当前位置:范文大全 > 公文范文 > 中国精神代表人物和著名事件7篇

中国精神代表人物和著名事件7篇

发布时间: 2022-10-31 18:05:02

中国精神代表人物和著名事件7篇中国精神代表人物和著名事件 建构主义学习理论的主要观点和代表人物主要观点: 1、知识观:知识不是客观的东西,而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事下面是小编为大家整理的中国精神代表人物和著名事件7篇,供大家参考。

中国精神代表人物和著名事件7篇

篇一:中国精神代表人物和著名事件

主义学习理论的主要观点和代表人物 主要观点:

 1、知识观:知识不是客观的东西,而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设)。

 2、学习观:学习是学习者主动建构知识的意义,生成自己的经验、解释、假设。(世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。我们是以自己的经验为基础来建构现实,或者至少说是在解释现实,每个人的经验世界是用我们自己的头脑创建的,由于我们的经验以及对经验的信念不同,于是我们对外部世界的理解便也迥异。)(具有主动建构性,社会互动性和情境性的特点) 3、教学观:根据建构主义的知识观和学习观,知识不是东西,学习不是接受东西,那么,教学就不是传递东西,而是创设一定环境和支持,促进学习者主动建构知识的意义。(由于知识的动态性和相对性以及学习的建构过程,教学不再是传递客观而确定的现成知识,而是激活学生原有的相关知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以实现知识经验的重新组织、转换和改造。)

 代表人物:

 1、皮亚杰:提出的认知发展的阶段性理论他认为,儿童认知形成的过程是先出现一些凭直觉产生的概念(并非最简单的概念),这些原始概念构成思维的基础,在此基础上经过综合加工形成新概念,建构新结构,这种过程不断进行,这就是儿童认知结构形成的主要方法。认知发展涉及同化,顺应,和平衡。

 2、布鲁纳:认为,教育的主要目的是为学生提供一个现实世界的模式,学生可以借此解决生活中的一切问题。这个模式涉及储存信息的内部系统,而信息是通过人与周围环境的相互作用获得的。学习任何一门学科时,总是由一系列的片断所组成,而每一片断(或一个事件)总是涉及到获得、转换和评价三个过程。布鲁纳由此认为,学生不是被动的知识接受者,而是积极的信息加工者。强调知识结构的重要性以及学习是一个主动地过程。

 3、维果斯基:他主要研究儿童心理和教育心理,着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题。他毕生从事心理发展问题,重点是人的高级心理机能的发生和发展。他强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用,认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。

篇二:中国精神代表人物和著名事件

招聘考试:教育学创立阶段代表人物之卢梭、孔子 卢梭的教育思想在备考时主要以单选题和判断题,重点掌握理论与人物的一一对应,注意与教育学创立和发展阶段的其他人物做一个区分即可。关于卢梭的知识点考生在备考时可以从这几个方面把握。

 卢梭(1712-1778),18 世纪法国杰出的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,法国大革命的思想先驱,个人本位教育目的理论的代表人物之一。其教育思想在西方教育史上被誉为新旧教育的分水岭。

 代表作:《爱弥儿》(1762 年) 主要教育观点:

 1.坚定的“性善论”者,他认为,自然是善的,人性是善的,只是社会把人变坏了。

 2.“自然教育”卢梭认为教育的任务应该是使儿童“归于自然”,这是其自然主义教育的核心。他的教育著作《爱弥儿》宣扬了他的自然主义教育思想。他认为“出自造物主之手的东西都是好的,而一旦到了人的手里,就变坏了。” 3.“消极教育”的思想,所谓“消极教育”即成人的不干预、不灌输、不压制和让儿童率性发展。但“消极教育”并非无所作为,还有两件事

 要做:(1)观察自由活动中的儿童,了解他的自然倾向和特点;(2)防范来自外界的不良影响。

 4. “自然后果”的教育方法。“不要对的学生进行任何种类的口头教育,应该使他们从经验中去取得教训;也不要对他们施加任何种类的惩罚······”在 12 岁以前,儿童所受到的惩罚应当只是“他们不良行为的自然后果”。也就是说,儿童一旦犯了错误,应让他们从其自身不良行为的后果中吸取经验教训,认识到该做什么和不该做什么。

 教师招聘考试:教育学考点之孔子 孔子是教育学中比较重要的一个人物,在教师招聘考试中经常以客观题的形式出现,对于其观点的内容往往会通过观点反选、名言类型单选题和多选题等形式来进行考察,需要考生在备考的过程中对孔子的观点加以理解和区分。

 孔子是中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。孔子倡导仁义礼智信,其思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。下面我们从具体的角度分析下孔子的观点:

 (一)地位:万世师表 (二)著作:《论语》“述而不作” (三)实践:①创办私学,规模最大,但最早的私学是由郑国的邓析创办。②编制“六经”,即诗、书、礼、乐、易、春秋。

 (四)教育功能:①社会功能:庶、富、教。谈论了教育与经济之间的关系。②个体功能:性相近,习相远也。

 (五)教育的对象:有教无类,打破了教育的阶级性,在平民中取贤才,有利于教育的公平。(名言:自行束脩以上,吾未尝无诲焉) (六)人性论:上智、中人、下愚。其中一等是“生而知之者”,属于上智;二等是“学而知之者”,属于中人;三等是“困而不学”,属于下愚。其中性相近、习相远指只有中人才可接受教育。

 (七)教育目的:平民:学而优则仕;贵族:仕而优则学。

 (八)教学纲领:博学于文,约之以礼。

 (九)教育内容:文、行、忠、信。特点:重视文士与道德。其中道德标准是克己复礼,道德核心是仁和礼。

 (十)思想:

 (1)教学原则类:①启发性原则:不愤不启,不悱不发。②因材施教原则:视其所以,观其所由,察其所安;人焉廋哉。③理论联系实际原则:力行而近乎仁。④巩固性原则:温故而知新,可以为师矣。学而时习之。

 (2)德育类:①疏导原则:夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。②克已自省:见贤思齐;躬自厚而薄责于人。③榜样示范:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

 (3)德智并重:志于道,据于德,依于仁,游于艺。

 考题再现:

 (多选题)下列有关教育的论述出自《论语》的是( )。

 A.不愤不启,不悱不发 B.教也者,长善而救其失者也 C.上所施,下所效也 D.学而不思则罔,思而不学则殆 【答案】AD。解析:本题考查孔子的思想,其中 B 项出自于《学记》,C项出自于许慎的《说文解字》,故本题选择 AD 选项。

篇三:中国精神代表人物和著名事件

古典哲学(即是 18 世纪末到 19 世纪前半叶德国资产阶级革命前夕的资产阶级哲学)

 其主要代表人物有康德、费希特、黑格尔和费尔巴哈。

 康德:伊曼努尔·康德(德语:Immanuel Kant,1724 年4 月 22 日-1804 年 2 月 12 日)

 著名德意志哲学家,德国古典哲学创始人,其学说深深影响近代西方哲学,并开启了德国唯心主义和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家,是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与法兰西斯·培根的经验主义,被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后,西方最具影响力的思想家之一。康德哲学理论的一个基本出发点是,认为将经验转化为知识的理性(即“范畴”)是人与生俱来的,没有先天的范畴我们就无法理解世界。他的这个理论结合了英国经验主义与欧陆的理性主义,对德国唯心主义与浪漫主义影响深远。康德的道德哲学理论也十分著名。此外他还曾针对太阳系的形成提出第一个现代的理论解释,即康德-拉普拉斯假设。

 费希特:约翰·戈特利布·费希特(Johann Gottlieb Fichte,公元 1762 年 5 月 19 日-公元 1814 年 1 月 17 日), 德国作家、哲学家、爱国主义者,古典主义哲学的主要代表人之一。作为一个哲学家,他寻求对哲学思想,特别是康德唯心主义思想的统一;作为一名爱国主义者,他试图唤醒德意志人民要求国家统一。

  黑格尔:格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔(德语:Georg Wilhelm Friedrich Hegel,常缩写为G. W. F.Hegel;1770年 8 月 27 日-1831 年 11 月 14 日), 时代略晚于康德,是德国 19 世纪唯心论哲学的代表人物之一。黑格尔出生于今天德国西南部巴登-符腾堡首府斯图加特;卒于柏林,去世时是柏林大学(今日的柏林洪堡大学)的校长。许多人认为,黑格尔的思想,标志着 19 世纪德国唯心主义哲学运动的顶峰,对后世哲学流派,如存在主义和马克思的历史唯物主义都产生了深远的影响。更有甚者,由于黑格尔的政治思想兼具自由主义与保守主义两者之要义,因此,对于那些因看到自由主义在承认个人需求、体现人的基本价值方面的无能为力,而觉得自由主义正面临挑战的人来说,他的哲学无疑是为自由主义提供了一条新的出路。

 费尔巴哈:Ludwig Andreas Feuerbach(路德维希·安德列斯·费尔巴哈),男,日耳曼人,Landshut(兰茨胡特)人,德国法学家 Paul Johann Anselm von Feuerbach(保罗·约翰·安塞姆里特·冯·费尔巴哈)的第四子。逝于同一州 Nürnberg(纽伦堡),享年六十八岁。

 费尔巴哈早年在黑森州的海德堡学习神学,受到当时教授的影响,对黑格尔的哲学感兴趣,不顾父亲的反对,到柏林跟随黑格尔学习哲学,随后他成为"青年黑格尔学派"的成员

  德国古典哲学的代表性人物是( )。

 A.康德 B.黑格尔 C.费尔巴哈 D.笛卡儿 【 正确答案 】

 B,C 【 答案解析 】

  德国古典哲学最有代表性的人物是乔・威・弗・黑格尔和路德维希・费尔巴哈。所以选项 B、C 应选。

篇四:中国精神代表人物和著名事件

启蒙运动代表人物有哪些 有什么意义

  法国启蒙运动大致可分为两个阶段。第一阶段是十八世纪初期到十八世纪中叶,代表人物有孟德斯鸠和伏尔泰,第二阶段,是从十八世纪中叶到 1789 年的资产阶级革命前夕,这是启蒙运动的兴盛时期。代表人物有狄德罗和卢梭。

 法国启蒙运动代表人物

 1 法国启蒙运动代表人物及作品 孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗和卢梭,是十八世纪法国的四大启蒙作家,他们在反对封建专制、反对教会等根本问题上是一致的,他们都把自己的文学作品当做政治的喉舌,系统地阐明他们的启蒙政治纲领和美学见解。孟德斯鸠是启蒙文学的先驱者,代表作有书信体哲理小说《波斯人信札》、《法意》。

 卢梭的政治纲领是建立资产阶级共和国,在摧毁旧的国家机器时,主张自下而上的革命,比起其他三位更有进步性。他的代表作有《契约论》、《新爱洛绮丝》、《爱弥儿》和《忏悔录》。伏尔泰是十八世纪法国的多产作家,在哲理小说代表

 作有《查第格》、《老实人》和《天真汉》等。

 狄德罗是《百科全书》的组织者和编撰者,这部前后历经二十一年才编撰而成的著作,是法国启蒙运动中的一面鲜红的旗帜,它总结了当时在科学、技术、文学、艺术诸方面的新成就,在反封建、反教会的斗争中起过显著的进步作用。

 2 法国启蒙运动的意义 启蒙运动不仅鼓舞了人们,而且他们不再害怕教会和其他机构的压迫。他们敢于站起来反抗。因此,启蒙精神首先鼓舞了人们的心灵。这样,那些压迫人民的封建思想就不可能长期存在。很快,通过启蒙运动,领导社会上的爱国者发动了旨在推翻封建统治的其他革命,这也促进了社会的进一步发展。

 启蒙运动不仅波及整个欧洲,而且波及亚洲、非洲和拉丁美洲。启蒙运动的思想家们有勇气为真理和正义而战。它严重打击了封建宗教权和王权的统治。他们的作品描绘了未来“理性王国”的蓝图,激励和培养了一代革命者。启蒙运动为消灭腐朽的封建制度,建立资本主义制度作了思想理论准备

篇五:中国精神代表人物和著名事件

画派代表人物及其作品研究

  摘要:

 作为西方历史上划时代艺术流派,印象派影响遍及欧洲以及世界各地,他们的作品具有鲜明的特征;。我们在欣赏印象画派作品时,可以通过印象派色彩的一种冷暖变化而体会到一种奇妙的感觉。印象画派的画家是爱光的,他们通过看似随意实则准确地抓住对象的迅速手法,把奇异的光色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒效果,而莫奈,塞尚,雷诺阿等人作为印象画派最为知名代表人,他们的作品对于世界来说都具有不凡的意义。

 关键词:

 光影,色彩,瞬间 一、印象画派历史背景 印象派是西方绘画产生的必然结果。1798 年爆发法国阶级大革命,法国出现多次政权更替,摧毁了封建政权,推动了资本主义的发展和欧洲各国的民主改革。社会动荡同时也使得法国的艺术思潮产生了较大的变动,在法国历史上曾经产生过四次较大的运动,即古典主义、浪漫主义、写实主义和印象主义。

 在 19 世纪上半叶,法国整个社会都处于动荡与矛盾之中,法国的新兴艺术家们追求创新、反对陈腐的学院派和浪漫主义,他们不再安于坐在画室进行创作,而是走出画室来到自然,寻找内心最真实的创作理想。

 印象派形成的另一个重要因素是技术的发展。1839 年法国产生了世界第一张照片,在社会上引起震动的同时也使得艺术家们去思考艺术的创作内容与创作思路。

 19 世纪的日本浮世绘开始涌入欧洲社会,在欧洲世界掀起了一股东方艺术的热潮,印象派画家也受到了浮世绘的影响,开始学习其艺术的表现与色彩的运用,对印象派的发展起到了一定的促进作用。

 1874 年的一天,莫奈的一幅《日出·印象》被大肆嘲讽,而这幅画的诞生也象征着印象派的诞生。印象派画家非常注重光在画作中的运用,他们在画作中通过颜色的描绘来表现出所在场景的本质。印象派画家并非注重场景汇总所有的细节,而是选择再现出风景的一般印象,也即场景主要的形状和颜色等等。印象派画家之前我们可以看到在很多绘画中的阴影的使用色调往往是中性的灰色或者深褐色,但是在印象派画家的绘画中,阴影的表现主要是从色彩的微妙之处入手。印象派画家改变了绘画方式从而引领了现代艺术的发展,对艺术产生了极大的影响。

 印象派画家都有自己的个性和风格,他们绘画的主体遵循着一定的思想,印象派画家作

 画并不依据可靠的知识,而是主张通过太阳光呈现的七色去反映自然界的瞬间印象,他们往往在户外阳光下进行作画。他们注重光与色的变化,在瞬间的印象中,他们只能注意到某一个具体的点,并将之迅速涂在画布上,因此印象派画家只能更多的考虑到画作的总体效果。也因此,印象派画家作画往往是以一种较为粗放的笔法进行,是一种较为草率的作画方式。印象主义的作品选择的题材面比较广泛,无论是在城市或是在乡村,画家都试图捕捉到瞬息多变的大自然。

 印象派画家产生主要是反对当时的古典学院派以及浪漫主义的绘画方式,这在印象派画家看来是俗套与矫揉造作的。因此在柯罗、巴比松画派和库尔贝等写实画风推动下同时又吸收了各个国家绘画营养的基础上,形成了印象派画作,当然印象派画派的产生不能脱离现代科学的发展,由于发现了太阳的七色光,他们受到光学的启发后,依据太阳七色光来太调配颜色。但同时也是由于光的瞬息万变使得他们需要到户外根据眼睛的直接观察来作画,来表现事物在广德照耀下色彩发生的变化。也因为词,印象派绘画在对阴影的处理上通过色彩的变化来表现,而并非采用以往的中性色调。传统绘画之所以无法达到对光的描绘一个原因在于传统画家绘画采用简单的线与面,而光则是通过更多的点才能描绘,因此印象派绘画用点取代了传统绘画简单的线与面。

 印象派画家由于个人兴趣的不同又可分为以莫奈、雷诺阿为代表重光和色彩和以德加为代表,卡米耶为代表的重造型和素描两种类型。由于印象派画家更多的注重光与色彩,所以他们绘画的题材更多是自己身边的琐事,通过描绘现实中的人与自然来进行绘画。并且在构图上更多的是截取某一个片段来,因为打破了传统的写生与创作的界限。印象派画家在长期的绘画过程中会发现同样的景物在不同的季节、天气、时间会呈现出不同的色彩,因此他们也对色彩有了更新的认识。画家们将这些色彩规律运用到绘画里,“色彩学”也就运应而生。

 二、印象画派及代表人物 (一)克劳德.莫奈 印象派画家的第一次画展是 1874 年在巴黎的卡皮西纳大道一所公寓举办,这次画展是对古典学院派的一次对抗,卡皮西纳的画展在当时可以说是完全失败,一幅画也未卖出并且遭来了很多恶名。也正是因为此次画展,印象派开始广泛的被大众所看见。莫奈的《日出·印象》大大超过人们的看画习惯,《喧嚣》杂志甚至对这幅画大加讽刺,认为这幅画是模糊的令人难受的呈现在人们的面,并且说这幅画证明了作者的无知和对美与真实的否定;更有甚者有人嘲讽这幅画室把颜料装在手枪管里朝画布发射。

  (日出·印象)

 莫奈在绘画中最明显的特点便是对光与影的表现。莫奈从小便表现出绘画天赋,擅长以简单的笔触创作漫画,在之后他遇到了影响他绘画生涯的人—布丹,布丹的绘画思想对莫奈产生了很大的影响,他曾经告诉过莫奈当场画出来的东西要可以有一种在画室里找不到的力量。这无疑奠定了莫奈走向印象派画家道路的基础。

 莫奈的绘画不仅讲求视觉印象还讲求情感的抒发。莫奈是个对家、对家人有着极深厚感情的艺术家,早在普法战争爆发的前夕,他就渴望有一个安静、天然的家庭环境使自己可以循着自己的艺术眼光前进。莫奈的第一批花园之作是在 1892 年左右,他用微光闪烁的色调来展现春花的柔光,用短促的笔触来描绘多变的阳光。莫奈的《睡莲》可以说是充分体现了光与影的运用,在垂直的平面上描绘出了波光粼粼的水面向远处延伸的视觉效果。在《睡莲》中他用一种看似随意的彩色线条来表现水波,使得水的流动性以及光在水波上一瞬间的光与影更好的表现出来。诗人马拉美在 1885 年描述了他眼中的睡莲池,对此进行了高度的赞扬。

 光与影的融合是印象派绘画所追求的最大的特征,光与色的融合带给物体微妙的变化,带入这些变化的作品跌宕有致,体现生机。

  (艺术家在维特伊的花园 )

  (睡莲)

 (二)奥古斯特.雷诺阿 皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿,他与印象派运动密切相连。他的早期作品与正统的印象派

 画家一样,用光来更多的纪录真实生活,之后也就是到了 18 世纪 80 年代中期,他开始从印象派运动中分裂,在人物和肖像画中发挥更严谨和正规的绘画技法。

 雷诺阿的画大都是明朗、美丽、有着淡淡的暖意。尤其是他能够通过对感光与点彩的处理使画面生出一种异乎寻常的明丽和朦胧感,给人一种梦幻的享受。

 雷诺阿最喜欢描绘生活中快乐和甜美的一面。在他的笔下,无论是色彩斑斓的风景、丰腴肥硕的裸女,还是天真烂漫的儿童、举止优雅的善男信女,都始终洋溢着一种生命气息。曾经列为十大天价油画之一的《煎饼磨坊的舞会》即是最典型的写照:温馨的氛围、欢笑的场面以及阳光穿过树叶透下的斑驳光影……无一不洋溢着幸福感。

  (煎饼磨坊的舞会)

 雷诺阿特别热衷于运用光斑,他在绘画中对于光斑效果的展现和热衷有着热情。他在绘画实践的情况下,发现了自然景中光与色彩的重叠有着特殊的效果,他便把这种效果运用到自己的绘画作品中去表现场景的欢快。

 1881 年 他画出了另一个经典的作品:《游艇上的午餐》。但也正是在此画之后,他开始趋向于更加啊平实的描述手法,而放弃专注于光的表现。《游艇上的午餐》,是雷诺阿最知名最伟大的油画作品。此画也描绘了一个生活场景,也就是画家与朋友们在餐馆阳台聚餐时的场景。此画通过色彩的运用以一种新鲜生动的面貌体现出画面的明丽。

  (游艇上的午餐)

 (三)保罗.塞尚 保罗·塞尚是后印象派的代表人物。他是印象派到立体主义派的重要画家。塞尚的画作色彩比较丰富与浓厚,用他自己的话说就是色彩丰富到一定的程度,形也就形成了。塞尚与前几位印象派画家不同之处在于,雷诺阿和莫奈等追求将一瞬间的印象在油画上固定,而塞尚则是去寻求一种永恒不变,用这种方式去表现自然。莫奈等人在绘画中将轮廓变得模糊,而塞尚则重新恢复或者重新建立起轮廓线。

 塞尚的绘画非常注重表现物象的结实感与画面的深度。而这种深度并不是靠线条去表现出来,而是用自由组合的色彩块面表现出来。

 我们说到塞尚用永恒不变去表现自然,因此,塞尚喜欢表现静物题材,即便是偶尔画人物画时也会将人物当做静物来处理。塞尚追求形式上的美感,在他看来线条和明暗都是不存在的,只是由于色彩的不同而形成的,因此也只存在色彩的对比。塞尚的作品大都是他自身艺术思想的体现。塞尚对于整体的和谐和几何体感的追求会使得他在绘画是放弃一些个体的独立与真实。

  塞尚是个很少为人理解的孤独者,他终生用颜料来表现他的艺术本质的观念。在塞尚之前画家们往往都把自身的注意力放在再现客观对象上,但是塞尚放弃了这种观念,极力通过自身的画作将注意力放在通过绘画表现自身的主观世界上。也因此塞尚的主观性对于整个西方艺术的发展产生了巨大的作用。

 三、印象画派的特点

 印象派是抛弃了传统且陈旧的艺术观念,把人们从教条化的思想中解放出来 ,传统绘画中往往带有其他主题,绘画与社会、政治经济等等有着密切的关系,但是印象派绘画切断了这种联系,体现出绘画的独立性 。印象派画家更加强调的是欣赏着的视觉印象。因此,印象派的基本特点就是光与色的运用,用光与色作为认识世界的中心。印象画派的特点有以下几点:

 (一)印象画派的艺术思维是对客观自然的升华 印象画派追求将自然与艺术结合起来,将自然作为主观感觉的媒介,追求一种模糊的直觉,运用光线、阴影、科学知识来观看物体呈现的真相。采用以色块、色线、色点并置描绘对象,这样印象派画家的画面一下子变得格外鲜艳明亮。在表现形式上,他们擅长运用色彩和充满立感的笔触,进行象征性的运用。印象画派对自然的追求是极其强烈的,他们极力的表现客观真实的对象,并且在表现自然的同时也带有极其鲜明的个性特色,印印象派画家在绘画中所追求的视觉效果纯粹是一种个人感受,所以说不同的画家所作出的绘画色彩具有鲜

 明性。

 (二)印象画派强调绘画的审美功能 传统艺术都十分重视作品的内容情节,不同的画派有着不同的情节追求,比如说古典派喜欢宗教和历史题材,浪漫主义喜欢文学故事和异国风情等等。但是印象派并不追求作品表现的主题和情节,他们更多的是去追求画面还是那个光色变化所带来的的色彩效果。印象派画家认识到感官的重要性,人的情感的交流是以感觉器官为基础的,人的精神活动的展示也需要各种感官的途径。文学创作主要是通过语言和文字来诉诸于思想,音乐通过旋律、节奏诉诸于听觉,美术则通过色彩、线条诉诸于视觉。印象派画家认为对于绘画的情节性与故事性应当归于文学,而绘画应该在于绘画的形式以绘画所带给人的印象和刺激,所以印象派画家更关心怎样画以及色彩和线条所带来的视觉感受,而不在乎所画的内容。

 四、印象画派的艺术价值 (一)印象派使绘画有了独立的艺术价值

 我们说过,印象派绘画脱离了传统绘画与其他主题相联系的特点,使得绘画具有了独立性。同时,通过捕捉、描绘瞬间的色彩以及直接的视觉感受与色彩魅力,则更突显自身的独立艺术价值,这种艺术价值在于表现出绘画不应服务于其他主题,不是为了传达思想,而是突显自身的价值。

 (二)印象派导致艺术观念的重大改变 由于艺术观念发生了改变使得艺术家看艺术的方式也发生了改变,具有了更加强烈的主观性与主动性。梵高看到了心灵的光和色;塞尚看到了形体和结构的恒定性;马蒂斯看到了原色对视觉的冲击;毕加索看到了另类的空间感与完整感。印象派开创了新的艺术语言,给后来的艺术带来了新的精神观念。

 结语

 印象派强调画家对事物的感觉与印象。在绘画表现上对光和色进行探讨,他们走出画室走进自然,将对自然的观察与感受直接通过色彩表现出来。这是一次艺术史上的革命,对后来美术的发展有着巨大的影响。

 参考文献 [2] 张育英.中西宗教与艺术[M],南京大学出版社,2003

 [3] 高大民.从古典走向现代:法兰西美术[M].长春吉林美术出版社,1999

 [4] 安格尔论艺术[M]辽宁美术出版社 1980 年

 [5] 罗曼·罗协著,今东译 柯罗、米勒、库尔贝[M]天津美术出版社

 1983

 [6] 黄大来.走进印象派[[J].福建艺术.

 [7] 戴士和.[J].世界美术.1982

 [8] 戴士和.[J].世界美术.1982

篇六:中国精神代表人物和著名事件

国哲学史上,著名的儒家哲学代表人物有:

 (

 )。

  A.孔子

  B.朱熹

  C.孟子

  D.慧能

 这道题的正确答案是A、B、C。

  孙福万:

 现在来看辨析题。这主要是对一些难以分辨的概念进行对照分析,从两者的差别来辨别。比如:“是”与“应当”

篇七:中国精神代表人物和著名事件

小说流派、特点及代表人物和作品 目录 推理小说流派、特点及代表人物和作品 .....................................................................................................1 本格派 ............................................................................................................................................................1 (1)塑造严谨的社会结构:

 .............................................................................................................2 (2)扑搠迷离的案情:

 .......................................................................................................................2 (3)主角形像塑造的鲜明生动。

 ....................................................................................................2 变格派 ............................................................................................................................................................5 艺术特色 ..............................................................................................................................................6 本格派

 介绍推理文学的发展过程之前,我想应该先简单归纳一下推理文学的范围。由于写作的手法不同,一般我们统称为“推理”小说的作品,可以区分为“浪漫主义”及“写实主义”;若要进一步分类,所谓的“推理”小说应该是偏向写实的作品;而带有幻想成份的作品,则应该称为“侦探”小说。但无论是侦探或推理,其基本要件是要有逻辑分析的成分,因此将一些悬疑怪奇小说,也冠上推理之名,实际上是不恰当的。侦推文学的发展,一般皆是以“推理小说之父”爱伦坡(Edgar Allen Poe)为起点。但实际上,爱伦坡的作品是由幻想小说转型而来,和现代的推理小说并不完全相同,而且他并没有长篇的作品。延续爱伦坡风格最著名的,则是家喻户晓名侦探福尔摩斯的创造者柯南道尔,他的作品同样带有幻想色彩。而他们的著作较为单纯,爱伦坡的杜邦探案将不必要的情节加以省略;而道尔故事中的人物,除了福尔摩斯及华生外,往往只有委托人及凶手。在场景方面,福尔摩斯中的凶案现场通常只有一、两个房间,一扇门及一、两扇窗,布局非常简单。这也是当时推理小说的特色。而所谓“现代推理小说”,则是指本世纪一、二次世界大战以来所产生的作品,经过了一百年的演进发展,其中又以世纪初至二次大战前后的二十多年间发展最快,可以称为推理文学的黄金时期。其写作风格已脱离神秘小说的形态,而是古典短篇侦探小说适度的延伸,但仍维持了爱伦坡及柯南道尔传统的架构与精神,以侦探为主的推理分析依旧是作品重心。克莉丝蒂、艾勒里.昆恩及贾德纳等人,皆是此时期欧美的著名作家,其中克莉丝蒂更是这个阶段的代表人物。以克莉丝蒂为例,其作品的特色有下列几点:

 (1)塑造严谨的社会结构:

 相对于福尔摩斯时期书中登场人物的稀少,克莉丝蒂笔下小说的人物众多,关系复杂,读者必须透过书中的介绍及对话,去了解每个人的性格及特征。

 (2)扑搠迷离的案情:

 前文提到过福尔摩斯的布局单纯,而克莉丝蒂笔下的现场则大不相同,一幢大宅中有十多个房间,屋内的格局附有草图说明,各涉案人的供词、行纵及隐私,皆有因果关系,往往需要数十页的篇幅才能将作案的过程说明清楚。

 (3)主角形像塑造的鲜明生动。

 而在二次大战前,有一批作家为避免侦探小说千篇一律,于是便在主角、写作风格上力求创新,而求新求变的结果使推理文学出现了新的写作形式,如心理惊魂小说、冒险动作或间谍小说、冷面硬汉派小说等,他们尝试重塑侦探形象、拓展取材范围,甚至走纯文学的路线,其目的无非是为了跳出传统推理小说的窠臼。但在另一方面,由于推理小说大受欢迎,一些写实主义的作者便开始将自己想写的方向,融入推理小说的内容中,也就是前面提到的写实派的作品。这一类的作品离幻想派更远,靠着天才侦探灵感轻松破案的情况也不复见,取而代之的是一次次的搜查与失败,最后才破案的情节。一般看到的警察及犯罪小说,便是属于此范畴。以日本为例,虽然由于当时文坛有许多不懂推理技巧的一般文学作家有搭便车之嫌,将一些无推理成分的作品也冠上“推理”的头衔,使得部分传统派的推理小说迷对社会写实派不以为然,认为并不能归于推理文学的领域内,但不能否认社会派在推理文学的发展中仍占有重要的地位,也为走“纯”推理分析路线的侦推文学开创了新的局面。以上的介绍是以欧美的推理小说发展的过程为主轴,事实上,在亚洲的日本在侦推文学的领域上,也出现了许多优秀的作家及作品。由于推理文学是由欧美发源的,因此日本的推理小说出现的较晚,当传统派的侦探小说输入日本时,融入写实风格的作品也同时传入,使得当时尚未分辨清楚带有幻想色彩和写实主义差别的日本作家,创造出一些系谱不明且不太成功的作品。而这也使古典的推理小说在日本文坛,被写实派完全压倒达很长的时间。日本的侦探推理文学,常用“本格派”作为区分标准。究竟什么是本格派呢?事实上,所谓本格派是为了和前面提过的,将自己想写的主题融入推理小说中的写实派做区分,如美国的冷酷硬汉派,而在

 日本则以“社会派”为代表。这些小说可以统称为“应用推理小说”。而本格派则是完全继承爱伦坡的精神,所写的纯粹作品。换言之,本格派推理小说的共通点,是要具有“逻辑性”,“思索性”,而又可依其“幻想色彩”及“犯罪气息”再加以区分为“本格侦探”和“本格推理”日本著名推理作家岛田庄司,在其评论集“在本格侦探小说馆”中,对侦推文学的风格领域有以下的诠释:浪漫(幻想)

 由上图我们可以将前面提到过的不同派别作一个整理:浪漫主义的古典侦探小说,主要分布在第二象限,并且包含了一、三象限的一部分;写实主义的推理小说是指第三象限内靠左上方的作品;警察小说位于第三象限的右下方,以及整个第四象限内;犯罪小说则几乎全在第四象限内。若由这个角度来看,在二次大战后盛极一时的“社会派”,和所谓“纯侦探小说”正好是完全相反的。不过这种分法只是岛田庄司的见解,并没有标准答案,每个人都可能因个人观感而有些许出入。一般来说,本格侦探小说(浪漫型)的作家,应以横沟正史为代表,之前有江户川乱步,之后有岛田庄司、绫十行人;本格推理小说(写实型)作家,则以鲶川哲也为典型;而高木彬光的作品两者兼而有之(但仍以浪漫型为主);而和本格派完全不同、在 50 至 60 年代风行的“社会派推理小说”,则以松本清张为代表人物。在简述欧美及日本的推理文学发展后,应该回头看看台湾推理文学发展的情形了。林佛儿先生曾经分析过,认为台湾的推理小说之不能兴起和普遍发展,有几个恶性循环的问题:

 (1)作者不读推理小说,便无力创造推理小说

 (2)读者读不到推理小说,便无从产生浓厚的兴趣

 (3)强势的大众媒体不热衷刊载推理小说,无从引起广大读者的注意。

 这样的描述真是一点也不错。我相信台湾有许多读者绝对有“推理小说迷的潜在因子”,这可由以下几点得到印证:很少有人没看过“福尔摩斯探案”,而有许多人更深深为它所吸引;“今田一少年事件簿”漫画(甚至电视剧)在台风行;以及前一阵子上映的“八墓村”电影引发的热烈讨论,都可以证明台湾是有广大的可能成为推理迷的读者。只是由于大环境的限制,很多推理小说迷只能一个人在家看看推理小说,没有和同好一起讨论、交换意见的机会;而推理小说研究社的创社宗旨,便是希望能够提供一个这样的管道,让大家能抒发己见,使推理小说能在社会上引起更多读者的注意,而有进一步的发展。

 既然讨论本格推理,当然先要说说什么是本格派。

 从日本推理史来看,上世纪前叶主要是译介欧美作品,其中就按“Detective story”的说法,称之为“探侦(たんてぃ)小说”。但不久之后,随着大量神秘小说的出现,又出现了“pure detective”一词,即“纯粹探侦小说”,以此与前者相区别。大正 15 年(1926 年)

 甲贺三郎将“纯粹探侦小说”分为“本格(ほんがく)派”与“变格(へんがく)派”,这是“本格”一词的起源。所谓本格,指“纯正的、正统的”,相对而言,那些描写异常心理、事件的则属“变格派”,两大流派的代表大师分别为江户川乱步与横沟正史。其实现在看来,江户川并没少写“怪力乱神”的故事,而金田一耕助则已成为日本推理史上最伟大的古典名探之一。所以这两种区分并无多大意义,事实上一直到战后初期,本格(探侦)小说就是推理小说(すぃりしょぅせつ)的代名词。

 然而随着战后社会派推理的崛起,本格推理一蹶不振,同时推理小说的型态也不断扩展,如在《日本推理辞典》中,就将其分为本格派、社会派、英汉派、法律犯罪、恐怖小说等多个类型,这个与欧美的发展格局其实是相一致的。

 由此而言,本格派可以被认为是目前日本推理小说中的一个流派,以传统的杀人-解谜为核心展开情节。查《大辞泉》 对其的解释是:“推理小说で、复雑な犯罪トリックの解明や犯人捜しを中心にストーリーが展开されるもの。ハードボイルド?スパイ小说などに対していう”。而本格派中兴的功臣主要是岛田庄司与绫辻行人,是他们在 80 年代之后举起“新本格派”的大旗,使一度式微的本格推理重焕生机。其中岛田庄司的创作更在新本格诞生之前,是超前于时代的开路人,其所提出的《本格推理宣言》、《本格推理宣言 II》、《21世纪本格宣言》以及新本格创造 7 守则,可以看作是新本格派的创作理论总结。

 附:新本格创作 7 守则

 1。

 把故事的舞台建筑在好像孤岛那样的封闭空间上,事件发生之后,已经出场的人物不可以离去,也不容许警方或其他外人进入。当然,先进的科学搜查也不能够进行。

 2。

 把事件发生的场所设置在附有可以被锁上的房间的人工建筑物内、或在这建筑物的四周。

 3。

 把在事件发生场所居住或作客的人,在小说的初段给全部介绍出来。

 4。

 安排某些事件的发生,最好是杀人惨剧,而且还是发生在密室之内。

 5。

 把扮演侦探角色的人,从最开始便安排出现在惨剧发生的场所内。

 6。

 安排惨剧一件接一件的发生,可是凶手仍然不被查出,在这阶段,也可以包含一些侦探的错误推理。

 7。

 最后安排侦探把凶手指出来,而对于读者来说,那个凶手必定是意料之外的人物。

 变格派

 变格派注重描写科学幻想、变态心理,内容大都阴森恐怖,荒诞不经,手法夸张。

 在江户川乱步创作侦探小说的生涯中,有几位作家对他的帮助很大,除了他的恩师森下雨森,还有一位就是“变格派”侦探小说创始人横沟正史。

 横沟正史(1902—1981)生于神户,少年时代就喜爱读侦探小说,1924 年毕业于大阪医药专科学校。他比江户川乱步小 4 岁,但在文学上出道颇早,19 岁就开始写侦探小说,1925 年结识江户川乱步,双方谈得颇为投机,1926 年去东京,弃医从文,先后担任《新青年》、《文艺俱乐部》、《侦探小说》杂志的编辑,1932 年起从事专业创作。前期作品有《鬼火》、《库房中》、《真珠郎》等,这些作品充满了一种凄凉妖艳的气息与唯美主义的风格,其中以《人形佐七捕物帐》最受欢迎。横沟正史塑造的美男子侦探人形佐七,既有日本武士的魁梧,又风度翩翩,英俊滞洒。他带了两个徒弟辰五郎与豆六,破获了一连串疑案。横沟正史写人形位七的故事多达 200 余篇,在日本读者中掀起一股“侦探小说热”旋风。值得指出的是,在 20 世纪四十年代,日本的侦探小说尚未引起读者兴趣,横沟正史就参照中国公案小说的方式,把人形位七塑造为一个正直的捕头,因此他前期的侦探小说,有中国公案小说的影子。

 第二次世界大战以后,横沟正史的成就更大。他写出了《本阵杀人事件》、 《蝴蝶杀人案》、《狱门岛》、《八墓村》、《犬神家的悲剧》、《毯谣魔影》等侦探名作。销售量达 5500 万册,这在当时是一个惊人的出版纪录。《八墓村》、《毯谣魔影》、《犬神家的悲剧》拍成电影后,更加风靡日本。

 在横沟正史的笔下,除了人形往七之外,他还塑造另一位大侦探金田一耕助。此人是个书生,并去过美国留学,有一头乱蓬蓬的头发,穿的是破衣裤、破袜子,说话时有点口吃,但目光却十分锐利。他自称是直观型的侦探,搜索足迹,检验指纹,运用逻辑推理进行判断是其特长。

 横沟正史不仅在创作上颇有造诣,而且还形成了自己的流派,他以阴森诡秘的气氛一改传统侦探小说的风格。他在小说中加入变态的心理描写,甚至出现神魔鬼怪,死人复活的情节。如果说江户川乱步代表了日本侦探小说的现实主义流派,那么横沟正史则是日本侦探小说的浪漫主义流派的鼻祖。

 “变格派”与“本格派”虽为日本侦探小说的不同流派,但相互关系甚好。江户川乱步在“封笔”时,横沟正史就抱病给他写信给予鼓励。“变格派”作家小栗虫太郎得到“本格

 派”作家甲贺三郎的推荐,发表了小说《完全犯罪》。“变格派”作家木木高大郎对“本格派”作家极为推崇,松本清张、仁木悦子都得到过他的提携与帮助,成为日本侦探小说文坛上的佳话。

 艺术特色 下面我们就横沟正史的三篇代表作来分析一下“变格派”的艺术特色。

 《三根头发》写东京医科大学学生山崎与商业大学学生伊藤看完电影后,去探望社会名流神前教授,神前教授长期与妻子关系不睦,以“研究学术”为名独居一座小楼。山崎与伊藤经过小楼时,发现楼上传出一声哀鸣,随后滚下一个人来,原来正是胸口扎了一把匕首的神前教授。他们估计凶手必在...

相关热词搜索: 中国精神代表人物和著名事件 中国 代表人物 著名

版权所有:杨帆范文网 2010-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[杨帆范文网]所有资源完全免费共享

Powered by 杨帆范文网 © All Rights Reserved.。鲁ICP备16030136号