党史学习教育活动征文27

　党史学习教育 活动征文精选 27

　——答好“我为群众办实事”这道新考题 党史学习教育开展“我为群众办实事”实践活动，要从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，不断增强人民群众的获得感幸福感安全感。

　 “悠悠万事，民生为重。”我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民群众是我们党永葆生机活力的不竭源泉。我作为一名党员干部，要牢固树立以人民为中心的思想、全心全意为人民服务的宗旨意识，将“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的出发点和落脚点，用心用情用力把老百姓的事当成自己的事一样去对待、去操心、去解决，答好“我为群众办实事”这道新考题，让为民办事的实践办到人民群众心坎里。

　 做好精准识别和摸底调查工作。开展“我为群众办实事”实践活动，首要在于识别困难群众是哪些人，探明他们究竟有什么样的困难，是什么样的原因造成的。只有全面、具体、准确了解群众生产生活中的困难和问题，党员干部才能做到因人因地施策，才能做到群众哪里最苦、哪里最需要，党和国家的政策、资金、力量就向哪里倾斜。“江山就是人民，人民就是江山。”党员干部要把察民情访民意作为开展“我为群众办实事”实践活动的第一步，在思想上走心，在行动上走实，深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，同群众话冷暖、唠家常，倾听他们最真

　实的声音，了解他们最真实的状况，做到问政于民、问需于民，切实把困难群众最关心、最迫切要办的事办好办实，真正让困难群众得到实惠。

　解决群众反映强烈的突出问题。检验党史学习教育的真实成效，最终要看人民群众生活是否真正得到改善、人民群众权益是否真正得到保障。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民。”党员干部要多把关乎百姓柴米油盐的“小事情”放在心上，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题，从最困难的群体入手，从最突出的问题着眼，着力解决好与群众生活息息相关的教育、就业、社保、医疗、住房、环保、社会治安等方面的“顽瘴痼疾”。同时，要把“当下改”和“长久立”结合起来，从群众普遍关注、反复出现的问题背后查找制度机制弊端，健全基层“服务体系”，夯实基层治理“功能系统”，让群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

　 维护好群众最关心最现实的利益。群众关心什么、期盼什么，党员干部就抓住什么、推进什么，这是我们党的优良传统。当前，群众的痛痒是什么？那就是人民群众生活中的操心事、烦心事，与人民群众切身利益直接相关的事。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”党员干部要在学习党史、感悟党史中总结历史经验，进一步增强把握历史发展规律和大势的能力。面对群众的利益损害，党员干部要有“坐不住、吃不下、睡不着”的责任意识，要把关系群众切实利益的每一件“小事”，都当成大事，设身处地为他

　们着想。要进一步转变作风，深入基层，深入群众，倾听群众呼声，体察群众情绪，关心群众疾苦，千方百计回应好群众的所思、所想、所盼，维护好群众的合法利益，让他们真实感受到党的关怀和温暖。

　 “一切为民者，则民向往之。”百年党史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民群众心连心、同呼吸、共命运的历史。党员干部要坚守人民立场，善走群众路线，从最困难的群众入手，从最突出的问题着眼，从最具体的工作抓起，以实际行动造福人民群众，书写“我为群众办实事”的“高分答卷”。