学习党史教育专题组织生活会个人对照检查材料 2 2 篇
党史开展以来，我能够认真贯彻局党组部署要求，严格落实集中学习、个人自学、研讨交流等规定动作，积极参加“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时，按照这次专题组织生活会要求，通过广泛征求意见建议、谈心交流思想，全面系统进行解释分析，反思问题差距、剖析根源症结，进一步明确了努力方向。下面，由我做个对照检查。
一、学习总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上的重要讲话情况
在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，总书记以豪迈的自信、激昂的壮志，庄严宣告，实现了第一个百年奋斗目标、全面建成了小康社会，郑重宣誓，坚持和发展新时代中国特色社会主义、向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的坚定决心，深刻阐述以史为鉴、开创未来的“九个必须”根本要求，代表党中央向全体党员发出了为党和人民争取更大光荣的伟大号召，鼓舞和激励着全党同志乘势而上、再接再厉、接续奋斗，在民族复兴的伟大伟业中为党和人民建功立业。
作为新时代的一名共产党员，我要以实现中华民族伟大复兴为己任，赓续红色血脉，强化志气、骨气、底气，不负党和人民的殷切希
望，争做青年先锋、勤奋学习、努力奋斗，不断提高专业素养，为积极投身党的事业做好准备。
二、学习总书记新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
本人积极参加局党总支组织的每周学习日专题学习、“学党史、颂党恩、跟党走、”微诵读活动、建党 100 周年学党史感党恩跟党，观看爱国影片活动和到红色教育基地研学。并专心致志读原著、学党史、悟原理。坚持全身心投入、静下心来。先后通过自学及集体学习，学习了《中国共产党简史》、习近平同志《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党的一百年》、《中华人民共和国简史》《改革开放简史》、《社会主义发展简史》等内容。
作为一名新时代的共产党员，学习了中国共产党党史后让我更深层的了解了中国共产党，从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，更坚定了为国报效的决心。
三、对照党史学习教育目标要求情况
1.在坚定理想信念方面 存在政治敏锐性弱的问题。对上级决策部署往往持观望态度，认识跟不上。比如：对党史学习教育活动，刚开始，我认为这只是一种党内的一项政治常规的教育活动，学习号规定内容，按要求学习相关材
料就可以了，没必要深入研究，没必要深刻理解融会贯通，没必要理论结合实际，没有真正领悟学习教育的真正意义。
2.增强历史自觉方面 一是学习深度不到位，存在实用主义倾向。满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回溯原文，逐句通读、深入理解，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。二是内涵把握不到位，对学习教材内涵理解不透，只知道学习内容，对教材中的引申含义深思熟不够，对原理方法举一反三不足，不求甚解，没有做到深入研钻研。三是理论指导实践不到位，对其中精神实质的把握有些零散化、碎片化，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将党史精神转化为实践解决问题的时效性不明显。
3.弘扬优良传统方面 与革命先辈、英雄模范人物相比，与一些优秀的党员相比有很大差距。如节约意识不够，有时为了个人工作便利，或嫌麻烦，造成财产浪费不自觉，没有真正把勤俭节约精神落实在行动上。有时为了个人脸面和个人享受，购买昂贵物品，勤俭节约精神没有执行到位。
4.加强党性锤炼方面 存在宗旨意识减弱的问题。全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握的不够，对党员干部的关心、谈话、教育不够，对一些苗头性、导向性的问题仅停留在
蜻蜓点水般的提醒上，美深究抓实。服务群众能力不足抓重点难点问题时，还存在一定的盲目性，针对性有效性不足。
4.党员先锋模范作用发挥方面 作为中国共产党组织中的一员，时刻牢记党章、遵循党章、崇尚党章，不折不扣的执行党章，对党忠诚。坚定理想信念，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
存在不足：
立足岗位、履职尽责方面存在的差距和不足。主要存在党员模范作用发挥不强的问题。突出表现在：只是按照既定动作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，党员先锋模范作用发挥不够，党员意识淡薄。共产党员的责任感、使命感不强，把自己等同于一般干部群众，缺乏发挥党员先锋作用的勇气和力动力，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。
五、产生问题的原因
（一）理论学习认识把握不到位。有时认为学政治理论不如学习业务理论来的具体来的直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。
（二）党性锻炼奋进意识不够强。个人觉得是一名老党员，有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，对自己的要求停留在过去的标准，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈，没有主动进行党性锤炼，忽视了主观世界的改造，导致工作中求稳求安，进取拼搏意识不强。
（三）以人民为中心立场不够牢。在工作上存在着“唯上”心理，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有些工作听取基层意见不够，深入群众较少，未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众，以至于和群众有距离感。与先进典型相比，还不能时时处处走在前列、干在实处，缺乏“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。
六、努力方向和整改措施
（一）进一步加强党史学习，夯实讲政治的思想根基，坚持把党史学习教育贯穿始终，认真参加党史教育理论学习和活动实践，不断夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础：一是深刻认识重大历史关头、重大考验面前，政治思想根基对于判断力、决策力、行动力的决定性作用；二是深入思考怎样才能有效做到积极主动学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间写，以思想自觉引领行动自觉；三是坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与学习贯彻党的各项会议精神相结合，与传承和弘扬革命精神相结合，不断学习、不断实践、不断领
悟，确保学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲。
（二）进一步狠抓问题解决，体现讲政治的实践效果。全面梳理存在的问题，逐条制定整改措施，持续用力推动新老问题一起改、改到位：一是不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面；二是持续整治形式主义、官僚主义，不断自我净化、自我完善、自我革新，通过学习，切实解决在理想信念模糊的问题政治意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题；三是进一步转变观念、更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律、掌握主动，提高服务质量，凸显党史理论指导实践的效果。
（三）是进一步注重提升能力，巩固讲政治的本领保障。全面推行“一岗双责”落实，把政治工作与日常各项工作结合起来、纵深推进，不断探索建立长效机制，力争在工作能力和业务水平上取得新突破；一是在工作中积极认真履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发挥发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲；二是强化行为规范，把纪律观念内化为行为，变被动要求，为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分；三是坚持以人民为中心的思想，一切工作都向改善民生、凝聚人心发力，不断增强群众获得感、幸福感、安全感，敢于担当、奋发作为。
党史学习教育组织生活会个人对照检查材料范文
根据党史学习办公室关于召开民主生活会的要求，会前我聚焦主题，深化学习，坚持学深悟透.打牢开好这次民主生活会的思想基础。同时严密结合工作实际，深化开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕学习贯彻党的根本理论情况，党史的学习情况，党员比照标准，工作方式方法等主题，比照会议方案查找自身存在的差距和不足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人比照检查情况报告如下：
一 、 存在的问题
（一）学习贯彻党的根本理论方面 比照班子的其他同志，比照自己初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低啦，那种时不我待的镜头少了。具体详细来讲：
一是抓工作力度不够。围绕上级要求做好乡村振兴工作队，其深远意义考虑不参相关文件，理论学习争论时间少，争辩时间少，在抓工作推动落实上存在一手软一手硬的现象，简洁走过场，认为文件批示啦只配专人负责，辣就是抓落实落，缺乏后续催促落实的精神。
二是工作缺乏创新动力。有时候认为自己可以获得今日的成果，特殊不简洁可怕，在学习贯彻党的根本而理论方面迈出步伐过大，简
洁受到上级指导批判。所以，工作中某些详细工作如填表格，相关数据都要与外县同行进展沟通。做到与其步伐一致导致得心应手的工作抓的多一些，落实的好一些，见效慢的工作抓的少一些，工作中有些新方法也只是停在想一想的层面，缺乏实际行动。
三是主动担当，为意识薄弱。如监测对象，核查工作还始终处于审核阶段，并没有上报上面，没有要求必须上报，就保持现有状态，工作推动比较慢。
（二）当时学习方面 一是党史学习流于形式。虽然在党史集中学习时可以与其他党员沟通，拓展宽学习方法，但是没有做到学习与工作，两手都要硬，两手都要抓，重工作，轻学习，没有做到用理论武装头脑来解决思想问题，例如一周只有一个小时的时间，用来学习党史方面相关书籍《中国共产党简史》。
二是学习不够深化，虽然本人严格根据当时学习要求开展各种常规性学习，但是由于本人学习时间少，只能记录一下学习笔记，没有把相关内容进展深化拓拓展，结合当前工作实际进展深化考虑。
三是学习方式单一，只是围绕书本儿开放相关理论学习，很少实行网上学习的方式，如登录学习强国观看相关内容训练片，扫描微信公众号求是推送的相关文章。
四是学习带头作用不强，虽然在中心组集中学习上一次要求大家
重视学习，但是由于本人忙于工作，轻视了学习，没有给全局其他工作人员在学习方面起到表率作用。
（三）党史党员比照标准方面 一是与群众联系不紧密，为民服务意识淡薄。由于本人需要统揽全局，作为一把手儿，平时需要参加的会议比较多，加上日常其他综合性工作，如起草汇报材料，做好上级检查陪同工作，每周工作日程安排比较满，导致下乡调研次数比较少，与群众聊家常次数也少，没有进行深入了解其困难。
二是没有深入开展好批评和自我批评。本人认为只要不是原则性问题，就不用口头批评，只是合理性的提一些工作建议，更好的完成上级布置的工作任务。
二 、 产生问题的原因分析
之所以产生上面的各种问题，究其原因是人生观世界观价值观，这个总开关没有拧好，导致问题出现，没有及时有效克服解决。
（一）基本理论贯彻不深，总是以工作忙作为借口，以为阅读相关重要文件就是认真学习了理论。没有处理好工学矛盾。
（二）工作缺乏创新问题，根源在于思想上有些僵化，习惯用经验来解决问题，认为以往经验可以解决好问题。
（三）担当作为意识弱个人党性修养偏弱，在精神上缺钙比较严重。
（四）学习效果弱的重要原因就是思想上轻视了学习，缺乏学习主观能动性。
（五）党员标准方面产生问题的原因主要是没有平衡好相关的关系，密切联系群众可以提高工作效率和改进工作方法，面对批评和自我批评，采取了老好人做法。
三 、 今后努力方向和改进措施
把诊问脉，针对以上问题认真进行反思，能过具体措施解决，问能用具体措施解决问题。
（一）正确处理好学习与工作关系，从主观上加强对学习的重视程度，学习会促进更好的开展工作。从行动上要严格安排好学习时间，例如利用好碎片时间，每天必须保证一个小时的有效学习。同时要注意学习方式和方法，要系统的、深入的学习与工作紧密结合好。
（二）做好工作创新和担当作为。一方面，要培养自己的创新意识，不再因循守旧，要多向书本儿和同行学习，研究新的工作方法，另一方面，作为一名共产党员，要有拼搏在前，不计较个人得失，要有功成不必有我，功在必在于我的思想觉悟。
（三）多安排下乡调研时间，挤挤总是有的，要加大下乡调研的频率，统筹安排好其他工作，自己只主抓主要工作，努力做到每周下乡调研一次。
（四）敢于批评和自我批评。首先对自己高标准严要求，在批评别人的时候反思自己是不是做到，其次，要注意批评的方式和方法，要以谈话谈心的方式不在公共场合当众批评。
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