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坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、
加强党性锤炼等方面存在的问题检视剖析材料范文
按照此次专题组织生活会的方案要求，我围绕以下四个方面进行盘点和检视。
一、学习领会总书记在庆祝 x xxxxx 成立 1 10 00 周年大会上的重要讲话的心得和体会
总书记“七一”重要讲话发表后，通过集中收看、参加党组专题学习和自学认真作了学习和思考，认识到讲话立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，回望光辉历史、擘画光明未来，是一篇马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言，是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南，具有十分重大的政治意义、理论意义和实践意义。总书记在“七一”讲话中全面系统地提出了以史为鉴、开创未来“九个必须”的根本要求，其中告诫全党，以史为鉴、开创未来，必须加强中华儿女大团结。并强调，新的征程上，我们必须坚持大团结大联合，坚持一致性和多样性统一，加强思想政治引领，广泛凝聚共识，广聚天下英才，努力寻求最大公约数、画出最大同心圆，形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量。这些重大要求，蕴含着深邃的思想精神，对我们政协工作者具有极其深刻的理论指导意义和实践意义。我们要按
照讲话要求，围绕强化凝聚共识、突出中心环节、坚持双向发力等政协履职重大问题，积极进行理论、制度和实践创新，切实发挥好政协组织在加强中华儿女大团结中的独特优势和作用，更好为实现民族复兴贡献力量。
二、学习领会新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料的感悟和收获
（一）认真推进 X XXX 党史学习教育。一是做实规定动作，落实部署要求。对标落实中央、省委、省政协党组部署要求，细化工作方案，明确目标任务，认真组织实施。坚持周“固定学习日”制度，组织党员干部认真学习领会总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、“七一”重要讲话精神和规定篇目，做好研讨交流。二是精选自选动作，突出特色亮点。创新学习方法，把党史学习教育与读书活动结合起来，线上线下相贯通，读书学史相促进。联合 XXX、XXX，开展集体学习，聆听专题党课，实现资源共享、共同交流提高。现场教学体悟，结合省内外调研考察，赴陕西省富平县习仲勋陵园爱国主义教育基地开展“传承红色基因、赓续初心使命”主题党日活动，到省内“两弹一星”纪念馆、循化县红光村等红色教育基地开展现场教学，重温入党誓词，接受革命传统教育，并对文旅融合发展中如何更好传承红色基因、弘扬红色文化作了探讨。丰富学习载体，在《学习资料》中增设党史学习教育专栏，并与《XX 政协》编辑部联合，组稿出版庆祝建党100 周年特刊，为委员和干部学习提供参考。三是注重成效转化，
推动走深走实。结合庆祝建党 100 周年活动，做好《XX 脱贫攻坚工作纪事》征编出版工作和 XXX 政协《东北抗战历史史料》协作征编工作，赴 XXX 考察东北抗战史料征集及历史研究情况，推进相关交流材料和“三亲”史料撰写工作。与 XXX、XXX 联合，走访慰问委员，并到委员绿化点开展义务植树劳动，以实际行动将学习教育成果转化为工作动力和服务成效。
（二）抓学习、悟思想，抓好自身党史学习教育。认真学习领会《中国共产党简史》《关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容，进一步理解了一百年来党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。为了实现中华民族伟大复兴，我们党团结带领人民浴血奋战、百折不挠，自力更生、发愤图强，解放思想、锐意进取，自信自强、守正创新，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟⼤复兴进入了不可逆转的历史进程。在深入学习领会四个历史阶段鲜明时代品质基础上，结合本职工作，从“坚定革命理想信念”“从社会主义革命和建设史中汲取力量”“深刻理解改革开放的重大意义”“让生态环保思想成为社会生活中的主流文化”四个角度深入学习思考，撰写研讨材料，做好交流发言，力求做到知行合一、学史力行。
三、对照党史目标要求，在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面存在的差距和不足
（一）坚定 理想信念方面。在党史学习教育中，认真落实目标要求，进一步坚定了理想信念。但是，从高标准、严要求衡量，在读原著、学原文、悟原理，在真学、真懂、真用上还有差距，特别是在学以致用、以用促学，把学习效果转化为解决问题、推动工作的能力和动力上仍需努力。
（二）增强历史自觉方面。能够围绕中心、服务大局，组织委员就推动文化和旅游产业深度融合高质量发展等文化建设的课题开展调研协商，积极建言献策，注重凝聚共识。但是，对新时代人民政协的新决策、新部署、新要求研究落实不够，对不断提高专委会工作质量落实措施不够。
（三）弘扬优良传 统方面。工作中，注重联系群众，发挥专委会和委员联系界别群众的独特优势，引导委员在做党的政策宣传者、群众利益维护者、社会和谐促进者方面发挥作用。但是，在理论联系方面还不紧密，特别是调研协商成果的转化有待加强和改进。开展批评不够，自我批评多，同志间开展批评少。
（四）加强党性锤炼方面。注重加强自身党性锤炼，遵守政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定，反对形式主义和官僚主义。但是，按照新时代加强和改进人民政协党的建设部署要求，履行 XXX 职责，落实党建工作相关措施，更好发挥 XXX 领导作用方面仍有差距。
四、立足岗位、 履职尽责，发挥党员先锋模范作用，为群众做实事好事方面存在的差距
作为 XXX，注重立足岗位、履职尽责，引导委员和干部，加强理论武装，提高政治站位，明确实践要求，推动工作落实。组织 XXX 学习贯彻省政协党组决策部署，研究专委会重点工作和重大事项，认真组织实施。同时也存在一些差距，比如：工作创新和与时俱进的要求还有差距，工作整体推进不够，为群众办实事方面思路不宽、措施不具体等。
五、产生问题原因分析通过对照检视，感到自身存在问题的主要原因是：
（一）宗旨意识不牢，造成自我加压、创新意识还有一定差距。工作中有时对自身要求有所放松，精神有所懈怠，对党史学习教育在抓好规定动作基础上，如何更好体现特色、突出亮点，抓好自选动作上思路还不够宽。
（二）统筹兼顾不够，造成“两手抓、两促进”落实还不到位。客观上，工作头绪多、在岗人手少，委员会及办公室承担着党建和党风廉政建设、调研协商、理论学习、委员培训、文史资料征编出版、学习资料编印等多项工作。主观上，作为 XXX，工作中精心思考、统筹兼顾不够，在党史学习教育中用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作上还有差距。
（三）工作思路不宽，造成“我为群众办实事”落实还不具体。“我为群众办实事”实践活动办法不多、载体不丰富。到基
层开展调研，与群众直接接触少，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。
六、整改落实的措施
（一）继续在自我加压、创新工作上求实效。树牢宗旨意识，保持干事激情，加强对分管工作的前瞻性思考。创新工作思路，改进工作方法，创造性开展工作，努力推动 XXX 各项工作提质增效。
（二）继续在“两手抓、两促进”上下功夫。把学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神作为当前和今后一个时期一项重大政治任务，作为党史学习教育的核心内容，作为当前理论武装工作的重中之重。紧密联系工作实际，引导党员干部，把学习领会总书记“七一”重要讲话精神和开展党史学习教育的成果转化为立足岗位、做好本职的实际行动。
（三）继续在“我为群众办实事”上添举措。把“我为群众办实事”作为党史学习教育的重要一环，发挥文艺界委员作用，积极组织开展文艺下乡和送书下乡等活动。组织做好界别联合调研和提案办理协商，在把基层和群众所思所想、意见建议转化为党政决策的参考依据上下功夫。拓宽委员联系界别群众的途径和渠道，发挥好委员联系界别群众的作用。
教师坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、
加强党性锤炼等发言材料
一、存在的主要问题
一是政治理论学习的自觉性不太高。党史学习教育以来，虽然能积极参加集体组织的各项活动和学习，但平时自己学习的自觉性不高，理论基础不够扎实，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。
二是作为班主任对学生的关心爱护不够。我担任班主任*年，还担任数学课老师，大部分精力用于数学学科的教学上，一直想着在教学质量上多提升，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在课堂上，与学生互动不够多。对班里的同学关心不够，想着提升学生成绩多，为学生在生活上服务少，特别是对“躺平”的学生，缺少正确的引导方法。对内向的同学，生活上关心少，对调皮的孩子，口头批评教育多。
三是工作上敢闯敢试的劲头不足。在教学方面，存在讲成绩、看效率多，查问题找差距少，领导安排和教学大纲,不愿花费更多的业余时间备课，因班主任工作忙为借口，不深入课堂听取其他老师的优秀课，来弥补自己的不足。在处理教学矛盾上，遇到问题和矛盾有畏难情绪，只满足现状，没有处理问题和化解矛盾的动力。
四是发挥党员的模范作用不够。在日常的教育学习工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。对一些高档的“谢师宴”抵制不够，有时会碍于情面参加。
二、剖析原因
（一）理论学习抓得不深。对党史学习的紧迫性认识不足，真正坚持理论联系实际，弘扬马克思主义优良学风，提升学习的针对性和实效性做得还不到位。对学习成果深化、消化、转化下功夫不够，未能将贯穿其中的科学思想方法、工作方法和领导方法，真正转化为认识问题、分析问题、解决问题的有效方法。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党史重要论述和党史知识学习，只是浅尝辄止，没有对其中蕴含的核心要义、思想内涵、立场观点和方法很好的领悟和把握，更谈不上用这些理论来指导实践、解决问题。
（二）思想认识抓得不强。党史学习中主动思、主动悟的意识还有差距，对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重视度有所放松。对抓好党建的紧迫性认识不深，工作中存在一定畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，也没有找到有效抓手，导致工作成效不明显。自觉担责担难担险上意识不强、有所懈怠，工作中缺乏改革创新、开拓进取和斗争精神，对新常态下如何更好地推动业务工作研究不够，措施方法不多。
（三）工作作风抓得不实。面对全面从严治党依然严峻复杂的形势任务，敢于动真碰硬、勇于自我革新、持之以恒艰苦奋斗的意识有所弱化。有时工作标准不高，满足于一般化，创“精品”意识不强，对补齐工作短板、强化工作弱项上思路不清；有时存在懈怠思想，以会议落实会议、以文件落实文件，缺乏一抓到底的韧劲和狠劲；有时主动担当作为不够，在履行责任、攻坚克难、相互补位等方面做得不够到位，对如何破解工作难题思考不充分、作为不主动。
三、努力方向和整改措施
（一）持续加强理论学习。严格按照党史学习教育要求，坚持集中学习、个人自学与现场教学相结合，坚持领导领学与研讨交流相结合，不断拓展学习深度、拓宽学习广度。坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”贯穿学习教育全过程，对照《关于开展“我为群众办实事”实践活动的通知》任务清单，逐项抓好落实，确保如期见效。
（二）着力提升工作能力。通过党史学习教育，持续提升政治判断力、政治领悟、政治执行力，推动党支部建设更为坚强有力。树立大局意识，增强谋全局的能力和定力，强化系统思维和全局观念，自觉在工作大局中找准坐标、扛起责任。增强作决策的能力和定力，让各项决策经得起实践、历史和群众的检验。增强抓大事的能力和定力，突出抓重点、补短板、强弱项，强力推进处室各项建设。坚持理论联系实际，在干中学、学中干，边干
边学、边学边干，融会贯通、学以致用，不断提升运用党史分析和解决实际问题的能力。
（三）狠抓落实工作作风。敢于直面矛盾，做到矛盾面前不躲闪、挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，在推动各项工作中，时刻保持不回避、不后退的态度，拿出“咬定青山不放松”的韧劲和抓铁有痕、踏石留印的狠劲，以知难而进、攻坚克难的勇气，抓实抓好每一项工作，把工作放在大局中去思考、定位，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，积极推动处室年度工作有力有序开展，确保各项任务落地有声、见到实效。
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