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第一讲；如何讲人，写人
第一部分：
1、让同学把自己的名字写在纸条上
让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。
上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。
（1,2 年级为一组， 345 年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌
1,2,年级
请 打 钩
男生 女生
矮
高
胖
瘦
眼 睛 大 眼 睛 小
你对他（她）有什
么印象？
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3， 4,5，年
他（她）的外貌怎么 ？眼睛，鼻子，嘴巴，
型，身高，肤色
相中最有特点的部分， 用任意一种修辞手
法描写一下 100 字以内
从自我介 中找出他 （她） 你的印象是什么，
你 他有怎 的性格
写一小段 邀 她成 你的朋友
第二部分：
每个同学采用抓 的方式，抽出一 条， 他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是 ，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做 充。
极 手 充的可以 加一个五角星。取 的小 成 可 得 。
第三部分： 看 册上的人物， 根据 安排 他 着一 片看一分 ， 捉住 片中人物
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的特点，合上图册，让 12 年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。此间，
年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。
课后作业： 1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。
2、每日好词好句默写，家长签名
今日好词好句：
年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
345 年级： 瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪
着一双玻璃球似的眼睛， 小心地注视着对手的一举一动， 机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮， 也并不强壮， 但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！
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第二讲：我的妈妈
第一部分： 1,2,， 3 年级每个小朋友 5 分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职
业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态） ，
妈妈做这件事给你的启示。
第二部分：
1， 2,3 年级的小朋友根据以上内容给同伴打分
每个部分 5 分，根据满意程度打分 1 号小选手 2 号小选手 3 号小选手 4 号小选手
妈妈的容貌
妈妈的职业，爱好
他讲了妈妈的几件事？ （一件事 1 分哦）
妈妈的动作
妈妈的表情
妈妈的语言
妈 妈 这 件 事 给 你 的 启 示
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这位选手演讲时候的形象，语气
总分
看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。可获得贴纸。
四五年级在 1,2,3 年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。回答一下问题：
1、 喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？
2、 有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。进行打分
选择最喜欢的优秀段落进行仿写。 200 字以内，老师进行写作指导
每部分 5 分 第一篇文章 第二篇文章
外貌
神态
动作
语言
心理活动
故事情节吸引程度
课后作业： 12 年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。
345 年级，找自己关于自己 3 条宠物谜语。
今日好词好句： 12 年级：她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球 “刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
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第三讲：如何描写物
第一部分： 大家集体猜谜语，关于动物的谜语，以此来了解动物的特征。按小组猜对的几率打分。（ 10 分钟以内）
第二部分：
123 年级的同学的演讲内容：
1、图册上的图片，选一样动物。同学先不说出动
物的名字，让同学们猜
2、自己带的玩具，或者自己最喜欢的动物。
第三部分：
123 年级同学按照以下表格打分，选出最佳讲手。
每个部分 5
分
1 号小选手
2 号小选手
3 号小选手
4 号小选手
它 长 什
么 样
选手为什么喜欢它
它是什么动物/玩
具？
它 有 什么 特点
选手表现好不好？
总分
年级的同学可以观看图册，选一样动物，也可以根据个人爱好选一样动物，老师提供材料参考（教案第 47 例子）做 300
字的描写，要求： 1、外形描写 2、可以对于图册的内容展开想象，编一个小故事，或者写自己和动物之间的故事。
3、引申思考：怎么看待保护动物，我们可以采取什么措施保护动
物。
课后作业： 1、 12 年级找自己常常听的歌谣和歌曲， 345 年级同学找 2 个寓言故事。
今日好词好句： 12 年级：姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她 “长劲鹿 ”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪
忽闪的，好像会说话。
345 年级：大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里
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捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说： “《儿童时代》来啦！ ”
第四讲：展开想象
第一部分：请 12 小朋友上台唱歌，讲童谣。
第二部分：根据小朋友唱的歌，或者老师提供的歌词。其他同学采取合理想象，在 10 分钟
内编 1~2 个小故事。
第三部分： 12 年级同学演讲，可以适当添加动作，同伴打分
一号小选手 2 号小选手 3 号小选手 4 号小选手
他讲了几个故事， 内
容 丰 富 吗 ？
选手的台上表现
选手的故事吸引你
吗？
总分
年级的同学互换找到的寓言故事，填写下列表格。
故事1 故事2 故事3
概括寓言故事的经过
故事中的人物分别有
什么样的性格
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故事的寓言事什么
给你再生活中的启示
是什么？
尝试自己写一个 300 字左右的小寓言故事。
课后作业： 1、收集一些照片、图片，和风景有关的风景画，跟家长讨论都去过哪里旅游，
问清旅游途中有趣的事情， 看到什么风景。
找学过的描写风景的课文。
选择一个自己喜欢的季节。
2、今日好词好句： 12 年级：那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛
年级：湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
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第五讲：一起去旅行
第一部分：小朋友上台介绍关于旅游的风景，并说出自己喜欢的季节和原因。朗诵学过的风景课文。
第二部分：欣赏音乐 somewhere，选择一个喜欢的风景（如湖泊、森林、草原等等） ，描
述自己在其中行走的时候所看到的植物和动物。
对于风景整体进行描述， 适当添加旅行小故事，也可以从图册中选择一个场景。
第三部分： 12 年级演讲
一号小选手 2 号小选手 3 号小选手 4 号小选手
是否有具体的场
景
风景中的动物
风景中的植物
旅行中的故事
选手的表现
总分
345 年级选择一处风景，进行 300 字的描写 要求： 1、四季的风景不同，注重细节描写
3、 要使用一定的修辞方法 4、适当添加旅行中的见闻
课后作业： 1、问妈妈在不同的节日会做什么准备活动。想一个节日，查找介绍。
2、今日好词好句： 12 年级：天气渐渐地转凉了， 一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地、小河、庄稼上。这
落叶似乎是报信员，告诉大家 “秋天来了，秋天来了 ”。
年级：春天时，柑橘花开了，漫山遍野都是花香。那花香可以让你飘飘欲仙，陶醉在其中。走进一颗， 细细一看， 那娇小的五瓣柑橘花默默的散发着微妙的气息，那为什么它那么
香呢？因为一棵树上有着许许多多的同胞，它们心连心，每一朵花都绽放出自己微薄的力量。
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第六讲：过节喽
第一部分：老师说进行一些节日知识竞赛，最先抢答的同学介绍上次课后作业。
第二部分： 12 年级演讲
一号小选手 二号小选手 三号小选手 四号小选手
讲了几个节日？
节日做什么事
情？收到什么礼
物 ？
节日吃什么食物
选手的表现
总分
年级
1、 观看老师提供的节日材料（作文教案第 10 则），写 150 字的节日简介
节日名称
节日由来
节日食品
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庆祝方式以
及来历
2、 250 字记节日中的一件小事，要求动作语言的描写要详细。
课后作业：
今日好词好句：同学根据课程进度选择没学过的背诵。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ”唐 ·杜牧《清明》
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ”唐 王维《九月九日忆山东兄弟》
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ”王安石《元日》
“小饼如嚼月，中有酥和怡。 ”宋 苏东坡
“江上冰销岸青青 ,三三五五踏青行。 ”宋朝 苏辙（踏青）
春节的诗歌：
田家元日（唐）孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东；我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童；田家占气候，共说此年丰。
第七讲：一封书信
第一部分：播放歌曲《一封家书》 ，请高年级的同学朗诵歌词，低年级的同学，为
这首歌词添加标点。
第二部分：老师讲述写信的格式，以及信件的要求。
包括写演讲稿的格式（和信件类似）
第三部分：给出信件的范文（教案 51），让小朋友人讨论对策
第四部分： 12 年级的同学抄写范文， 45 年级的同学尝试自己回信。 300 字左右。
课后作业： 1、带一些自己家乡的特产、工艺品、小吃或者照片，询问家长自己家
乡的习俗，和旅游胜地。
2、 今日好词好句： 12 年级：那满树的红叶，那么浓烈，那么耀眼，
就如新娘的盖头一般；那满地的红叶和黄叶，就如一铺鲜艳的地毯。真想在树下照一张相，在那红叶之间、地毯之上，展开灿烂的笑脸，那样我就如美丽的天使了。
年级：那绿绿的草地，那么干净，那么柔软。要是在不那么热
的天气， 邀请二三知己， 躺在草地上， 仰望苍穹， 谈谈自己的 “异
想天开”，说说自己的“多愁善感” ，不需要什么附和或安慰，那深邃广博的天空，那厚重慈爱的大地，似乎就已经给了我想要的
答案。
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第八讲：我的家乡
第一部分：欣赏图册，猜测每个地方的地名。
第二部分： 12 年级的同学上台介绍
一号小选手 二号小选手 三号小选手 四号小选手
他的家乡在哪里
家乡的风景、名
胜
家乡的特产
家乡的习俗
选 手 表 现
总分
4、 5 年级同学写 350 字的介绍自己家乡。要求： 1、包括家乡的风景，和著名的旅游胜地 2、家乡的习俗 3、曾经在家乡时候的回忆。
课后作业：
今日好词好句：
年级：在我的家乡，有一片郁郁葱葱的竹林。竹林里的竹子甚多，密密麻麻。竹林里的竹子粗细各不相同，有的粗如杯口，有的却细如笔杆。然而，每一棵竹子都是那样青翠，那样挺拔。
年级：他弯着腰，篮球在他的手上前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落在框内。
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第九讲：看图讲故事
第一部分： 12 年级在老师的引导下选择一张黑白的图画，涂画。
第二部分：通过抢搭的方式让大家说出图中讲的是什么，根据时间换图片。
年级根据材料填写下列表格
材料一 材料二 材料三
概括材料的内容
材料中的主人公有什
么品质
确立两个以上的立意
材料与你生活的联
系，找出生活中可以
反映类似道理的事情
课后作业：今日好词好句： 12 年级：“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微
润湿的空气里酝酿。
年级：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
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第十讲：比拟手法的运用
第一部分：请同学集体唱《小星星》 请低年级的同学朗诵歌词，高年级的同学说歌词中用的什么修辞方法。
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
挂在天上放光明
好像你的小眼睛
第二部分：老师举出图册中物体，同学在纸上写像什么，看谁写得多。小组讨论，综合小组的答案，看哪个小组最后得分多。
第三部分，让同学们们展开联想。 （教案 35、37、 38），
课后作业： 12 年级好词好句：蜻蜓的眼睛多么敏锐啊，那边的荷花才露出尖尖的一点儿，它就已经急急德跑过去，落在上面，好像怕被别的蜻蜓夺去了它的宝藏。
345 年级同学写 100 字的短文，描述自己学校中的一处景物，要运用 3
处比喻， 3 处拟人的手法。
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第十一 ：我的老
第一部分：集体朗 《每当我走 老 窗前》
老 提 ，歌 中描写的信息， 答。
第二部分： 12 年 的同学演 ：寒托板老 +自己学校老
一号小 手 二号小 手 三号小 手 四号小 手
了寒托板的哪
位 老
了学校的哪位
老
老 的容貌（五
官， 型等等
）
老 的性格
想 老 什
么 ？
分
345 年 ，描写自己的老
350 字
后作 ：今日好 好句： 12 年 ：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，
无数 心被您 引激 ， 您的背影也凝聚着 的目光
年 加减乘除，算不尽您作出的奉献！ 歌 ， 不完 您的崇敬！您用知 甘露， 开我 理想的您用心灵清泉， 育我 情操的美果。在 不 常的 曰里，献上我 深深的祝福！
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第十二讲：我的同桌
第一部分：播放歌曲同桌的你
第二部分： 12 年级同学讲讲自己的同桌，或者朋友以及与同桌之间发生的事情。
一号小选手 二号小选手 三号小选手
同 桌 的 外 貌
同 桌 的 性 格
与同桌发生了几件事
选 手 表 现
总分
345 年级描写自己的同桌，主要描写事迹， 300 左右。
2 件事以上。
课后作业：今日好词好句： 12 年级
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号 ; 时而愉快地舒展，像个感叹号。
34 年级 : 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸 ; 生气时，撅起的小
嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话， 有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却
让人忍俊不禁，大笑不已。
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第 13 讲：我的课余活动
第一部分：老师带领同学做两个游戏：击鼓传花 +真心话大冒险，我是水果的游戏（在一张纸条上写上各种水果， 同学抓阄选择自己成为什么水果， 另一组同学选择自己成为什么样的蔬菜，当老师在前面说出组合的时候迅速结对）
第二部分： 12 年级同学演讲
一号小选手 二号小选手 三号小选手 4 号小选手
上学期间的作息
时 间
周末的作息时间
课间喜欢玩什么
游戏，简要介绍
选 手 表 现
总分
345 年级同学，写一次活动经历，或者把刚才做游戏的过程写下来。 300 字，要求：写清楚
同伴的动作，以及活动时的心理活动。
课后作业： 1、同学选择自己喜欢的职业，做简单的了解，要求下次课上交一定的文字材料
2、 今日好词好句： 12 年级：绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
年级：踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
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第 14 讲：我的小理想
同学将自己长大后想做什么工作写下来，老师辅导写作
年级要求：职业者的外貌，做什么工作，着什么样的服装，为什么想成为他，自己应该做什么努力。
年级要求：写出这种职业的人做过的几件值得钦佩的事，要求写成记叙文，可以再感动
中国，报纸上等搜集材料，也可根据老师提供的范文，作参考。
400 字。
课后作业 :背诵课上写完的文章。
第 15 讲：汇报展演：我的小理想
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