优秀班主任交流材料
优秀班主任交流材料
2002年毕业于锦州师范学院的我以一颗年轻的心，满怀对未来的
美好憧憬，满腔热情，走上了三尺讲台，我以陶行知先生的 “
捧着一颗心来，不带半根草去”作为白己的座右铭。热爱教育 事业，热爱白己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业地工作，默 默无闻地奉献，努力去做一个受学生和家长尊重和信赖的好老师。
几年来，在学校领导的关心、培养和同事们的帮助下，取得了一定 的成绩，也得到了领导和家长的充分肯定。那么怎样才能当好一个 班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会：
一、全身心投入事业，探索教学新法
&ldquo ;教书育人是白己的职责，爱岗敬业是白己的本分。 ”
我就是这样想的，也是这样做的。作为一名教师如果没有敬业精
神、不热爰教育事业那是不能够为培养人才的教育工作尽心尽力
的，只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实 践中，全身心投入，对此我有着深刻的体会。每接手一个新班，我
都第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢
地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着 “学会 做人，学会求知”做文章。我整天对天真可爱的学生深思：怎 样才能进入学生喜欢的角色呢？我知道熟悉学生的心理特点、熟悉 教材教法，就像医生临床试验一样重要。于是，我把每次上课，当 作锻炼白己的机会，主动向有经验的教师请教，每次争取备好课才 进教室，给白己加压，使白已尽快地适应教学。
开学初校长给我安排了五年级班主任工作（本来我教的是二年 级），接班后才知道这个班无论是学习，还是班级管理都是全校最 差的，学校教师没人爱接这个班级。领导把这样的班级交给了我， 说明是对我的信任，那么如何把这个班带好呢？这无疑是一次严峻 的考验和挑战。望着那一张张稚嫩的小脸她犹豫了 ： “就这样
一个班级，是接还是不接呢？接，肯定是出力也不好出成绩，不 接，这些孩子怎么办？ ……”经过一番思想斗争， 为了这些孩子，我毅然接受了这份工作，做起了五年级班主任的工 作。为了把班级带好，我就虚心向领导、老教师求教、取经，课下 耐心地给学生进行个别辅导，并与学生亲切地谈心，了解学生的性 格、爱好、家庭情况，并随时与家长进行联系，了解学生在家的表 现，向学生家长介绍学生在校的基本情况，请求家长给予工作上的 支持、帮助。经过一个多月的努力，我和学生的关系慢慢变得融洽 了，一部分学生的学习积极性提高了，一些孩子开始愿意主动与我 谈心了，一些孩子已经改掉了以往的一些坏习惯，课堂探索适合学 生学习的方式和方法，使学生逐渐走入了正轨，再次得到了家长和
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