“三个教育在先”活动心得11篇

“三个教育在先”活动心得篇1

　　新课程改革春风教育行业多年来，我心中的教学理念不断改善。通过这项研究，我有更清晰，更系统的理解。

　　“振兴国家教育，振兴教育希望”那没有教师支持，任何教育改革都无法完成。实现了这一基础教育课程改革的研究“知识和技能， 过程和方法， 和情绪态度值”三位一体课程功能。我有一个简单的这个功能体验：

　　教学目的的新思想，教学的目的应该是挖掘每个孩子的人才，培养独特的个性，教学活动应该是促进学生综合发展的基石。教师是构建基石的材料。多元化发展， 多样化，。在新课程中强调的课程的选择是为了适应学生的不同需求。我们应该利用积极的乐观态度和态度来欣赏和预见学生的大自然，每个学生都应该被视为要制定的资源和财富。有效采矿和利用。我们必须首先改变传统教学目的的概念。认识到教学活动的意义在于培养人们发展的质量。如塑造学生的个性，完美的质量，文化丰富的情绪，培养研究学习能力，建立正确的值。让学生学会成为人， 学会知道， 学会生活， 学习创建， 并获得全面和谐的发展，成为通过新一轮课程改革实现的目标。

“三个教育在先”活动心得篇2

　　4月6日下午，县委宣传部召开党史学习教育动员大会，传达中央、省市和县委党史学习教育有关会议精神，安排部署党史学习教育工作，推动全县宣传思想工作取得新成效、展现新作为。

　　县委常委、宣传部部长黄丽在会上指出，宣传部作为全县党史学习教育的牵头部门之一，必须以更高的标准更严的要求抓好自身的学习教育，以高度的政治自觉开展和参与党史学习教育，坚决把习近平总书记在中央党史学习教育动员会议上的重要讲话提出的各项要求贯穿体现到学习教育全过程，体现到宣传思想工作各方面。

　　党史学习教育要有“高度”。要切实提高政治站位，充分认识党史学习教育的重大意义，把学史明理作为增信、崇德、力行的前提，带头学习，推动党史学习教育在佛冈走深走实。坚持以上率下，要把学习成效转化为推动我县宣传工作高质量发展的动力。

　　党史学习教育要有“力度”。要善于整合各种资源，着力发挥宣传职能，结合宣传思想工作实际，全方位开展党史学习教育的宣传宣讲工作，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

　　党史学习教育要有“深度”。要善于挖掘佛冈的红色资源，充分利用本地特色资源，打造红色旅游精品，以红色故事为题材进行文艺创作，力争推出一批富有时代气息的党史题材文艺作品和融媒体产品，让红色文化亮起来、活起来。

“三个教育在先”活动心得篇3

　　为确保取得实效，该办积极推进内容、形式、方法创新，扎实做好“三个结合”文章，从严从实开展党史学习教育。3月23日，县人民政府办公室组织开展党组书记讲党课活动。

　　将党史学习教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化和制度化相结合。立足自身实际，坚持守正创新，用理论涵养初心使命，用理念引领使命，不断强化为人民服务的宗旨意识和为民解难题的责任意识，确立了为民服务的8件实事。

　　将党史学习教育与打造模范机关相结合。以内增凝聚力，外增向心力为抓手，开展模范机关建设，努力将政府办打造成忠诚型、学习型、责任型、创新性、服务型机关，在全县各项工作中争先进、当标杆、做表率，将学习成效转化为工作动力和成果。

　　将党史学习教育与党性教育相结合。创新党史学习教育的形式和方法，运用“请上台、沉下来”的方法，讲好党史知识普及课、专题辅导课、现场教育课、榜样示范课，围绕中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好、新时期党员干部该怎么办等四个专题开展集中研讨，交流学习心得体会，增强党史学习教育的针对性和实效性。

“三个教育在先”活动心得篇4

　　一是采用新形式。以“7+N”活动为抓手，开展实地学习考察、主题知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等党史主题教育活动，在各村（社区）选派党史宣讲员，紧扣政治理论、形势政策、典型经验等主题开展宣讲200余次。二是打造新阵地。统筹新时代文明实践站、农家书屋等阵地，在33个村（社区）全覆盖打造党史学习教育基地，让居民出门见学堂、随时学党史，定期开展“党史我来讲”“干部大讲堂”等经验交流会，实现对党员动态跟进学、精准施教学和共享交流学的效果。三是转化新成效。以“我为群众办实事”为重点，党员干部深入生产生活一线，广泛听取群众心声，已征求意见建议100多条，成立问题处理专班9个。切实将党史学习教育成果转化为“办实事、开新局”的强大动力。

“三个教育在先”活动心得篇5

　　4月16日上午，谯城区深化“三个以案”警示教育动员部署会召开，市委常委、谯城区委书记金春龙参加会议并讲话，谯城区人大常委会主任卞介山参加会议，谯城区委副书记丁辉主持会议。这标志着谯城区深化“三个以案”警示教育正式启动。

　　金春龙强调，深化“三个以案”警示教育是践行“两个维护”的实际行动，是落实全面从严治党要求的具体举措，是决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的重要保障。

　　金春龙要求，要明确目标要求，扎实推进深化“三个以案”警示教育走深走实，着力解决政治建设方面、担当作为方面、干部廉洁自律方面、形式主义官僚主义方面、落实管党治党责任方面存在的突出问题。

　　金春龙强调，要聚焦重点环节，推动深化“三个以案”警示教育有力有序开展，切实在以案示警中严明法纪、在以案为戒中对照检视、在以案促改中整改提升。

　　金春龙要求，要强化组织领导，确保深化“三个以案”警示教育取得实际成效。要压紧压实责任，确保本单位本系统本领域的警示教育工作抓实抓细抓到位；要强化督导督查，把责任和压力传导到每个层级；要践行严实作风，突出正面引导，牢固树立重实干重实绩的鲜明用人导向，不断激发广大干部担当作为、干事创业的积极性。

　　会上，通报了谯城区深化“三个以案”警示教育工作安排。会议以电视电话会议形式召开，各乡镇设立分会场。

　　谯城区委常委曹建、吴海洋、张志国、何勇、李先俊、周化东参加会议。

“三个教育在先”活动心得篇6

　　“要以高度的政治自觉、法治自觉、检察自觉，在百年党史中学出忠诚信仰、学出责任担当、学出奋进动力！”4月27日下午，全国检察机关党史学习教育系列讲座（第二场）举行。中央党史宣讲团成员、中央党校（国家行政学院）副校（院）长谢春涛作辅导讲座，最高人民检察院党组书记、检察长张军主持讲座。

　　讲座中，谢春涛以严谨的逻辑、清晰的脉络、翔实的史实，回顾阐述了中国共产党百年来为中华民族作出的三个历史阶段的伟大贡献和带领中国人民实现三次伟大历史飞跃的奋斗历程，深刻总结了百年党史的历史启示，有力阐明了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。特别是阐释了党的十八大以来的奋斗历程，由站起来、富起来、到强起来，所取得的历史性成就，进而归纳出中国共产党百年积淀形成的六个特质，十分深刻，发人深思。

　　“凝心聚力、启迪思考、催人奋进！”张军表示，此次辅导讲座对检察机关更加自觉用习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作，更加坚定走党绝对领导下的中国特色社会主义法治道路、检察道路具有十分重要的意义。

　　党中央部署在全党开展党史学习教育以来，全国检察机关深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，结合政法队伍教育整顿，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，深入开展形式多样的学习教育，从百年党史中汲取奋勇前行的智慧和力量，各项工作取得新的进展。下一步的党史学习教育怎么抓?

　　“开展党史学习教育，首要在明理，关键在力行！”围绕进一步抓好抓实检察机关党史学习教育，张军提出明确要求——

　　“明理、力行，最根本的就是把党的绝对领导贯穿检察履职各方面、全过程！”张军指出，明理，就是要深刻认识到是党一手创立人民检察制度、始终坚强领导着人民检察事业不断胜利前进；就是要深刻认识到党的绝对领导是检察工作的最高原则，也是最大优势，是推进新时代检察事业高质量发展的根本保证；力行，就是要把讲政治与促履职融为一体，强化政治方向、政治责任对检察履职的引领，既在检察工作中坚决落实党中央决策部署，又通过履行检察职能坚决维护党的集中统一领导。

　　“明理、力行，关键是要守初心、担使命，始终为大局服务、为人民司法！”张军强调，要更加自觉站在党和国家事业长远发展的历史角度、全局高度来把握检察责任，更加主动服务经济社会高质量发展、办好检察为民实事。各地检察机关要结合检察职能，主动推出一批为民、惠民、便民、利民的真招实招。比如，最高检要求加大首次来访事项办理力度，针对符合条件的群众首次来访常态化开展简易公开听证，努力把矛盾化解在首次接访环节。这就是检察机关给自己加压，给信访群众减压！要通过开展的每一项工作，办理的每一个案件，处理的每一件事情，真正把以人民为中心落实。

　　“明理、力行，最终要落脚到抓实‘三基’建设上，推动检察工作自身高质量发展！”围绕“持续抓好基层检察院建设这个关键”“持续抓好基础工作这个重心”“持续抓好基本能力这个根本”，张军作了突出强调——“今年最高检工作报告讲存在的问题，特意在‘基层组织、基础工作、基本能力建设还不够实’之前加了一个‘抓’字，就是强调上级院‘力行’的责任！基层院也要自觉通过‘力行’实现‘自强’，129个薄弱院更要加倍‘力行’！”“我们要求领导干部带头办案、办案要阅卷、强化案例指导等等，都不是新招，都是为了把这些早有规定、早已部署、早就应该做到但没做实、做好的基础工作抓实！”“要结合党史学习教育和政法队伍教育整顿，不断提升政治素质、业务素质、职业道德素质！”

“三个教育在先”活动心得篇7

　　一是建机制，整合全方位的行政资源服务平台。建立党员教育培训领导小组，制定培训计划，做到统筹规划、上下联动、综合管理。健全县委和各基层党委（工委）党员教育培训联席会议制度，在县委统一领导下，由县委组织部门牵头，宣传部门、党校等20个单位部门组成的联席会议成员单位，负责全县党员教育培训工作的安排部署、指导协调、督促检查。联席会议根据工作需要不定期召开，每半年至少召开一次，专题研究解决党员教育培训工作中的困难和问题，及时掌握了解党员教育培训情况，不断拓宽培训渠道，切实做到常抓不懈、持之以恒。同时，建立稳定的党员教育培训经费保障机制，切实做到县党留存的党费主要用于党员教育培训。党员教育培训经费列入县级财政预算；机关、事业单位党员教育培训经费列入本单位年度经费预算；国有企业党员教育培训经费要纳入企业预算。

　　二是建师资，打造开放式的教师资源服务平台。坚持“专、兼、邀、聘”并举，采取“内部挖潜”和“广借外力”的办法，拓宽视野，多渠道、多层次、多形式选聘教师，着力构建师资遴选和动态管理制度，实现优质师资资源共享。整合资源，聘请30多名“县四家班子”党员领导和613个基层党组织书记等各级党员领导干部作为讲党课的教师，精选县委组织部、宣传部、统战部、县委党校等60多名党员干部担任理论政策教师，邀请老革命、老红军、老知青和获上级表彰的优秀共产党员等40多名人员作为身边人讲身边事的党性教育教师，聘请自治区、市、县农业局、科协、科技局、水果局、畜牧水产局等涉农科技部门的专家以及乡土人才等400多名相关专业技术人员担任实用技术培训教师，建立了一支有数量足、素质优、门类全、专兼结合的师资队伍。

　　三是建基地，搭起多元化的社会资源服务平台。建立以党校、党员干部远程教育站点、农家课堂、培训基地为主，龙头企业、示范基地、技术协会、党员中心户等为辅，布局合理，分工明确，优势互补的党员技能培训体系。利用XXX等10多个红色阵地作为党员干部的党性教育培训基地，在县职校、园丰牧业有限公司、宇峰有限公司和各镇扶持创办的种、养、加工企业等100多个组织中建设党员技能培训基地，给学员提供教学、实习、观摩、动手实践的场地。

“三个教育在先”活动心得篇8

　　当前，各地、各领域、各行业通过不同形式不同载体深入推进党史学习教育，掀起了热潮。笔者认为，党员干部在开展党史学习教育过程中要应该做到思想认识、组织形式、学习成效的“三个实”。

　　思想认识“实”。“吾生有涯，而学无涯”。学习是一条没有尽头的路，你能学到多少，取决于你能学多久。党史学习的时态不是完成时而是进行时，党员干部切不可以“应付心态”完成党史学习的“硬指标”，错误地认为党史学习教育只是一个阶段性的学习，而是要突出学习的持续性，形成经常学、习惯学、自觉学的学习常态，将“被动学”变为“主动学”，将“片面学”变为“深入学”，将“阶段学”变为“长期学”，提高学习党史重要性的认识，以严肃认真的政治态度，以时不我待的学习热情，以比学赶超的学习姿态，投身党史学习教育，原原本本集中学好“四本必学”指定书目，既要保证党史学习的时长投入，也要保证学习的时段接续，做到学有所思、学有所悟、学有所获，在党史学习过程中不断提升自身本领。

　　组织形式“实”。孔子有云：“古之学者为己，今之学者为人”。就是说，古代的人学习是为了自己，而现当代的人学习是为了做给别人看。只注重“表面”工程而不注重“里子”工程，不仅不能达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的效果，反而违背了学习的初衷，助长形式主义歪风。党员干部在党史学习过程中绝不能弄虚作假走过场，要坚决克服“作秀”心态，树立正确的的学习态度，端正思想作风和学习作风，用好党史这本“教科书”，在落实好“规定动作”的同时，在“自行动作”上要结合部门实际，明确责任学、结合实际学、突出实践学、严格要求学，妥善安排学习内容，深刻理解“为何学”、“学什么”、“怎么学”，把思想和行动统一到党中央决策部署和省委要求上来，以问题为导向，紧扣实践需求，把学习党史同总结经验、对照现实、推动工作结合起来，把党史学习教育任务一抓到底，落实落细，真正将学习教育成果转化为促进地方经济社会发展的不竭动力 。

　　学习成效“实”。“托之空言，不如见之实行”。党史学习教育，首先看态度，关键看行动，最终看效果。推动党史学习教育走深、走心、走实，就要 “见之实行”。只学不问、只学不思、只学不辨、只学不行，会让所学逐渐长满锈迹、锋芒黯淡。党史学习教育不仅要做好传承，更重要的是落实到实践当中。党员干部要以“不锈”的态度把理论学习与具体工作实际紧密结合，要把党史学习教育作为补齐短板、强化弱项的有力契机，深入学习党在提高生产力、解决社会矛盾时的抉择理念，把公共服务、产业发展、乡村治理等方面存在的困难问题作为衡量学习成果的标尺；要坚持把“我为群众办实事”作为落脚点和着力点，组织开展好“我为群众办实事”实践活动，把为民办实事、做好事、解难事，纳入主题党日活动内容来安排，走进基层、走进群众、走进一线，了解群众所思所盼所急，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题，真正做到学以致用、知行合一，在为民办实事的过程中领悟初心和使命。

“三个教育在先”活动心得篇9

　　我在参加了县委“三个以案”警示“三个以案教育会后，深有感触。阜阳的形式主义、官僚主义作风害百姓误国家，浪费大量资金打造面子工程，为个人出书树碑立传，极度败坏了共产党员为人民服务的宗旨。下面谈下个人的体会：

　　以案示警，就要切实提高政治站位，从突出问题中汲取教训，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把思想认识抓到位。结合文史委工作，就是要实事求是，认真把握文史资料的真实性、严肃性，切记敷衍了事，文不对题。要从政治的高度把关史料征集工作，杜绝弄虚作假、浮夸粉饰的文风。

　　以案为戒，就是要切实提升责任意识和质量意识，把自己摆进去，从灵魂深处自我革命，剖析存在的问题。面对诱惑，要多问几个为什么?要时刻牢记共产党员为人民服务的宗旨。有了责任，就有了担当。文史委更名后，任务量比以往增加了，责任也重了。今后，我们一定牢记使命，戒除享乐、图清闲的思想，努力掌握新本领，工作再上新台阶。

　　以案促改，紧扣工作实际，改进工作作风。要经常反思工作中存在的不足、短板，自我革命，自我改进，自我加压，努力把文化文史和学习委员会的工作做好。

“三个教育在先”活动心得篇10

　　自党史学习教育开展以来，xx县立足县域实际，积极引导广大党员干部群众在历史的回望中砥砺初心使命，以“三好”“三心”赓续红色精神，推动党史学习教育走深走实。

　　用好红色教材。建成红色记忆展示厅，坚持用红色记忆激发为民情怀。县委党史地方志室（县档案馆）充分利用馆藏档案，建成“xx县红色记忆展示厅”，向全县广大干部群众免费开放，以红色档案讲好xx故事。红色记忆展示厅文化长廊的陈列布展以“红色”为灵魂，以“时间”为节点，共展出xx置县1250多年以来历史文化图片237幅、1919-1949年革命历史资料图片204幅、展厅内呈献近10年来党史学习教育成果书籍内刊81册、馆藏图片档案179幅、文书档案97卷；壁挂投影播映《胡明在皖南》《英雄的告白》等xx党史获奖纪录片。通过红色记忆展示厅，把爱国主义教育基地延伸变成中国共产党人精神谱系的“传习中心”。

　　建好红色书屋。打造家门口的红色充电站，推动全民学党史的种子扎根基层深处。蔡家桥镇借助全民阅读的契机，精选一批以《论中国共产党历史》《毛泽东邓小xx泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》为主的红色书籍50余册，通过“书籍漂流”的形式赠阅农家书屋，书屋设置党史查阅专用区域，开辟红色阅读角，采取定期回收交流，逐站轮流阅读方式，方便更多群众在家门口就能阅读到红色书籍。并成立“红色讲解员”志愿队伍，文化志愿者担任红色讲解员，将红色精神传播到群众深处。

　　讲好红色故事。成立志愿宣讲小分队，让党史红色文化走进群众。庙首镇以换届指导组、联村组为基础，成立6个志愿宣讲小分队，由换届指导组即联村组长担任队长，通过“三会一课”、主题党日等方式，充分发挥新时代文明所（站）作用，结合送戏进万村文艺等活动，围绕百年党史做好专题宣讲。宣讲小分队创新农闲“微宣讲”的方式，利用好农村农业生产的闲暇时间，在村民习惯聚集地，打造“红色教育微基地”，用拉家常的方式向党员群众宣讲中国共产党百年党史和本地革命史，宣讲的同时注意收集群众的急事、难事和希望解决的事，建立台账，并力争在“我为群众办实事”实践中销号完成。该镇截至目前，征集到的问题意见46个，已完成办结38个。

　　截至目前，依托新时代文明实践阵地，全县开展党史宣讲180余场，受众8454余人次。累计开展讲好xx红色故事志愿讲解服务129次，受众7300余人次。全县新时代文明实践所（站）开展志愿走访调研837次，解决群众诉求229件，完成项目清单214个。

“三个教育在先”活动心得篇11

　　欲知大道，必先知史。习近平总书记强调，“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”开展党史学习教育，要始终坚持政治自觉、理论自觉、行动自觉，在用功学、用心悟、用力做上下功夫，牢记初心使命，赓续红色基因，奋力推动肇庆加快绿色崛起、争当湾区新秀，以优异成绩迎接建党一百周年。

　　坚持政治自觉，提升听党指挥的忠诚度。回首波澜壮阔的百年党史，我们党之所以能发展壮大、勇立潮头，靠的是对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。在党史学习教育中，要以先辈先烈为镜，以反面典型为戒，进一步感受信仰之光、精神之钙、力量之源，悟出忠诚核心、拥戴核心、维护核心的思想和行动自觉。一是在深学中提升“不畏浮云遮望眼”的政治判断力。坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念，自觉从政治上考量、在大局下行动，在重大问题、关键环节上始终保持头脑特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定，自觉把准政治方向、校准政治标尺。二是在常思中提升“不须悟性三关语”的政治领悟力。时刻关注党中央在强调什么、省市委在重点抓什么，对其中的政治意蕴想得更清楚、弄得更明白，切实领会好精神、领悟透要求，并结合自身实际谋划好、推进好各项工作，推动视野格局、理念思维、工作方法全面适应新时代。三是在笃行中提升“绝知此事要躬行”的政治执行力。认准的方向、定下的事情，要坚持坚守、保持韧劲，确保党中央、省市委的各项决策部署在各个领域得到正确贯彻、全面落实，坚决杜绝打折扣、做选择、搞变通。

　　坚持理论自觉，提升思想伟力的强韧度。党的历史，就是不断推进马克思主义中国化的历史，就是不断推进理论创新、进行理论创造的历史。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义，是解答当代中国改革发展一系列问题的科学指引、行动指南。学党史，要从党的百年非凡历程中感悟真理的力量，悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，在持续对标新思想中解放思想、统一思想，不断汲取真理力量、实践力量、创新力量。一是深学深悟新思想。坚持一本本地读原著、一篇篇地学原文、一句句地悟原理，以历史和现实相贯通、理论和实践相结合、当前和未来相衔接的宽广视角，在把握历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑中，既要更加深刻地理解新思想的核心要义、精神内涵、实践要求，也要更加准确地把握习近平总书记视察广东时强调的重点问题、赋予的重大使命，养成原原本本学、联系实际学、及时跟进学的习惯。二是对标对表新思想。充分理解新思想所蕴含的马克思主义立场观点方法，更加自觉地用其立根铸魂、固本培元、强筋健骨，不断纠正理念偏差、思维偏差、方法偏差，积极破除传统观念、习惯做法的束缚，全面破除“机遇疲劳”“优势疲劳”“路径依赖”，坚决不当身体进入新时代、思想停在过去时的“桃花源中人”。三是活学活用新思想。坚持学以致用、知行合一，聚焦改革发展稳定的重大问题、群众反映强烈的突出问题、管党治党面临的紧迫问题，持续深化“大学习、深调研、真落实”工作，切实把情况摸清楚，把症结分析透，善于以新思想定向领航、从新思想中寻策问道，在新思想指引下找到解决问题的“钥匙”。

　　坚持行动自觉，提升争先创优的加速度。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，紧紧围绕党中央赋予的重大使命，抓住用好“双区”建设、“双城”联动重大机遇，勇于同“好”的比、与“强”的拼、跟“快”的赛，把学习成效体现到产业招商落地、乡村振兴、民生社会事业发展上来。一是在产业招商落地上展开新局。牢牢抓住产业项目这个“牛鼻子”，深入开展产业招商落地攻坚年“八大行动”，聚焦“4+4”产业集群，矢志不渝抓招商、抓项目、抓产业，坚定不移抓建设、抓服务、抓保障，以高质量产业项目推动高质量发展，加快实现“十四五”中前期GDP超3000亿元的目标。二是在乡村振兴上展开新局。按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”目标任务，围绕“产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴”布局安排，突出现代精细农业发展、“百村示范、千村整治”工程深入实施、省际廊道美丽乡村示范带建设、农文旅特色品牌打造，着力抓重点、补短板、强弱项、塑特色、创优势，加快推动肇庆从农业大市向农业强市转变，全面展现“农业强、农村美、农民富”的动人图景。三是在改善民生上展开新局。通过学习党的百年历史，重温党的初心使命，坚定践行以人民为中心的发展思想，从“可感知”的项目入手，从“最期盼”的小事抓起，从“品质化”的追求着力，一手认真排摸并全面补齐民生短板，一手深入开展“我为群众办实事”实践活动，着力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，以实实在在的行动和成效，让群众感受到学教活动带来的新变化新气象。