最新学校党委书记2020抓党建工作述职报告（通用）x

最新学校党委书记2020年度抓党建工作述职报告（通用）

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?一、聚焦聚力主责主业，党建工作显成效

二、落实“四个亲自”要求，廉政工作聚民心

三、把握意识形态领导权 ，汇聚发展正能量

四、狠抓党建促发展，大事落实有保障

同志们：

　　按照上级党组织要求和XX党委安排，我现将一年来抓党建工作情况述职如下：

　　一、聚焦聚力主责主业，党建工作显成效

　　我作为XX党委书记，牢固树立了“抓好党建是最大政绩”理念，切实履行党建工作第一责任人的职责，全面落实党委主体责任，和其他班子成员一道，把党建工作与各项工作一起抓，同部署同落实，着力推进党建工作再上新的台阶，统筹推进了疫情防控和学校事业发展。

　　一是坚定政治站位，落实党建工作责任。始终把政治建设摆在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统揽，切实落实党委主体责任和履行第一责任人职责。在疫情抗击中，我带领班子成员冲锋在前，切实履责。全年我带头宣讲党的十九大精神X次、十一届三次、四次全会精神X次，全国、全省组织工作会议精神X次，全国、全省教育大会精神X次，市委五届六次全会精神X次，上专题党课X次。其他常委同志宣讲或上专题党课X次。各级党组织全面落实党委部署开展了系列学习活动，全校师生“四个意识”得到增强，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　二是以创建XX为抓手，聚力抓好基层党建工作。持续推进XX创建工作，我牵头制定了《XX学院创建XX实施方案》《创建XX项目实施台账》层层压实责任，促进党建工作质量提升；举办了党支部书记培训班，提升了党支部书记的履职能力；严格落实“三会一课”制度和主题党日活动，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化；优化了干部选任和人才引进制度，听取基层党组织集中汇报党建和开展党建工作督查各2次，建立并优化了“党建+班子建设+党风廉政建设+工作实绩”四位一体考核模式，基层党建落实更加有力；大力实施“三分类三升级”“比学赶帮超”活动及“共产党员示范行动”，表彰了X个先进党组织，X名优秀个人，确定了X名教职工、X 名学生党员为“优秀示范岗”。基层党组织和党员的示范引领作用得到彰显。

　　三是坚持民主集中制，全面落实党委领导下的校长负责制。严格落实党委集体领导和个人分工负责制度，组织修订了党委常委会等X个议事规则，凡是意识形态、干部人才、改革发展、评优评先等“三重一大”事项全部由集体研究决定，充分履行党委管党治党、办学治校主体责任和发挥“把方向、管大局、作决策、保落实”作用。建立班子成员沟通协调制度和党委书记、院长定期向党委常委会、全委会汇报工作制度，党委领导下的校长负责制得到有效落实。全年，我主持召开党委常委会X次，其中，专题研究党建工作X次、巡视巡察整改工作X次、党风廉政建设工作X次、意识形态工作X次，研究脱贫攻坚相关工作X次，和班子成员谈话X人次，和中层干部谈话X余人次。指导二级学院修订了党政联席会议制度，凡是涉及改革、教学、师生利益等重大事项先由党组织会议通过后再提交党政联席会议讨论，党组织在改革发展中的引领把关作用不断增强。

　　四是聚力脱贫攻坚，扶贫工作得到肯定。充分发挥XX的智力人才优势，牵头制定了对口帮扶XX方案。全年选派扶贫挂职干部X名，个人到XX开展扶贫工作X次，其他常委深入扶贫点X次，XX投入扶贫资金X万元。各二级部门也利用自身开展了相应的扶贫、扶智和教育培训等工作，对口帮扶村预计如期实现脱贫目标。

　　二、落实“四个亲自”要求，廉政工作聚民心

　　抓党风廉政建设工作，党委是主体责任，我是第一责任。我按照重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办要求，从严从实履行好党风廉政建设责任，推进全面从严治党向纵深发展。

　　一是重要工作要亲自部署，压力层层传导。及时组织学习了中央纪委全会和省纪委全会精神，牵头制定了党风廉政建设工作要点，组织召开了全校党风廉政建设工作会，部署全校党风廉政建设工作。主持优化党风廉政建设考核办法，强化了日常监管和督查。与班子成员和二级部门签订了党风廉政建设责任书，实现100%全覆盖。

　　二是加强督促提醒，落实“X张清单”。为压实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”，我主持党委常委会对党风廉政建设“X张清单”落实情况督查工作进行了部署，纪委向班子成员去函提醒按党委“X张清单”认真履行党风廉政责任共计X人次，纪委对全校落实“X张清单”情况进行了督查。2020年，党委、纪委通过专题会议、个别谈话、座谈会、调研会等方式开展廉政谈话、提醒谈话等近X人次。

　　三是常抓纪律教育，不断增强纪律规矩意识。坚持党要管党、全面从严治党，以强化政治纪律和组织纪律为重点，牵头新建或修订完善相关文件X个。纪律教育常抓不懈，在中秋、国庆、元旦、春节等重要时间节点由纪委告诫全院教职工要严格遵守中央八项规定精神。开展了正反典型教育和“身边事教育身边人”警示教育活动3次。党委书记、副书记为全校干部逐条解读新修订的纪律处分条例4次，通过微信群开展廉洁教育活动30余次，增强了全校师生的纪律意识和规矩意识。

　　四是开展内部巡察，推进全面从严治党。按照党委年初作出的开展校内政治巡察的工作部署，我组织起草了《XX学院党委巡察工作五年规划》《XX学院党委第一轮巡察工作方案》，并经党委常委会审定通过。在此基础上，党委成立了巡察办，组建了X个巡查组，对XX六个二级部门开展了首轮政治巡察。巡察组通过听取汇报、查阅资料、个别谈话、问询了解等多种方式扎实开展巡察工作，首轮巡察取得阶段性成效。

　　五是严肃正风肃纪，全面落实中央八项规定精神及实施细则。开展了为期半年的作风整顿，推行部门负责人引咎辞职的承诺践诺制度，持之以恒纠正“四风”。全校收集到作风整顿意见410条，我和其他班子成员切实履行分管领域第一责任，督促分管部门抓好整落实，促进师生满意度的提升。

　　三、把握意识形态领导权 ，汇聚发展正能量

　　意识形态工作是党的一项极端重要的工作，习近平总书记指出：“能否做好意识形态工作，事关党的前途和命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”我作为XX意识形态工作第一责任人，多措并举，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

　　一是狠抓理论武装，强化政治自觉。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统揽，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权话语权。树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，坚持守正创新，紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，促进了全校师生员工在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，更加主动有为地贯彻落实党中央大政方针和省委决策部署，更加步调一致地为XX发展再上新台阶共同努力奋斗。

　　二是完善工作机制，带头推进落实。党委将“牢牢掌握意识形态工作领导权管理权主动权”作为2020工作要点。我作为意识形态工作第一责任人，旗帜鲜明地站在意识形态工作的第一线，将意识形态工作纳入各级党组织重要议事日程，作为领导班子及成员目标考核的重要内容，同部署、同检查、同考核。带头组织学习教育培训、带头维护网络意识形态安全、带头加强意识形态阵地管理、带头加强意识形态工作保障、带头组织督促检查和考核，充分发挥第一责任人的示范作用，带动全校各级党组织推动意识形态工作不折不扣落实到位。制定规章制度，压实工作责任，制定了党委意识形态工作责任制、加强社科理论阵地管理等制度，清晰界定意识形态工作责任，即党委主体责任、书记第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”；与各二级学院、各职能部门签订《意识形态工作责任书》，形成全覆盖工作格局。

　　三是坚持守土有责，强化阵地管理。巩固马克思主义思想阵地，优先发展、重点支持马克思主义理论学科，全面推进马克思主义中国化最新理论成果“进教材进课堂进头脑”。组建了大学生党建读书会、马克思主义青年学习会，培训青马学员X余名；不断加强课堂管理、讲座论坛管理、社团管理、哲学社科教材和成果审查及校园媒体管理，制定了加强新闻宣传管理的办法，校园官方微博微信推送各类信息1648条。牢牢占领了意识形态工作阵地。

　　四是加强队伍建设，构筑良好师风。深入践行社会主义核心价值观，进一步加强了辅导员队伍建设和外籍教师、“海归”教师等群体的思想引导工作。不断推动辅导员队伍的专家化、专业化、职业化发展，积极推动“四个平台”建设。加强与“海归”教师的沟通，积极向他们介绍国家和XX的发展，主动关心他们思想及教学科研状况。制定了《关于新时代全面加强师德师风建设的实施意见》《XX学院外籍教师管理办法》等制度，激发广大教师献身党和国家教育事业的光荣感、责任感和使命感。

　　五是加强监督检查，注重结果运用。无论是党建考核、党风廉政建设考核、师德师风考核，还是干部述责述职述廉等，都把落实意识形态工作情况作为重要的考核检查内容，实行意识形态工作负面问题 “一票否决”。

　　四、狠抓党建促发展，大事落实有保障

　　党委坚持发展是第一要务，把抓党建最为最大政绩。我作为班长，和其他班子成员一道，坚持党建引领发展，聚焦“两大目标”，着力“三大质量工程”，保持战略定力，积极主动作为，切实发挥了党委“把方向、管大局、作决策、保落实”作用，推进了大事要事落地生根。

　　一是大抓质量提升，迎评促建工作卓有成效。2020年是党委确定的质量提升年。全校上下聚力基层党建工作质量、思想政治工作质量和人才培养质量提升，着力提升XX办学质量。我主持召开了3次常委会研究评建工作，全体党委常委带队对全校迎评工作进行了一线督查落实。全校上下牺牲休息时间，以有力的作为和担当完成了教育本科教学工作审核评估。2020年5月，教育部本科教学工作审核评估专家组对我校本科教学工作进行了全面审核评估，专家组认为，XX高度重视评建工作，思路清晰、组织有力、措施得力、效果明显；办学方向正确，办学定位、培养目标符合区域经济社会发展需求；教学资源有效利用，能够支撑XX人才培养需要；教学改革不断深化，人才培养与社会需求的适应度不断增强；主动服务学生和服务地方，生源质量和就业质量稳中有升；围绕人才培养质量提高目标，教学质量保障体系建设不断完善；探索合作育人路径，重视与地方发展契合、与企业合作、与产业融合、与高校联合、走国际化办学道路，进而助推XX向应用型深度转变。可以说，评建工作体现了全校师生员工勠力同心、担当作为、自强不息、团结奋进的精神，展示了XX学院人的精神风貌。

　　二是大抓“四大战略”，转型发展基石不断夯实。“人才建校”战略稳步推进，着力推进“人才+”战略，构建了人才建设新格局；“教学立校”战略成效彰显。成功申报大学生创新创业训练计划国家级省级项目X项，学科竞赛获奖X项，其中全国性奖项X项；“科研兴校”战略落实有力。科研项目立项稳中有升，全年获校外各级各类立项资助项目X项，应用性成果和高级别成果的产出明显增长；“服务强校”战略步履坚实。今年，在原有中美应用技术学院基础上，在同济大学支持下成立了中德工程学院，积极推进筹建中德哈姆汽车学院、中俄艺术学院，不断拓展以东南亚国家为重点的“一带一路”沿线国家留学生项目等中外合作办学项目。同时，主动对接地方经济社会发展战略和产业转型升级，在服务智能终端、新材料、茶产业、竹产业等方面迈出了坚实的步伐。

　　三是大抓“三大活动”，发展共识更加集聚。按照省委统一部署和XX党委安排，全校深入开展了“大学习、大讨论、大调研”活动。党委坚持问题导向，在总结成功经验基础上查找突出问题，进一步解放思想，制定了“三大活动”方案和重点的任务清单。我和其他党委常委每人负责承担一个重点课题，结合各自实际组织开展针对性的大调研专题，全校各党总支和部门重点围绕XX转型发展和服务地方经济社会发展，广泛开展了“三大活动”。在此基础上，根据省委教育工委和省教育厅安排，围绕“五大行动”，全校积极开展了本科教育思想大讨论，培养创新型应用人才和建设特色鲜明的应用型综合大学的共识更加集聚，推进办学格局的方向更加明确，办学思想体系更加深入人心。在活动中，收集到全校师生员工的各类意见X条，全部由党委常委牵头进行落实，这学期将对落实整改情况进行反馈，回应全校师生的关切。

　　四是大抓成果展示，XX知名度美誉度有效提升。2020年，XX学院迎来XX周年华诞。建校XX年来，XX实现了从专科到本科的转变，从单一的师范类院校向多学科协调发展的应用型综合性本科院校转变。为抓好建校40周年校庆活动，展示好办学40周年的成果，我和XX担任指挥长，其他班子成员担任副指挥长，全校上下凝心聚力，大力推进文化建设，着力提升XX形象。凝练了“XX”的校训，“XX”的校风、“XX”的教风、“XX”的学风，和“XX”的大学校园道路识别系统、校史馆的改建和展板内容更新。纪念大会上，XX同志致贺信，XX等领导、校友和海内外院校负责人等分别在大会上致辞。3000余名海内外校友济济一堂，共同庆祝XX大学建校XX周年，XX的知名度和美誉度进一步得到彰显。

　　五是大抓整改落实，省委巡视和省纪委内部巡察整改工作取得阶段性成果。党委坚决把整改工作作为重要政治任务全力抓紧抓好。省委巡视组反馈了巡视我校情况。党委坚定政治站位，完全认同巡视反馈意见并照单全收；党委班子成员坚决把自己摆进去，带头整改；我亲自起草了巡视整改清单，全面动员和组织各部门、广大干部、党员和群众，以踏石留印，抓铁有痕的精神，逐条逐件落实巡视反馈问题的整改工作，取得阶段性成效7项，新建或修订完善制度17个。

　　六是大抓发展基础，临港新校区建设全面展开。长期以来，XX的发展受到办学硬件的严重制约，现有的两个校区，办学资源严重不足。党委紧紧抓住XX市的机遇，积极争取建设新校区。我作为党委书记，多次与XX市沟通协调，并主持召开党委常委会和新校区建设领导小组会议10余次，研究相关事宜。经过校地双方几十次的磋商，终于达成了新校区建设协议，并成立了专人专班推进新校区建设，目前正在推进平场工作，首期工程将于明年年底投入使用，新校区建成后，将彻底改变XX的办学资源不足的面貌。

　　同志们，我作为党委书记，一年来，主抓的XX党建工作取得了一些成绩，抗击疫情和学校事业也取得了相应成效，但与中央、省委的要求和师生的期盼还存在不足和差距，主要表现在以下几个方面：

　　一是本人抓党建促发展的思想认识还不够到位，督促力度不够，基层党组织战斗堡垒作用还未充分发挥。

　　二是本人在主抓党管人才工作方面着力不够，原有高层次人才引进政策已不能适应发展需要，存在高层次人才引进难问题，2020年只引进了4名博士。

　　三是本人抓党风廉政建设的系统性还不全面，结合不同岗位开展针对性的党风廉政教育还存在薄弱环节。

　　四是本人对意识形态工作责任落实的检查力度不够，我校意识形态阵地管理还存在薄弱环节，意识形态工作的人防、物防、技防、心防等与要求还有差距。

　　针对存在的问题，我将切实履行好第一责任人的职责，补齐短板，着重在以下几个方面下功夫：

　　一是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强干部师生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，进一步坚定“四个意识”，坚决做到“两个维护”。

　　二是始终把政治建设摆在首位，强化抓好党建是最大政绩的意识，定期深入基层指导督导党建工作，推进XX创建工作。

　　三是加大党管人才力度，创造育才、引才、留才的环境，新版人才引进政策从去年底实施以来，已有8名博士通过XX初步考核。

　　四是强化抓党风廉政建设工作的责任担当，按照“四个亲自”要求，沉下身子推进落实。

　　五是推进意识形态工作责任落实。选优配强意识形态工作干部队伍，强化意识形态日常管理工作。切实推行定期会商研判意识形态工作制度，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、其他部门分工负责的工作责任网络。

　　六是统筹推进常态化的疫情防控和学校改革发展各项工作。

　　“征程万里风正劲，重任千钧再扬鞭”。下一步，我将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行好“班长”职责，按照党的十九大关于新时代党的建设总要求，全面推进XX建设，不断提升组织力，增强战斗力，推进全面从严治党向纵深发展，奋力开创XX党建工作新局面。

　　以上述职，不足之处，敬请批评指正！

第二部分：

“不忘初心牢记使命”主题教育党课红色故事20例

　　1.周恩来总理几套服装一穿就是几十年，缝了又缝、补了又补，有时还穿着织补过的衣服接见外宾。身边工作人员提醒他礼服早该换了，他笑着说：“穿补丁衣服照样可以接见外宾，织补的那块有点痕迹不要紧，别人看着也没关系，丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢。”如今，物质生活条件大为改善，衣服可以不用缝缝补补了，但勤俭朴素的优良传统和作风不能丢。

　　2.1961年隆冬时节，63岁的彭德怀回到湖南老家开展农村调查，历时50多天，先后接触了2000多名群众和干部，调查了7个公社和10多个大队的情况。5份调研报告形成后，彭德怀的侄儿劝他不要向上级反映。“我吃了人民的饭，就要为人民做事，替人民说话。”面对侄儿的再三劝阻，他毅然决然，“有话我还要说！”

　　3.陈云同志曾说：“领导机关制定政策，要用90%以上的时间做调查研究工作，最后讨论做决定用不到10%的时间就够了。”1961年，陈云在上海青浦县小蒸人民公社蹲点15天，写了3个调查报告，得出了母猪也应该下放给农民私养、种双季稻不如种单季稻、种小麦不如种蚕豆的结论。这样细致深入的调查，没有“一竿子插到底”“出水才见两腿泥”的精神是做不到的。

　　4.1927年1月，毛泽东回到了家乡，身着蓝布长衫，脚穿草鞋，手拿雨伞，考察了湘潭、湘乡等5个县，历时32天，行程700公里，撰写了两万多字的《湖南农民运动考察报告》。报告一发表，便引起了轰动。瞿秋白钦佩地称赞：“毛泽东是农民运动的王！”。

　　5.1942年初，359旅旅长王震率部开进南泥湾，积极响应党中央的号召，一手拿枪、一手拿镐，积极开展边区大生产运动。荒无人烟的南泥湾，一下子变成了“陕北的好江南”，为抗日根据地树立了“自己动手、丰衣足食”的典范。

　　6.罗荣桓元帅多次被毛主席誉为“老实人”。宁都会议后，毛主席“靠边站”了。罗荣桓因多次支持毛主席的主张，也被撤了职。但他始终坚持共产主义信念，仍旧老老实实地为党工作。

　　7.任弼时堪称“人民的骆驼”。1947年1月，他知道刘胡兰慷慨就义的事迹后，深受感动，认为刘胡兰是个好典型，当即表态“我要向毛主席报告，要大力宣传”。第二天，他就赶往王家坪向毛主席汇报。任弼时就是这样，说到做到，一心扑在工作上,根本不考虑自己的身体健康状况。

　　8.黄克诚是一座“忠诚的丰碑”。1959年庐山会议上，身为总参谋长的黄克诚明知彭德怀受到批判，仍然指出“大跃进”的错误，后来被打成“彭德怀反党集团”成员。毛主席去世后，当有人贬损毛主席和毛泽东思想时，又是黄克诚，不计前嫌，挺身而出，捍卫毛主席的形象和毛泽东思想这面旗帜。

　　9.董必武与何连芝1937年在延安结婚，育有三名子女：董良羽、董良翚、董良翮。三个名字之所以都带“羽”字，是因为董必武深感旧中国的“落后就要挨打”，希望中国自己制造的飞机早日飞上蓝天，期待他们兄妹志存高远，为国家建设作贡献。也正因为有这样的愿望，他对孩子们的要求很严格，1963年1月28日还专门写了首《字三子》诗：“蓄势如鹰隼，奋飞健翼张”“武能御外侮，斯文亦在兹”“如鹏飞有意，标指向天津”。

　　10.有一次，周总理到上海出差，听说有一些领导同志带着夫人、孩子到地方去，食宿费用都向地方开支后，他非常生气。回到北京后，他在全国第三次接待会议上向各省市代表提出：“今后无论哪个领导到省里去，吃住行等所有开支，地方一概不要负担，都要给客人开具账单，由本人自付。这要形成一种制度。”

　　11.刘伯承元帅不抽烟、不喝酒、不喜娱乐，“一生只研究打仗这一件事”，“自打从军时起，就做好了准备。路死路埋，沟死沟埋，狗吃了得个肉棺材”，在战斗和工作间隙，翻译大量的苏联军事教材下发指导部队作战，被誉为“论兵新孙吴，守土古范韩”。

　　12.毛泽东同志1938年4月9日出席抗大第四期开学典礼时对学员说，你们若想在抗大站住，首先要下定三个牺牲的决心，“第一个决心是要牺牲升官，第二个决心是要牺牲发财，第三更要下一个牺牲自己生命的最后的决心”“没有最后的决心是不够的，更要有为四万万五千万同胞牺牲自己贡献生命的决心”。牺牲升官、牺牲发财、牺牲生命，是毛泽东同志给共产党人和革命军人标定的精神高地。这“三个牺牲”，非但没有吓跑抗大学员，反而吸引了成千上万的进步青年，形成“打断骨头连着筋，扒了皮还有颗心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滚滚洪流。

　　13.抗日战争胜利后，迫于国际舆论压力和国内民众希望和平的意愿，蒋介石不得不作出姿态，电邀毛泽东到重庆举行会谈。蒋介石开始不把共产党和毛泽东放在眼里，但一经与毛泽东见面，就改变了看法。蒋介石对其秘书陈布雷说：“毛泽东嗜烟如命，但他知道我不吸烟后，在同我谈话期间，竟能做到数小时不抽一支烟。他所表现出的决心和精神，说明此人绝对不可轻视！”历史已经证明，蒋介石在这一点上是看得很准的。

　　14.毛泽东同志当年曾引用一首咏泥神的诗来给官僚主义者画像：一声不响，二目无光，三餐不食，四肢无力，五官不正，六亲无靠，七窍不通，八面威风，久坐不动，十分无用。他尖锐地把官僚主义称作“反人民的作风”，大声疾呼“要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去，因为没有一个同志喜欢它”。

　　15.红军长征中，吴起镇一仗，我军大获全胜，毛泽东十分高兴，赋诗赞扬彭德怀：“谁敢横刀立马？唯我彭大将军。”彭德怀看后深感不安，将诗中的“唯我彭大将军”改为“唯我英勇红军”。朝鲜战场上，巴金写下了《我们会见了彭德怀司令员》一文，彭德怀看后，提出修改意见：“巴金同志，‘像长者对子弟讲话’一句改为‘像和睦家庭中亲人谈话似的’。我很希望这样改一下，不知允许否？其实，我是一个很渺小的人，把我写得太大了，使我有些害怕！”

　　16.陈云曾讲，工作作出成绩时，头一个是人民的力量，第二个是党的领导，第三才轮到个人。他强调，这样的次序是不能颠倒的。只有这样认识问题，才能深谙“我是谁，为了谁，依靠谁”的真谛，真正在感情上思想上和工作上信赖、依靠党和人民，始终做到“俯首甘为孺子牛”。

　　17.1927年夏秋，正是大革命失败后的血雨腥风之际，年届五十的徐特立面对大批共产党人被杀害的白色恐怖，在最危险的时候毅然加入了中国共产党。1937年1月30日，徐特立六十大寿时，毛泽东写信祝贺徐老生日提到此事时说：“当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在1927年秋天加入共产党。”徐特立的入党，给今天的我们以深刻启示，这就是：矢志不渝坚定理想信念，矢志不渝对党绝对忠诚，矢志不渝为民工作。

　　18.晚辈不准丢下工作专程来看望；来者一律住招待所；一律到食堂排队买饭菜，无工作者总理付伙食费；看戏以家属身份买票入场，不准用招待券；不允许请客送礼；不允许动用公家汽车；凡个人生活，能自己做的事，不要别人来办；生活要艰苦朴素；不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；不谋私利，不搞特殊化。这十条家规，展现了老一辈革命家廉洁奉公的高风亮节，为后人留下了一笔宝贵的精神财富，令人敬仰。

　　19.在长征时期，曾经有过一个“半条棉被”的故事。在湖南汝城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，将自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。

　　20.抗战时期，毛泽东经常到延安的一些高校讲党课。有一次，毛泽东等领导同志走进教室时，大家站起来热烈鼓掌。毛泽东微笑着摆摆手，让学员们坐下。他先介绍了跟随他来的几位领导同志，然后说：“我今天帮你们请来几位教员，有洋的，也有土的，我就是土的一个。”当介绍到徐特立时，他说：“他不仅是你们的老师，也是我的老师。”1937年4月至8月，毛泽东又在“抗大”开设了“辩证唯物论”课程。每周二、四上午上课，每次4学时，下午参加学员讨论，总共达到110多学时。

　　21.在语言运用上，毛泽东既是高超的理论家，更是卓越的实践者。1926年5月，毛泽东在广州举办第六期农民运动讲习所时，在讲课中十分注重根据学员特点来说明问题。据当时的学员回忆，有一次毛泽东讲课，在黑板上画了一座宝塔，一边画、一边讲，说：“你们看，最下层是塔基，有工人、农民，还有小资产阶级，人数最多，受压迫和剥削最深，生活最苦；压在他们上面的一层，是地主阶级、买办阶级，人数不多；再上一层是贪官污吏、土豪劣绅，人数更少；更高一层是军阀；塔顶是帝国主义。”毛泽东接着说：“压迫、剥削阶级虽然很凶，但人数很少。只要大家齐心，团结紧，劳苦大众起来斗争，压在工农身上的几座大山都可推翻。百姓齐，泰山移，何愁塔之不倒乎！”这种形象化的教学方法，给学员们留下了深刻印象。

　　22.1942年2月1日，毛泽东在中共中央党校开学典礼上作《整顿党的作风》的讲话，在谈到党内存在的“学风”“党风”“文风”有些不正时，说：“这些作风不正，并不像冬天刮的北风那样，满天都是。主观主义、宗派主义、党八股，现在已不是占统治地位的作风了，这不过是一股逆风，一股歪风，是从防空洞里跑出来的。但是我们党内还有这样的一种风，是不好的。我们要把产生这种歪风的洞塞死。我们全党都要来做这个塞洞工作，我们党校也要做这个工作。”从而形象地说明了“反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风”的必要性。

　　23.1936年11月，赵尚志率领抗联第三军主力部队西征。在这次征程中，部队在半年多的时间里，仅在屋里住过10天。无论战斗或休息，都处于冰天雪地之中。在严酷的斗争环境中，赵尚志带领战士高歌欢唱《四季游击歌》：“雪地游击，不比夏日间。朔风吹，大雪飞，雪地又冰天。风刺骨，雪打面，手足冻开裂。爱国男儿不怕死，哪怕再艰难。”表现出不畏艰险和牺牲的高昂革命乐观主义精神。赵尚志后来写道：“战士不得休息，黑省苦寒，衣服都被战士烤火烧得破烂不堪。伤兵不得医治，队员不能补充，供给不能解决，由长期吃马肉而继之以吃马皮，继之吃树上的橡子等。”战士们之所以能够在西征中顽强坚持下来，很大程度上是因为赵尚志率先垂范影响和感染的结果。

　　24.《永久奋斗》一文是毛泽东1939年5月30日在延安举行的庆贺模范青年大会上的讲话。1939年正值红军长征结束不久，中国共产党在陕甘宁边区建立发展革命根据地，并进行艰苦卓绝的抗日救国斗争。1939年5月也正值五四运动20周年。中国共产党从青年中选出模范青年并召开大会，毛泽东在讲话中强调，“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条”，并指出“永久奋斗”是最主要的一条，没有艰苦奋斗，其他都是空的。

　　25.1951年7月，毛泽东在与湖南第一师范的老同学谈话时，说到1912年在湖南图书馆自学的经历，坦言当时最大的收获是第一次看到世界地图，震撼之余不禁感叹广大人民的痛苦生活，产生了通过革命来改变社会的使命感，从而“下定这样的决心：我将以一生的力量为痛苦的人民服务，将革命事业奋斗到底”。正因为共产党人不论遇着何事，总是以群众的利益为考虑问题的出发点，因此就能获得广大人民群众的衷心拥护，这就是其事业必然获得胜利的根据。

　　26.井冈山时期，由于战斗频繁，伤亡又大，部队中补充进了很多游民分子，毛泽东认为，“在此种情况下，只有加紧政治训练的一法”。他常常亲自给官兵上课，教育他们养成严格的纪律，克服流寇思想。由于农民小资产阶级成分的限制等原因，红军中产生了极端民主化、绝对平均主义等许多错误思想。毛泽东指出：“种种不正确思想的来源，自然是由于党的组织基础的最大部分是由农民和其他小资产阶级出身的成分所构成的；但是党的领导机关对于这些不正确的思想缺乏一致的坚决的斗争，缺乏对党员作正确路线的教育，也是使这些不正确思想存在和发展的重要原因。”在毛泽东的领导下，红四军通过了《古田会议决议》，对红军中存在的种种错误思想进行了剖析，并一一指出了纠正方法，加强对官兵的教育管理是其中一项重要内容。

　　27.刘伯承指挥作战，高度重视任务、敌情、我情、地形和时间这五件事，强调：五行不定，输得干干净净。特别是对敌情分析，每战前总是做到详细、精辟、透彻。攻克襄垣后，刘伯承主持起草《晋冀鲁豫军区关于上党战役中某些战术问题的指示》下发部队，总结襄垣战斗中的经验教训。《指示》客观分析了晋绥军优缺点，指出晋绥军“长于防御，构筑品字形据点碉堡，控制强大的预备队，实行反突击”“配置有外围据点，形成掎角之势”。野战中，“采取三只老虎爪子的战术（正面钳制左包右抄）”，但一般不善于白刃格斗，其特点是善于守城，极不善于野战，反对莽撞、拼命地猛冲猛打，不计伤亡和效果的游击作风，为取得战役的胜利奠定了基础。

　　28.1948年九月会议上，毛泽东专门讲了城市管理和建设问题，把“全党要学习工业和做生意”列入首要学习内容。10月，中共中央在关于九月会议的通知中提出“要训练大批能够管理军事、政治、经济、党务、文化教育等项工作的干部，作为我们党今后工作的重要任务”。1949年2月，毛泽东再次提醒全党，如果我们的干部不能迅速学会管理城市，我们将会发生极大困难。进京“赶考”前夕，在党的七届二中全会上，毛泽东给广大干部部署了建设一个新世界的伟大任务：必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市，必须用极大的努力去学习生产的技术和管理生产的方法，必须去学习同生产有密切联系的商业工作、银行工作和其他工作