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小学教师交流工作小结 [ 学校教师交流工
作总结 ]
学校教师交流工作总结 教师交流是促进教育教学、 教育科研改
革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高教师的综合能力，
有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，
起到不可估量的重要作用。
今年是我县教师交流活动的第一年， 我们
还没有成功的经验， 需要我们在实际的工作中， 不断总结，不断改进，
不断完善。
一、 我校出外交流教师的基本情况 我校的交流学校是 ***
乡小学。在这一学期中，我校派数学老师琼达，藏语老师巴桑，他们
都有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到 ***
乡小学去参加教学实践活动， 积极参加教研教改， 虚心学习他们先进的教育思想和教学方法， 把自己锻炼成为科研型教师。
一学年后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校教师，我校领导专程到这所小学看望了这两位老师，听取他们的学习和生活情况的汇
报，领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明，双方达成共识都比较满意。收到了良好的效果。
二、我校开展送课听课情况 我们要求学科教师参加听课评课，大家评价很好， 从中学到了不同的教学风格和教学方法， 他们参加各
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校的教研活动， 学习其他校的成功经验， 传授他们的 教研教改经验，
针对实际提出合理化建议。
他们参加集体备课， 把自己掌握的先进备
课方法和经验传授给我校教师。 在平时的上课中， 与我校教师随时交
流教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教教师，举行公开
课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好。我们还召集
支教教师座谈会， 听取他们对工作、 学习、教研，生活等方面的感受。
在工作方面，他们深有感触的说，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很
强，教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。 我们也从这里学到
很多不同的教学风格和教学方法， 进一步充实了自己， 在艰苦的环境
中锻炼了自己。
通过交流，教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流， 是先进教研方式的有机结合， 这种交流使双方教师相互学习、取长补短、 共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。
教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用， 促进教育事业不断向前发展。
关于加强中小学教师有序流动的指导意见， 结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。
一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观， 全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化
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教师的校籍管理， 强化区域内统筹管理， 充分发挥骨干教师的示范和
引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制 , 促进城区
素质教育内涵发展。
二、基本原则 坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾
的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人
成长与素质教育相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。
三、工作目标 每年参加交流的教师比例占学校符合交流条件人
员总数的 10％。通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升
办学水平，提高教育质量。
** 乡中小学 20xx 年 3 月 12 日
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