第六届大会单位x:

主办单位：

中国教育学会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆

协办单位：

中国教育学会高中教育专业委员会、 华东师范大学慕课研究中心、 北京圣陶教育发展与创新 研究院、 C20 慕课联盟

承办单位：

北京市牛栏山一中、未名网、益公（北京）公益基金会

合作媒体： 新浪媒体教育频道、湖南卫视、河南卫视、中国中学生报、新华社总社国内部社文专线、中 国青年报、北京青年报、北京电视台、瞭望周刊、网易、腾讯、和讯网、中国证券报、中国 教育电视台、中国教育报

赞助单位：优卡（北京）科技股份有限公司

制度说明

制度是以执行力为保障的。制度”之所以可以 对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行 力为前提的，即有强制力保证其执行和实施， 否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为 也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的 过程制度才成为现实的制度，就像是一把标 尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于 普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而I 不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条 文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对 人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作 灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静 态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执 行中得以实现其约束作用，证明了自己的规 范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正 成为了制度。