当前位置:范文大全 > 主题教育 > XX学校主题活动设计

XX学校主题活动设计

发布时间: 2021-10-15 12:05:56

 X XX 学校主题活动设计

  一、活动主题及依据

 (一)活动主题:合作、分享、快乐

  (二)选题理由

  身处“家庭中心”地位,面临激烈竞争的社会的中学生进入青春期后引起生理、心理的急剧变化,是自我意识发展突变的关键时刻。在这一发展过程中,一些学生死守自己的一切自尊,将自己困在狭窄的自我圈子里,竭力为自己建立一个完美的形象却又无力“独立作战”,而强烈的自尊使得其不愿意接受同学们的援助之手,自以为是,将自己当作成熟的大人,由此而在人际交往中处处表现为自我中心,不少初中生缺乏良好的同伴关系,在人际交往方面陷入困境。具体表现为:少关心别人,与他人关系疏远;固执己见唯我独尊;自尊心过强、过度防卫、有明显的嫉妒心[1]。

  中学阶段在社会成员社会化的过程中起着关键作用,学会合作是当代教育的四大支柱之一[2]。个人认为良好的同伴关系是以彼此相互尊重为前提,最好的方式是大家共同参与一项实践活动之中,共同克服困难,达到团队共同的目标。在此项目的出发点是学生们为团队的共同目标而努力,过程中大家彼此尊重、相互合作、克服困难、分享智慧、达到目标、体验快乐,从而达到建立良好的同伴关系的目的。

 根据杜威“做中学”的教育理念,教师提供简化的学生熟悉的教育环境,将“合作、分享、快乐”的项目主题蕴含于具体的实践活动之中,本次班会旨在通过“实践调研活动——我们为学校献计献策”,帮助学

 生正确的认知自我、他人,更好的感悟“合作、分享、快乐”的内涵。

 其中,尤其值得关注的是合作方式向目标行进时学生分享智慧、共同克服困难的过程。以此为主线,进一步引导学生反思什么是自我、什么他人,从而达到乐于和同伴群体“合作、分享、快乐”。

  二、活动目的

 通过“XXX 实践调研活动——我们为学校献计献策” 的主题班会正确的认知自我,认知他人,在此基础上进一步引导学生走向“合作、分享、快乐”。

  三、主题班会之前的系列 “ 小活动 ” (作为 “ 主题班会 ” 的前期准备)

 1.本班同学组成本次班会策划小组。

  2.组织全班讨论自己发现的学校现实生活的不足,让大家倾听他人的智慧,最终本着民主的原则以适当的方式选出本次调研活动的主题 XXX,并制定实践调研活动流程和子系统,让大家从各自需求出发选择适合自己的子系统(分工明确)。

  3.以子系统为单位开展实践调研,并将实践过程中大家各自的表现用摄像、照片等任何形式记录下来。

  4.由各子系统整理各自调研的过程,并将全班的嗲眼结果汇总。

  四、主题班会的主要环节(作为系列 “ 小活动 ”)

 中最重要的一个)

 (请学校负责该方面工作的领导到场聆听)

 (一)回顾实践调研历程

 1.播放实践调研活动由启发意义的录像剪辑。

 2.感悟:实践调研活动是什么?

 (分享智慧:确定主题和克服困难;合作:彼此协作共进;快乐:实践调研结果)

  3.学生分享个人反思和感悟。

  4.由策划小组总结,过渡进入下一个板块。

  (二)直面实践调研活动的 “ 苦乐 ”

 1.活动中的“真人真事”(当事人小品再现)

  (1)片段一:在调研教师对 XXX 学校不足的看法,在未和其他同学讨论的请款下,A 生访谈校长(认为校长代表整个学校,其看法决定了学校领导层面的想法,并直接影响着该不足是否会改变);B 生访谈普通教师(教师占据学校较大比例,更具代表性),并各自形成了该子系统的结论,引发两人的互相不屑。

 引导学生思考:引发两位学生互相不屑的原因何在?

  (2)片段二:该子系统讨论期间将各自访谈对象的信息汇总整理,分享校长、普通教师、后勤人员、中层管理者等不同主体的共性和各自特点,A、B 两人分享他人的信息之后相互合作,使得该子系统小组的结论更加全面可靠。

 (体现出通过各自合作、分享达到快乐的重要性)

  2.班级讨论:不同学生的想法都是可取的, 但为什么两次出现了截然相反的结果呢?如何避免此类事件的再次发生呢?

  3.提炼反思:以自我为中心,不了解他人的想法,不会正确的认识自我;互相不懂得分享对方的合理部分,会引发僵局;应学会主动合作、分享对方的想法、共同克服困难,才能达到更好的结果,彼此

 分享快乐。

  (三)分享合作的快乐

 1.由各自子系统小组派代表向同学们和学校领导展示“我们”的实践调研结论。

  2. 校领导表扬大家的实践调研结果,校方会考虑并改进此项不足。

  3. 由同学们自发表达自己的感悟:认知自我、他人,分享智慧,彼此合作共进,体验快乐。

  (四)点明主题,深化内涵

 提出希望,让每一位学生都学会认知自我,认知他人,主动的与同伴“合作、分享、快乐”,建立良好的同伴关系,使得自己的人生之旅不再孤独,提高生命质量。

  五、后续活动的设想

 将继续跟踪实践调研结论的落实情况,并与校方互动并改进相关建议,使得大家品尝最终的快乐。

相关热词搜索: 学校 活动 主题

版权所有:杨帆范文网 2010-2022 未经授权禁止复制或建立镜像[杨帆范文网]所有资源完全免费共享

Powered by 杨帆范文网 © All Rights Reserved.。鲁ICP备16030136号