pencil case _______ the desk?
B: _______, it is.
七、将下列句子排列成一段通顺的话。(11 分) 1. A. Hi, Bobby. Is this your sister?
B. Nice to meet you, too. C. Nice to meet you, Tina.
D. Hi, Billy. E. Yes. She is my sister, Tina.
2. A. Liu Tao, please open the window.
B. Yes, Mr Green. C. Good afternoon, class.
D. Stand up. E. Thank you, Mr Green.
F. Sit down, please. G. Good afternoon, Mr Green.
八、根据上下文情景，选择适当的句子完成对话，将序号填在横线上。（5 分）
Su Hai: Hello, Yang Ling. This is my friend, Nancy. Yang Ling:
Nancy: Nice to meet you, too.
Yang Ling:
Su Hai: Is it under the desk? Yang Ling:
Nancy:
Yang Ling: Oh! Yes, it is.
D
A. Is it in your desk? B. Thank you, Nancy. C. Where’s my crayon? D. No, it isn’t under my desk. F.
Nice to meet you, Nancy.
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