养成教育动员讲话_

养成教育动员讲话

　　 　　尊敬的各位领导、各位来宾、同志们： 　　大家好! 　　在2010年新年钟声即将敲响之际，我们又一次齐聚一堂，召开第二届“养成教育、学案导学”研讨会，共同探讨我校改革发展大计。我想这样的会我们还会有第三届、第四届，它会成为一种制度一直延续下去，见证我们改革道路上的点点滴滴。

　　　回想过去的几年，我们有过艰辛的开拓，也有过迷茫的彷徨。六年前，我们曾在德育上提出“环境育人，活动树人”，教学上提出“以研兴学，以研兴教”。在德育、智育两方面我们做了许多扎实有效的工作。几年下来，学校环境日益改善，教师水平逐渐提高，办学规模年年扩大，但是在成绩的背后我们也陷入深深的困惑：为什么我们的德育工作搞得轰轰烈烈，可学生对于道德的理解只能限于口头，无法转化为实实在在的行动?为什么我们的管理常常是一场猫捉老鼠的闹剧?为什么我们在教学上下了那么大的力气，却仍难以调动教师教学的热情和学生学习的主动性?为什么新课程的理念在我们的教学中举步维艰，处处碰壁?而这些问题不解决，我们的工作就会陷入困境，这种状态不改变，我们的学校就难以发展。那么问题究竟出在哪里?我们应该怎么改?从哪里改?一时间我们找不到路在何方。

　　　党的十七大在阐述“优先发展教育，建立人力资源强国”问题时，明确提出“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育”的指导方针。胡**在中央政治局第三十四次集体学习上做了《办人民满意的教育》的讲话，再一次对全面实施素质教育做了重要强调，指出素质教育的核心就是要解决好培养什么人，怎样培养人的重要问题，要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

　***在2008年政府工作报告中也做出了全面推进素质教育，推进教育改革创新的重要指示。

　　　2008年，对于我们红旗来讲可以说是特别重要的一年。我们深刻认识到要想摆脱困境，理念要更新，方法要创新。著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养习惯，习惯养成教育是整个教育，特别是德育的基础性奠基工作，在小学阶段尤为重要。观念决定出路，态度决定一切。2008年开学伊始，以“好习惯成就好人生”为主题的养成教育，在我校全面推开。与此同时，我们在教学上也努力寻求新的突破，2008年4月7日在市课改动员会后，我校组织专人参加了省厅在灵石四中召开的课改现场会，在这里我们发现了一种全新的教学模式——“学案导学”，这种模式极大地调动了师生的主动性，既改变了教师教的模式，也改变了学生学的方式，课堂上学生依据学案自主合作探究，学得主动，学得轻松，学得高效。教师变成学生学习的促进者，学生成了课堂真正的主人，新课程理念在这一模式中得到全面体现。可以说在学习观摩中，我们以往的种种困惑被学案导学这一模式一一化解。学习归来，我们决定不等不靠，立即开始局部试验，并在2008年后学期提出以“学案导学”为模式，大胆开展课堂教学改革。

　　　两年来，通过不断实践、改进、完善，我们的养成教育工作日趋成熟，我们精心编订了《红旗小学好习惯六十五条》、《红旗小学学生成长手册》，免费发放，每生一册。在习惯的养成上我们更加注重知行的统一，并把坚持不懈作为习惯养成的重要手段，倡导在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。我们以手册为载体，天天诵读明事理，日日考评抓落实，家校联手、晨会、班会、红星少年评比等一系列有效手段的实施，使学生不断摒弃不良行为，自律意识逐渐增强，好习惯在坚持中成为自然，班风、校风、学风明显改观。实施一年半的学案导学也取得阶段性的成果，教师教学观念、学生学习方式都得到巨大转变，教师人人会写学案，学生课课使用学案，在先学后教，以学定教，顺学而导，当堂训练的导学理念引导下，一份份凝聚教师集体智慧的学案，引导学生自主、合作、探究。“快乐的课堂我精彩，精彩的课堂我做主”，现在，分小组合作学习、挂三块黑板上课，创建“快乐、开放、自主、合作、高效”的导学课堂已经成为我们实践追求的目标。总之，我们的改革着眼于学生良好行为习惯和能力的培养，着眼于学生的全面发展、终身发展以及综合素质的提高。这一改革理念完全符合国家关于推进素质教育的指导方针，实施两年来，成效已逐步显现，我们的改革得到教师的支持，学生的欢迎，家长的广泛认可和一致好评。

　　　2009年教师节来临之际，***在北京35中调研时，再一次强调培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。教育要符合自身发展规律，重视启发式教育，教会学生如何学习，做到学思联系，知行统一，使学生不仅学到知识，还要学会动手动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。是的，我们是这样想的，也是这样做的。温的讲话无疑给我们的改革又吃了一颗定心丸。

　　　2009年6月，岚教体科字第20号文件又转发了山西省教育厅《关于继续推进全省中小学生行为习惯养成教育的通知》，这再一次证明：我们所走的路是正确的，我们要有信心把这条路坚持走下去。

　　　同志们，素质教育任重而道远，任何一项改革都不可能一蹴而就，也不会一帆风顺，它可能是一个艰难痛苦的过程。我们的改革刚刚起步，还存在很多这样那样的问题，但开弓没有回头箭，“养成好习惯成就好人生，以学案导学做课改先锋”，是我们前进的口号，我们的改革不能是表面上的照猫画虎，更不应该是方法上的照搬照抄，我们必须将教改的思想精髓通过再创造转化为我们自己的专利，让它真正本土化，这需要时间，可能是三年、五年甚至更长，灵石四中用了六年时间使学案教学初具规模，我们作为一所小学困难会更大。如果说在改革之初，需要的是领导拿出把握方向、大胆决策的睿智与勇气，那么在前进的道路上，则更需要我们坚定信念，团结一致，真抓实干，求实创新，尤其是我们这些改革的实践者不断地学习、实践、反思、提升，我们要下定十年磨一剑的决心，将改革进行到底。

　　　今年的年终研讨会我们又如期召开了，这既是我们一年来教改工作的总结大会，也是为进一步深化改革献计献策的大会。我想大家一定会像去年一样有很多话要讲：有成功的经验，有实践的困惑，有改进的良方，有诚恳的建议……畅所欲言的交流必定能使我们再次拨开迷雾，少走弯路，加速前进。

　　　同志们，鸟儿有了翅膀，就不甘于在地上爬行。相信有先进理念的引领，有兄弟学校成功的示范，有全体教师的开拓创新，有上级领导的关心帮助，总有一天，我们红旗小学会成为吕梁山上那颗最亮的明星。