2020- -1 2021 学年度第一学期第一次月检测
七年级道德与法治试题 （考试形式：闭卷考试考试时间：45 分钟 卷面分值：80 分）
真请提示：亲爱的同学们，欢迎参加本次考试，祝你答题成功！
1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共计 6 页 2.所有题目均需在第Ⅱ卷上作答，考试结束后只交第二卷。
第Ⅰ卷 一、单项选择题（下列各题各选一个最符合题意的答案。每小题 2 分，共计40 分。）
1、一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明 () A．初中的课程比小学的课程难度要大得多 B．初中生活与小学生活是截然不同的 C．他不喜欢初中生活 D．初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 2、告别小学，小明跨入了 29 中学的大门。经过一段时间的学习生活后，小明对妈妈说：“我需要学习的东西有很多，我要在这个学校获得更多的知识，得到更好的发展。”小明这样说的原因是 () ①中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ②成长中的每一个阶段都有其独特的意义和价值，不能荒废 ③中学生活可以为我们将来的发展奠定重要基础 ④想要搞好学习，超过其他同学 A．①③④ B．②③④C．①②④D．①②③
3、中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们 ( ) ①人生一定要有梦想 ②有梦想就一定会成功 ③有梦想就有希望 ④实现梦想需要艰苦奋斗 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”可见学习 () ①不仅仅局限于学校 ②不仅表现为知识的掌握、能力的提高，还体现在情绪、情感方面的体验和感悟③体现在一切经历中：学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则等 ④只有读书写文章，才算得上是学习 A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②③④ 5、当今的学校中，厌学的学生越来越多，不仅仅是学习基础不好的学生，学习优秀的学生也有很多厌学的，学习对他们来说要么是一种负担，要么是一种不得不做的作业，而很少有人觉得学习是一种快乐。这主要是因为( ) A．学习只有辛苦，没有快乐 B．现代社会，学不学习对就业没有任何影响 C．这些学生不明确学习的意义 D．学习对国家有意义，对个人而言没有意义 6、小亮发现张强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，可不仅没有奏效，反而使得第二天学习时更加无精打采。后来，小亮慢慢发现自己在早上学习效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明( ) ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要
有了好的学习方法，就不用勤奋努力了 A．①③B．②③C．②④D．①④ 7、通过观察，佳琪发现，她在家里表现懒散，需要父母提醒才做一些事。但是，在学校里自己却很积极主动。佳琪是通过________认识自己的( ) A．自我观察 B．和他人比较 C．同学的评价 D．老师的评价 8、孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依赖他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用就很重要了。依据他人的反馈来认识自己属于(
) A．在自我评价中认识自己 B．从他人评价中认识自己 C．在多重比较中认识自己 D．在自我观察和内省中认识自己 9、作为中学生，学习和生活中难免遇到很多困难，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，成为一名自觉主动的学习者。为此，下面哪位同学的说法符合这一要求(
) A．甲同学：以后我的作业再也不让父母检查了，如果让他们检查我就不是一个自主的人了 B．乙同学：学习、生活中的困难还是要与父母进行沟通，当然自己也要增强学习的目的性和主动性 C．丙同学：自主嘛，那就是我说了算，父母再也不能干涉我了 D．丁同学：我自主了，以后父母、老师的话不用管了 10、在我们的日常生活中，你认为下列哪些做法有利于激发自己的潜能( ) ①想成为一名画家，想象自己成功时的情景②每次碰到难题时，总对自己说“我是最笨的人”③每次失败时，我总是安慰自己“办法总比困难多” ④尽管
我没有发表过文章，但我仍坚持写稿、投稿 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 11.1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这从认识自己的角度启示我们要 () A.不断完善自我 B.接纳自己的不足 C.从多方面来认识自己 D.重视他人对自己的评价 12.诗人说:“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地;不能是只麝香鹿，那就当条小鲈鱼一一但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理 是()。
①要发掘自己的潜能，充实和提高自我 ②要努力塑造自己十全十美的形象③要以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A.①②③B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.在我们每个人的身上都可能具有不同的潜能，激发自己的潜能才能让自己做到更好。以下方法有助于激发潜能的是()。
①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域 ②多做自己不擅长的事情来提高自己的能力 ③每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人”④广泛参与活动，发现他人和社会对自己的需要 A.①③ B.①④ C.②③ D.(②④ 14.一条大鱼在海中遇到了一群小鱼。大鱼傲慢地对小鱼说:“我的个头大,什么都不怕。你们个子这么小,只能当别人的食物……”正说着,一张 渔网撒下来。小鱼们都“哧溜”一下从网眼中跑掉了,唯独大鱼被网住了。这则故事告诉我们()。
①正确认识自己很重要②他人的评价是我们正确认识自己的一面镜子 ③只要发挥优势,就一定能成功 ④错误的自我认识有时会导致无法挽回的损失 A.①②B.②④C.②③D.①④ 15.幼狮通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力，它便效仿羚羊吃草，终因营养不良奄奄一息。母狮告诉它：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（）。
A.每个人的优点和缺点都是一成不变的 B.要善于发现和运用自己的长处 C.干任何事情都不能模仿别人 D.要想更强大就要主动改正缺点 16.人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在日常生活中，下列做法有利于激发自己潜能的有（）。
①我想提高自己的语言表达能力，于是积极参加诗文诵读和演讲活动 ②失败的时候，我总鼓励自己“相信自己，下次一定会成功” ③我没有什么特长，但我很有自知之明，所以从来不参加学校和班级开展的各种活动 ④当学习中遇到难题时，我会向老师请教、与同学讨论解决 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 17.在华中师范大学，一对“传奇母女”曾引人关注，她们跨越年龄成为同窗。50 多岁的周亚松陪女儿吴悠备考，成功考取该校音乐学院的全日制研究生。这位母亲的经历启示我们（）。
A.学习没有终点，要终生在学校学习 B.只有学习，才能让我们拥有更好的物质生活
C.只有抓住在学校学习的机会，才能成功 D.学习没有终点，我们要树立终身学习的观念 18.腹有诗书气自华，最是书香能致远。全社会都应积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”的氛围。之所以大力倡导读书学习，是因为（）
①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ②学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ③学习可以让我们享受一切美好的东西 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④ 19.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（ ）。
A.学会探究学习 B.学会合作学习 C.掌握学习方法 D.培养学习兴趣 20.青年最富有朝气，最富有梦想。对青年人来说，青春与梦想的最深刻关系在于，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能真正实现个人价值，最终成就一番事业。这说明（ ）。
①少年需要梦想，因为有了梦想才能不断地进步和发展②青年只要富有梦想，就能真正实现个人价值，成就一番事业③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 一、单项选择题：（填答案处）
第二卷
二、非选择题（共计 40 分）
21.下面是七（5）班小青同学步入中学生活后的 4 个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。
（片段一）小莹对小青说：“虽然每次考试我都能拿个好名次，但我感觉自己就是在死读书，我非常羡慕那些看上去毫不费力且学习成绩很好的同学。我现在开始怀疑学习的意义了。” （1）如果你是小青，请帮助小莹明确学习的意义。（6 分）
（片段二）班里有的同学抱想初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。但是，小青觉得学习是快乐的。她每天精神抖辙，教室中回响着她那朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影… （2）对“学习是苦是乐”的争论，你认为应该怎样客观地看待这个问题？（6 分）
（片段三）期中考试后，小青的成绩名列前茅。在考后的自我反思会上，小青对自己进行了评价：只管学习，很少关心集体，不太接触同学，不爱参加活动…… （3）小青是通过哪种方式来认识自己的？（2 分）请说说我们应怎样正确认识自己（方法和途径）？（6 分分）
（片段四）现在的小青，学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着 （4）做更好的自己，让我们“飞的”更高需要做哪些方面的努力？（8 分）
22.霍金于 1942 年 1 月 8 日出生于英国牛津，先后毕业于牛津大学和剑桥大学，并获剑桥大学博士学位。21 岁时，他不幸被诊断患有肌萎缩侧索硬化（即
运动神经元病，俗称“渐冻症”），然而他坚持不懈，乐观面对病痛的折磨，成为举世瞩目的科学家。1985 年，霍金又因肺炎进行了气管穿刺手术。此后，他不再能讲话，必须用特别的方法传达信息他被禁在轮椅上，只有 3 根手指和两只眼睛可以活动。他看书必须依赖一种翻书页的机器，读活页文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但是，霍金没有因为病痛的折磨而放弃对学习的渴望。他正是在这种一般人难以置信的艰难中实现了自己的梦想，成为世界公认的物理学巨匠。
某校七年级的同学们准备向霍金学习，开展以“青春少年·梦想飞扬”为主题的班会活动，请你参与并完成相关任务。
（5）除了霍金，你还知道哪些追梦、圆梦的人物？请列举两例。（4 分）
（6）向霍金学习，你得到了哪些有关实现梦想的启迪？（8 分）
目
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