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8.课题:体会感情读故事,课型,实践体会

发布时间: 2021-10-14 08:31:59

 8.课题:体会感情读故事 课型 实践体会

 课型 阅读 主备人 魏光香 复核人 黄春超 杨朝晖王美乐 备课时间 2018.9.1 上课时间

 阅读目标 课前准备

 1、一则有故事的幻灯 2、了解学生的故事积累情况。

 3、学生讲故事录像

  课前准备

 教学设计 二次备课

 教学过程

 一、访谈激趣,导入新课

 1、放讲故事录像片。导语:小朋友,你们喜欢读故事吗?说说到现在为止,你都会讲了那些故事?讲了几次?你对其中的那些人物印象最深 ? 2、能说说讲故事的好处?

  (1)、学生根据教师提问回答问题

 (2)、学生试着说说讲故事中的好处。

 ①懂得做人道理,提高思想品质。

 ②学会阅读故事的本领。

 ③提高口头表达能力。

 二、出示范例,体会方法

 1、出示故事《奇怪的镜子》 2、指导学生小组内交流。

  3、组织故事比赛,交流讲故事方法。

 ①读一读,了解故事内容 ②分读把握故事情节:

 ③试一试,记住故事内容。

 ④体会故事感情,加上动作表情。

 三、体验交流

  1、学生准备。

 2、学生小组讲故事,说说读故事的方法。

 故事情节:

 ①小鱼发现“镜子”-想搬-碎 ②小鱼找青蛙-帮抬-衔-碎 ③河蚌-想搬-夹-碎 ④螃蟹-想搬-钳-碎 ⑤虾公公说月亮映在水面上-笑 3、小组推荐代表全班讲故事。

 四、体验尝试,感悟情感

 1、出示《田忌赛马》故事,用刚才方法读懂它的。再想一想告诉我们什么道理? 2、全班交流,巩固方法。

 3、给体会之星,朗读之星颁奖。

 4、教师总结:读书只有用心去读用心去体会,才能领悟到文章的真谛,才是真正的会读书。

 a、小组讲故事说说故事的道理。

 第一次:

 第二次 田忌

 齐威王

 田忌

 齐威王 ① 上

  上

  下

  上 ② 中

  中

  上

  中 ③ 下

  下

  中

  下 田忌失败了

 田忌三局两胜 b、全班比赛,总结方法。

 五、实践体验,巩固拓展

 布置作业;用学到的方法和故事,参加全班故事会。

 回去读一本故事书,用上在课堂里学到的方法,写好情节表,把故事讲给你的父母听一听你的感受,让他们也来夸夸你。

 教后记

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