读《特别的女生萨哈拉》心得 《特别的女生撒哈拉》是美国版的《窗边的小豆豆》， 它讲述了一个孩子特别的成长经历。这是一部可以让眼泪慢 慢地流出来，让心灵慢慢地疼痛，又慢慢地愈合的儿童小说。
因为它是那么静，那么慢，那么地朴素和真实。走近特别的 女生撒哈拉，也走进了这个和我们所教的学生差不多年龄的 女孩子的生活，相同的学校背景，不同的生活经历，共同的 对成长的需求，《特别的女生撒哈拉》是我们生活中某个学 生的缩影，也许他静坐在教室的一角，远离了集体；也许他 因失去了某个亲人而生活在单亲家庭；也许他因成绩的不理 想而遭受责备与讽刺 ....................
《特别的女生萨哈拉》故事中的主人公萨哈拉，正在读 五年级，她心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。在学 校，在老师同学眼中，她是个需要“特别帮助"的笨学生， 她是“特别”的萨哈拉，她不写作业，不开口读书，不学习。
但是实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写 了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有 人能看到自己的作品。萨哈拉本以为“真正的自己”只有最 好的朋友瑞秋才知道，直到一个懂她、懂“问题学生”的波 迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才在萨哈拉面前展 开……最后，萨哈拉找到
了学习的乐趣，得到了 “额外的奖 赏”。
这是一本适合孩子阅读的书，书中大篇幅关于童年生活 的描绘。每个人都希望自己的童年是粉红的，充满快乐和欢 笑。然而有一些孩子，在我们所看不到的那一面生活着，他 们或许就是我们平常所说的“需要特别照顾”的那一类。在 这本书里我们遭遇到了一个这样的小女孩，她家庭特殊、个 性特殊，性格内向，善于掩饰自己优点而学习成绩极差，但 事实上她和我们大多数孩子一样，有着大大的眼睛、长长的 头发，穿着小裙子，会笑会说话，撒哈拉有一个小小的愿 望——当一个作家，写一本属于自己的书，她把自己的书藏 在了图书馆 940 区，期待着有一天大家能看到它。
这是一本适合家长阅读的书，书中的两位妈妈反差也很 大。特殊生德里的妈妈，一听说波迪老师打了孩子，立马找 到学校去找波迪小姐算账。在学生们都为波迪老师作证的情 况下又转而打自己的儿子。萨哈拉的妈妈虽然称不上是特别 优秀的妈妈，但也是合格的妈妈。她会在学校要求萨哈拉上 特殊教育课时积极争取，也会在女儿遇到困难时积极鼓励。
这也似乎印证了一个道理，家长的理念和做法不同，孩子的 成长果然不同。在书中家长们会走进孩子丰富的内心世界, 获得引领孩子成长的智慧。
这是一本适合老师看的书。作为教育工作者应该值得思 考的是：我们的孩子是稚嫩的、不成熟的、容易犯错误的, 他们成长的过程其实就是不断犯错误的过程，也正是不断改 正错误、掌握方法的过程。一个孩子如果要走向成功，良好 的心理教育是少不了的。孩子缺少心理教育，心里就会越发 的黑暗，越发的阴冷，越发的消极。所以一定的心理教育也 是少不了的。希望我们每个人都是像波迪老师一样的老师, 让更多的“德里” “撒哈拉”在我们的带领下走出封闭的自 我，不断进步，逐步走向成功。
学习《家庭教育促进法》心得体会 读了这篇文章，我有很多感触，作为家长的我们，责任 是多么重大，不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也 要帮助他，鼓励他，和他一起努力，共同进步。孩子的学习 不仅依赖于孩子自身的探索，教师的教导，也需要家长的参 与。家长比任何人都了解自己孩子的兴趣与个性，更有可能 参与到孩子的学习过程中来。在帮助孩子学习的同时，我们 也提高了自己。另外，在学生活上要培养孩子良好的行为习 惯，改掉坏毛病，作为家长要以身作则，给孩子做榜样。
《家庭教育促进法》表决通过，国家把家庭教育上升到 了立法的程度，我们作为新时代的新家长，该如何紧跟国家 要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和 学校一起，共同把孩子孕育成未来的栋梁之材，经过认真的 学习，也有了一些心得和体会。
“双减”和“立法”之下，我们家长的教育理念需要有 哪些转变？ 我觉得：
1. 应该让孩子身心健康发展，童年生活充满“快乐” 的回忆； 2. 维持和谐的亲子关系，营造轻松有趣的家庭教育氛 围; 3. 尊重孩子选择，同时积极地引导，和孩子共同探索 最适
合的教育模式； 4. 家长也要以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良 好的习惯和品格。
家长与孩子相处的时间更多了，如何进行亲子沟通？ 我觉得，在父母与孩子之间沟通这件事情上，平等和尊 重是最重要的，我们家长要和孩子做朋友。另外，和孩子交 流时不应主观地加上自己的意见与批评，要多鼓励孩子表达 自己的观点，并认真的认可引导孩子的观点。然后，当孩子 在生活或社交中遇到困难和不自信的时候，我们应该有效地 给予孩子引导和启发，并多多鼓励，积极表扬进步，这样孩 子才会更愿意敞开心扉和我们交流。
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