一.选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的答案序号，在答题卡的对应位置上按要求填涂，每小题 3 分，共 30 分) 1．下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同，它是
A．拉力把弹簧拉长
B．阻力使滚动的足球慢慢停下来 C．重力使苹果从树上掉下
D．推力把铅球推出 2．如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是
A．弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号 B．该弹簧测力计的量程及分度值分别是 0～5 N 和 0.2 N C．已调好“0”点的弹簧测力计可以上下颠倒过来使用 D．弹簧测力计测力的大小时必须竖直使用 3．有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到 8N 的拉力，弹簧的长度为 29cm，如果受到 5N 的拉力，弹簧的长度是 26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是 A．19cmB．20cmC．21cmD．22cm 4．端午节是中国的传统节日，很多地方都举行龙舟赛，下列说法正确的是 A．龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性 B．运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的 C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动要力来维持 D．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用 5．如图物体的重力为 100N，受到竖直向上的拉力 60N，依然保持静止，下列说法正确的是 A．物体受到重力、拉力和支持力的作用
B．物体受到重力，拉力和摩擦力的作用 C．物体受到了非平衡力的作用 D．物体不可能受到到弹力和摩擦力的作用 6．如图“竹筷提米”实验中玻璃杯和米被提起后，与玻璃杯自身受到的重力相平衡的力是 A．米对玻璃杯向上的摩擦力 B．竹筷对米向上的摩擦力 C．手对竹筷向上的提力 D．米对竹筷产生的压力 7．用绳子吊着一个物体，比较物体在静止、匀速上升、匀速下降时绳子的拉力，正确的是 A．匀速上升时拉力最大 B．匀速下降时拉力最大 C．静止时拉力最大 D．拉力一样大 8．对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车。下列分析中正确的是 A．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 D．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 9．常见的应用摩擦力的实例中，能增大摩擦的是 A．自行车的车轴处加润滑油 B．汽车轮胎表面刻凹凸不平的花纹 C．缝衣针的表面做得很光滑
D．被移动重物下面垫有圆柱形钢管 10．如图为一辆轿车启动时的速度与时间关系图象。则轿车在启动过程中 A．轿车的牵引力总是大于摩擦力 B．轿车启动后受到的摩擦力越来越小 C．在 15s 到 25s 时间段内，轿车的牵引力大于摩擦力 D．在 5s 到 10s 时间段内，轿车的牵引力大于摩擦力 二.填空题（每空 2 分，共 22 分）
11．一物体在月球受重力等于地球上所受重力的六分之一，将 30kg 的物体放到月球上，其质量是 kg，在月球上受到的重力为 N。
12．如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动， 这说明力可以改变物体的（选填“运动状态”或“形状”）。如 果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做运动。
13．小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块以 1m/s 的速度水平向右做匀速直线运动（如图 1 所示），此时弹簧测力计的示数为 N，木块受到的阻力为 N，阻力的方向（选填“水平向左”或“水平向右”）。
14．如图 2 所示，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力。小车对木块的支持力与木块所受重力是一对力；当小车突然停车时，木块将向（选填“左”或“右”）倾倒。
图 1
图 2 15．自行车是生活中常见的交通工具，它的把套不是光滑的，而是有许多凸凹
不平的花纹，这是通过改变来改变手与把套间的摩擦，从而使人能更容易握住把套。当小军同学骑着自行车在水平路面上匀速前进时，车对地面的压力与地面对车的支持力（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
三.作图题与实验探究（共 4 小题 38 分）
16．（共 4 分）（1）如图 3 所示，画出静止的物体受摩擦力的示意图。
（2）一小球放入水中，静止时如图所示，请在图 4 中画出小球受到的重力。
图 3
图 4 17．（共 10 分）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：
（1）弹簧测力计是根据弹簧的的原理制成的； （2）如图甲所示是同学们第 2 次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分
度值是 N，此时测力计的示数是 N。
（3）同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象 质量 m（g）
100 200 300 400 重力 G（N）
1
3 4 （4）根据图象可以得出的结论是。
18．（共 14 分）如图 5 甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。
（2）小华在实验中应使用硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
图 5
图 6 19．（共 10 分）小新要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小 接下来小新通过如图 6 所示的实验操作验证他的猜想：
（1）在测量滑动摩擦力大小时，实验原理是：。必须水平拉着物块做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数。
（2）如果小新要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据弹簧测力计的示数可得出结论：。
（3）小新要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：，理由：。
四. 综合应用题(共 10 分) 20．（共 4 分）阅读短文，回答问题 火箭发射 发射火箭由地面控制中心倒计时数到零，便下令第一级火箭发动机点火，此时它自身携带燃烧剂与氧化剂燃烧产生的热气流高速向后喷出，利用产生的
反作用力火箭拔地而起，冉冉上升。加速飞行段段由此开始了，经过几十秒钟，运载火箭开始按预定程序缓慢向预定方向转变，100 多秒钟后，在 7 公里左右高度，第一级火箭发动机关机分离，第二级接着点火，继续加速飞行，这时火箭已飞出稠密大气层，可按程序抛掉卫星的整流罩。在火箭达到预定速度和高度，第三级火箭发动机关机分离，至此加速飞行段结来。随后，运载火箭靠已获得的能量，在地球引力作用下，开始惯性飞行段，直到与预定轨道相切的位置为止。此时第三级火箭发动机点火，开始了最后加速段飞行。当加速到预定速度时第三级发动机关机、火箭的运载使命就全部完成了。
（1）火箭起飞所需的力的施力物体是；火箭在升空过程中受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
（2）火箭达到预定速度和高度时，第三级火箭发动机关机分离、火箭利用自身的飞行到与预定轨道相切的位置，第三级火箭发动机再点火；在最后加速飞行过程中，若火箭所受的外力全部消失，火箭将处于状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。
21．（共 6 分）某汽车质量是 1.6t，在一次测试中，该汽车在平直的路面上 1min内匀速行驶了 1800m，受到的阻力是车重的 0.1 倍。（取 g＝10N/kg）求：
（1）汽车运动的速度大小； （2）汽车受到的牵引力大小。
八年级物理阶段检测试题（一）
参考答案
一.选择题
1． A。2． B。3． C。4． B。5． A。6． A。7． D。8． A。9． B。10．D。
二.填空题
11． 30；49。
12．运动状态；匀速直线。
13．4；4；水平向左。
14． 平衡；右。
15．接触面的粗糙程度；不是。
三.作图与实验探究题 16． （1）
（2）
17．（1）伸长量与受到的拉力成正比； （2）0.2；2；
（3）如上图所示； （4）物体所受的重力与其质量成正比。
18．（1）相反；钩码的数量；（2）轻质；（3）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡； （4）将卡片从中间剪开，观察是否还能平衡；（5）A。
19．（1）二力平衡；（2）甲丙；压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大； （3）不可靠；没有控制压力相同。
四.综合应用题
20． （1）高温燃气；非平衡力；（2）惯性；匀速直线运动。
21． 解：
（1）汽车运动的速度：v＝ ＝ ＝30m/s； （2）汽车受到的阻力：f＝0.1G＝0.1×1.6×104N＝1.6×103N， 因为汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，汽车所受牵引力等于阻力，F＝f＝1.6×103N；
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