力克时艰 狠抓进度 不负韶华 践行使命
在新冠疫情全球肆虐，国内国际形势特别严峻的形势下，我们展开了年度各项工作，回首往昔，历历在目，件件在册，现顿足小结，以策后期。
一、已开展工作
（一）精准施策，力克时艰，努力维护无疫情工作学习空间
本学期，各学校均成立了以校长为组长的学校食品安全与传染病防控工作领导小组，全面落实学校食品安全校长负责制和“一岗双责”管理制度，制定了突发公共卫生事件应急预案，各中小学、幼儿园一校一策，制定了开学系列工作方案，落实了疫情防控网格化管理责任，加强了对学生、家长和教职工的疫情防控指导。
*日，**深入高中学校对开学准备情况进行联合检查；
*日，**联合检查组检查义务教育段学校开学初准备工作。*日，**和卫健局在**联合举办“新冠肺炎疫情防控模拟演练暨疫情防控培训会”，进一步强化了疫情防控、校园食品安全管控措施。*中旬，开展了全县*年春季学期校园后勤安全暨营养改善计划专项检查，校园传染病防控和食品安全工作的实效性得以提升。通过检查，学校室内外环境卫生清理彻底及时，垃圾日产日清，垃圾桶加盖、套袋、外壁清洁。各学校普遍重视学校食堂食品安全管理工作，科学安排学生排队打饭、同向就餐、间隔距离，严格食品采购、索证索票、储存加工、消毒留样等程序，餐厨用具、学生碗筷清洗消毒规范。加强了食堂从业人员管理，及时开展培训体检，坚持持健康证上岗和每日晨午检制度。有效落实了领导陪餐制度，定期开展食品安全隐患排查，全面落实食品安全管理岗位责任。学校饮用水质达标，管护到位，对饮用水卫生、供水设施、自备水源和二次供水卫生及防护措施进行常态化排查，对水质进行检测，建立了饮用水监管档案，保障了师生饮水安全。
自疫情发现以来，各学校均严格执行学生每天“双重测温”制度。严格门禁制度，严禁无关人员进入校园，对确需进入校园的人员均要进行核实登记、体温检测和健康陕西二维码扫描。充分发挥校医或保健教师的作用，及时掌握本校学生传染病疫情信息。加强晨午检和因病缺课学生追踪管理，加强与家长沟通，及时了解学生情况，做到早发现、早治疗。重视对公寓、教室、餐厅等学生聚集场所的通风换气和消毒工作。减少大型聚集性活动和剧烈体育运动，坚持学生上下学佩戴口罩。
各学区校根据季节变化，利用健康教育课、晨会、班会、广播电视、宣传橱窗、专题讲座、微信平台等多种形式，有针对性地开展传染病防控知识的宣传教育，提高师生的防病意识和防病能力。截止今日，实现了新冠疫情防控“零感染”目标。
（二）科学指挥，严把质量，快速推进工程项目建设进度
经过多次实地调研，对发现问题积极协调解决。**多次与**公司沟通洽谈，解决了**工程用水紧缺的问题。同时，与**村多次协商，硬化了**进场道路。针对**院落回填、护坡处理的问题，我们积极与**村进行沟通协调，最后达成共识，顺利解决了**面临的难题。
（三）一校一品，真抓实干，全面开展特色体育运动事业
根据各学校的实际情况，我们进行了“一校一品”特色体育运动学校创建，各学校确定自己的运动项目。如**的“足球运动”，**的“田径运动”，**的“篮球运动”，**的“武术”等。
为强化学生体质健康水平、增强学生免疫力、缓解学生心理压力，各学校根据实际情况分批次、分时段、分场地开展体育与健康教学活动和体育锻炼。体育老师科学评估学生现有的体能状况和运动能力，科学制定教学计划，确保体育运动负荷、教学难度。
实地查看，专家设计，务实打造全民运动场馆。本学期，我和**多次去新区体育馆实地查看，去**参观调研，与设计院设计师****实地调查研究，制定了科学适用的改造方案。经**同意后改造使用，普惠全县人民。
（四）课上训练，集中展示，切实提升艺术教育水平
本学期，各学校艺教工作稳步扎实进行，依托“兴趣社团”，开展特长教育，进一步营造了艺术氛围，激发了孩子们学习艺术的积极性。有效地提升了孩子们学习艺术特长的兴趣。开展“班班有歌声，课前一首歌”活动，引导学生感受音乐的魅力，潜移默化中提高了学生的艺术修养和整体素质。
同时注重对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
二、后期工作思路
1.做好食品卫生和传染病防控工作。加强对生活饮用水的检测；
加强校医卫生保健方面的培训和自学，扎实开展春夏季传染病防控宣传教育活动，主动做好传染病预防工作。
2.认真做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，严格落实各项防疫举措。
3.加大学校体育基础设施建设投入，加强学校艺体教师队伍建设。
4.努力实现全年安全“零事故”目标。
5.加强自身学习，继续学习政治理论、学习教育理论、学习管理科学，丰富自己的知识体系。
6.深入在建项目、基层学校进行工作调研，及时发现问题并积极解决。
千里之行，始于足下。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，积极学习，努力工作，不断提高自己的综合素养和管理水平。开拓进取，为府谷教育事业贡献自己应有的力量。
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