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甄选小学教务主任工作总结范例3篇

发布时间: 2023-12-13 12:57:02

甄选小学教务主任工作总结范例3篇

党建“监督员+辅导员”责任清单工作经验材料范文近年来,为压实党建工作“一岗双责”,人民银行x州中心支行积极探索党委成员为监督员、科长为辅导员的党建责任清单工作模式,明确党委主体责任、书记第一责任、党委成员分管责任和科长直接责任,配套建立督导检查量化考核措施,实行定量跟踪督促落实,层层传导压力,实现党建工作与业务履职同频共振,进一步推动全面从严治党向履职一线延伸。 以下是为大家整理的关于甄选小学教务主任工作总结范例的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅!

甄选小学教务主任工作总结范例篇1

  在即将过去的一学期里,我校在镇中心校的领导下,沿着期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结,向各位领导汇报。

  一、抓师德工作,建设和谐团队

  提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。

  我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。

  这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨,他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作,许多教师为了及时处理当天作业,经常要迟下班四五十分钟。

  另外,为了激发教师的主人翁意识,营造团结和谐的校园氛围,我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情,我们都严格按照民主管理的程序,在教师例会上公开讨论,让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:垃圾池里的废纸有教师主动去烧,操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,劲往一块使”,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。

  二、抓常规管理,提高教学质量

  教学质量是学校的生命线,我们老师理直气壮抓教学。本学期,在中心学校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

  1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

  2、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案,说一课设计,上一节公开课,写一篇反思。教师在听课评课过程中,开诚布公地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。此外,我校认真组织“备好课”专题校本培训,引导教师走专业成长道路。由于措施得力,学校教研气氛浓厚,在空堂和下课期间,教师探讨的、大都是“如何教书,怎样提高教学成绩”的问题,还经常出现互相争论的现象。

  3、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。

  由于措施得力,我校在这次期末检测中总体成绩稳中有升。

  三、抓班级管理,强化安全卫生

  班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。

  1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

  班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

  2.以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

  3.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。

  本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

  四、抓活动开展,丰富校园文化

  这学期我们根据实际开展了以下活动:

  1.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案,我们学校制订了教育方案,并踏实做好读书的指导工作,为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

  2.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动,例如,各班都出了“国庆专刊”,有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动,向学生宣讲法律知识。

  五、存在的主要问题

  1、课堂教学还存在不少问题,要继续进行有效课堂的研究,从制度上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的。

  2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。

  3、学校的周边环境整治不力。校门口公路狭窄,师生出行受到影响。

  一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有中心校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!

甄选小学教务主任工作总结范例篇2

  一、教师的备课情况。

  依据上级教育主管的备课要求,教务处严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓,大部分教师写出了教后反思。教研组查教案3次,且有记录与通报,全体教师基本上能超额完成备案任务。

  二、教师的上课情况。

  本学期来,教务处任采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟,课中间出教室现象,上课有接手机现象,知识性错误1次,对以上现象给予了指正。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。教务处认为,教师都能按要求上好每一堂课,上课的积极性高,大大提高了课堂教学质量。

  三、作业的批阅情况。

  教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业,教师都能保质保量完成各种作业的任务,作业书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全阅,批阅没有拖阅现象,三至六年级作文批阅细致,眉批多尾批长,具有针对性和鼓励性。

  本学期教务处共检查各科作业3次,对发现的问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

  四、本学期的班主任工作。

  在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划,教务处进行了审阅存档。在教学副校长的领导下,班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对差生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。

  本学期,教务处组织开展了班主任工作会议四次,交流了班主任工作,本学期各班无不安全事故发生,班主任与家长紧密配合,确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题,如个别班主任只注重抓教学成绩,忽视了德育教育,低年级学生搞卫生时,班主任有时不能亲临现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失,扎实地写出班主任工作总结,总结真实,有经验总结、有工作中的不足,有助于下一学年的班主任工作。

  五、教研活动情况。

  本学期我校继续推行新课程改革,开学初,教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中,对一二年级教师进行了一轮“新教法

甄选小学教务主任工作总结范例篇3

  本学期,在中央小学各部门的正确领导下,在校长和系里同事的大力协助下,系教务处将积极学习先进教育理念和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学第一线,服务师生,以务实创新的工作作风加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。在过去的学期里,我取得了一些成绩。总结了以下几个方面。

  一、注重实效的培训与学习

  本学期,我们继续关注校本培训。培训内容主要包括小组学习、自主学习、小组讨论、教学观察与反馈、自我反思与诊断等

  1.小组学习是校本培训的一种重要组织形式。

  按照初步规划,抓好理论培训、学科培训和业务培训,组织教师参加市教研研讨会,提高学校教学科研和管理水平,并与教学部门合作开展“名师课堂观察活动”,提高教师理解新课程标准、掌握教材的能力。同时,我们将加大走出去的力度。安排教师到广德、郎溪、宁国等地上课,学习先进的教学经验,并组织部分教师参加县组织的交流活动。据统计,本学期共有32名教师参加校外教研活动,参加人数占65%。

  2.自主学习是校本培训的重要方式。

  组织全体教师利用课间休息时间认真学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等,在努力学习的同时,不要忘记“充电”你自己:阅读专著,翻阅教学杂志,记读书笔记,浏览教学网站,在商务学习期间交流感受,组织教师围绕“学习”主题开展课堂教学讨论;如何提高课堂教学效率。从而提高自身的文化品位、专业水平和教师的职业道德。

  3.教学培训课程是校本培训的实践环节。

  我们的教务处与教学处和教学部门合作开展了“一个人上的好课”,“信息技术类竞赛”“名师观察”,课堂上的所有教师都可以认真准备,课后主动反思自己的教学行为,并根据课堂情况认真撰写自己的诊断,真正实现观念的更新和行为的改变。

  二、完善教学管理

  教育教学惯例是教师开展日常教学工作的标准。良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。因此,我们一直密切关注它们。

  1.实行各种制度。

  开学之初,教务处严格按照调整后的课程计划开课并全面授课,不随意增减。继续做好和完善华谷中心小学本部学生电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据华谷中心小学总部的常规教学管理制度,教师会议重申了备课、课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂等要求;七不;法规和其他系统和要求。

  2.进一步规范和加强教学日常管理。

  继续以备课和作业为重点,完善课前准备、课堂教学、作业、辅导三个环节的实施和管理。同时,加强教学常规检查力度。开学伊始,教务处结合中央小学教委的要求,细化了备课、上课、考试、作业、辅导、出勤等日常检查,教务处以综合检查和抽查的形式,对39名一线教师的考勤和考试情况进行了检查,及时将检查情况反馈给被检查教师,指出不足之处和整改措施,从而不断提高我校的教学工作质量。

  3.加强教学的日常检查。

  在学年开始时,尽管教师会议一再重申课堂教学的常规要求,但总有一些不令人满意的方面。提高教学质量和课堂效率已成为一个口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期检查,检查结果与教师教学、教师考试挂钩。在一定程度上,活动教室中散养羊群的现象得到了改善。

  4.加强项目管理,提高教学科研水平。

  在华谷中心小学总部项目“利用当地资源开发农村小学的探索与教学实践”前期认真调研后,课题组于12月召开了初步论证会和市级项目启动报告会。县教研室和学校研究组全体成员出席了会议。县教研室有关负责同志充分肯定了课题的意义,并对具体研究作了进一步指导。开学报告会结束后,我校课题研究正式进入实战研究阶段,这也是我校突出办学特色,提升我校整体教学科研水平的良好契机。

  三、提高教学质量

  1.做好优抚工作是提高教学质量的一项措施。

  开学之初,我们继续做好这项工作,探索转型之路。

  确保目标明确,材料落实,指导到位,记录详细。本学期,结合宣城市“提高教学效率年”活动,教务处将提高教学质量作为重中之重。开学后,要求学校各教研组根据上学期科目期末考试成绩,与同级学校进行岗位对比,找出得失原因,制定后进生转化计划和学习方法指导计划。同时,还举办了“如何提高课堂教学效率”研讨会,让教师谈谈自己的做法,实现经验分享。会议的召开在全体教师心中引起了极大的震动:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分。迫切需要加强优胜劣汰工作,全面提高低分率、合格率,巩固优良率。

  2.注重培养学生良好的学习习惯。

  异常就是要注意培养和教育学生的阅读、阅读、写作等习惯和技能。在时间表中,每天早上都设置快乐晨读,让学生每天读经典,背诵自学美国文章,并设置20分钟的写作课,提高学生的标准写作水平。学校还组织了一些标准活动,如写作,以促进学生良好学习习惯的形成。

  3.坚持学科教学质量的调查与测试。

  本学期教务处配合教学部对语文、数学、英语、科学思想产品进行了质量调查和测试。并组织教师进行认真的评分分析。教师根据各学科的调查结果,分析课堂教学中存在的问题,形成试卷分析表

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