下面是小编为大家整理的主题活动秋天树叶,供大家参考。
主题活动《秋天的树叶》
中班主题活动《秋天的树叶》
一、 主题来源
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化。在户外活动时，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计“秋天的树叶”主题活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，你知道有那些关于落叶的儿歌，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，在集体协作中体验快乐。
二、主题教育目标
1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
5.通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣。直到天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始变黄，菊花开放了，果子成熟了。
6.尝试用完整的语句描述所观察事物的简单印象。 三、主题活动网
四、搜集教学资源
1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 秋天的树叶 语言活动 美术活动 户外活动 数学活动 语言《树叶儿飘》 《接着数》 《树叶粘贴画》 《树叶去旅行》 《和树叶玩游戏》
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）
老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？
引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）
老师：柳叶又是怎么样的呢？
引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？
4.分组制作树叶贴画。
（1）老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
（2）将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。老师巡视指导。
活动（二）：《树叶去旅行》
活动目标：
1、喜欢听故事，对文学作品的语言感兴趣。
2、理解故事情节及画面内容，知道落叶是秋天特有的景色。
活动准备：
《树叶区旅行》大图
活动过程：
1、教师以故事导入，引导幼儿感受故事情境。
2、出示《树叶区旅行》大图，请幼儿观察秋天来了，一片树叶挂在光秃秃的树枝上，它的心情好吗？
众多小朋友回答不好。
教师：为什么？雨涵：因为它一个人。
晨晨：因为它想妈妈了。
航航：因为它都哭了。
教师：一阵风吹来了，小叶子请风带它去旅行，小叶子经过了田野，发现小。草变黄了，农民伯伯正在收成粮食。小叶子经过果园，看见阿姨正在采摘水果。小叶子遇见大雁，大雁告诉它：“秋天来了，我要到南方去了。”最后，小朋友看见小叶子，小叶子告诉他们：“秋天来了，我要去旅行了。”
3.玩秋风吹落叶的游戏。
幼儿扮演小树叶儿，教师当秋风。“小树叶”听“秋风”的信号作出相应的动作，如：“刮大风了。”幼儿在场地上自由跑。“风小了，”幼儿慢走或跑。
4.播放轻音乐，进行放松活动。
活动（三）：《和树叶玩游戏》
活动目标：
1.通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
2.在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
3.体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。
活动准备：
幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验
活动过程：
1.尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。
老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩？
幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。
幼儿创造的玩法有：
（1）幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏！（玩抛树叶的游戏）教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。
撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下，看谁抛得高吧。
（幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。）
（2）幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。（玩开飞机的游戏）教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。
他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢？
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