2021年党史学习教育心得体会大家谈[5篇]
日前，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年”。欲知大道，必先为史。百年党史，就是一部丰富的教科书。奋进在新征程上，每位选调生都应深入党史，涵养“三心”。
古人云：立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。坚定而崇高的理想信念，是共产党人的精神支柱和政治支撑。回溯漫漫党史，从嘉兴南湖一叶开往未来的红船，到井冈山上可以燎原的点点星火。从西柏坡前进京赶考的铿锵誓言，到改革开放时“不干，半点马克思主义也没有”的求真务实，正是因为心中有对理想的激情，肩上有对人民的责任，我们党才能团结带领全国各族人民，不断从胜利走向新的胜利。新时代的选调生们，同样要从党史中汲取力量源泉，厚植初心使命。唯有不忘来路，才能去志弥坚；
唯有不忘初心，方能且行且远。
以“千磨万击还坚劲”的百折不挠涵养恒心。
艰难困苦，玉汝于成。百年中共党史既是一部激情澎湃的奋斗史，更是浸透着血与火、苦和难的磨砺史，积聚着无数先烈鲜血染红的精神底色。在28年的革命岁月里，党带领人民矢志不渝、历经磨难、浴血奋战，形成以红船精神、井冈山精神、长征精神等为代表的革命文化，为党史熔铸了最坚韧的精神气质。新时代选调生们应赓续艰苦奋斗的优良传统，工作中困难面前不低头，矛盾关口不回避，危机当头不推脱，以百折不挠的勇气和决心为社会主义现代化建设贡献力量。
以“万家忧乐到心头”的为民情怀涵养诚心。
人们常说，井冈山革命火种是在苏区人民的支持和掩护下得以燎原的，延安红色政权是陕北人民用小米哺育出来的。中国共产党自建党之日起就将人民意愿作为历史标尺，“以百姓心为心”是百年党史恒久不变的主题。如今，身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，选调生们更应顺应人民对美好生活的向往，锲而不舍破解民生难题，尽锐出战决胜脱贫攻坚，群策群力促进社会和谐，让根植在百年党史中的为民情怀在新时代焕发更耀眼的光彩。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。深入党史，以史为鉴。当代选调生当以初心指引前进方向，以恒心冲破艰难险阻，以诚心夯牢执政根基，方能汇聚追梦圆梦的磅礴伟力，创造无愧于伟大新时代的新辉煌。
2021年党史学习教育心得体会大家谈[5篇]
党史学习教育的常态化开展对于党的事业全面提升和发展助益巨大，应该成为每个党员的终身研究课题。百年风雨不仅记录着我们党荡气回肠的成长历程，更蕴含着指引中华民族未来发展的深刻原理。所以，开展党史学习，我们不仅要认真阅读，下好目“见”之的功夫，更要贯彻执行，做好足“践”之的文章。
拥有无穷斗志，动力就不会枯竭。唯有让流淌百年的红色血脉，在今天持续奔涌，以实践形式学习党史，党的领导才会更加有力，优良传统才能得到完整继承。
党史精神只有体现在实践中，才是对伟大人民的深情回馈。人民是历史的创造者，更是社会进步的推动者。我们只有将一切为了群众、一切依靠群众的方针贯彻到底，才能汇聚更多更广泛的力量共识，从而更加自信地踏上复兴征程。国家是所有社会个体实现人生价值最基础最有力的保障，只有不断加速国家发展，个人价值才会得到更加全面的体现。由此观之，人民和国家微观上路径有异，宏观上殊途同归。所以在具体实践上也有所区别，为民要体现于“细”，为国要专注于“力”。我们要以立足本职、精准发力，一方面全力以赴助推国家发展，另一方面温情细致服务人民群众。我们必须锚定这两个中心，力促党史学习由思维范畴向实践范畴的积极转化，并让人民群众成为最终受益者。
党史精神只有体现在实践中，才是对开拓创新的深刻诠释。欲穷千里目，更上一层楼。开展实践与之同理，既要踏实勤奋低头走路，也要积极主动抬头看路。只有不断强化预见能力、提升格局视野，才能更加客观地明确方向、统筹协调，为事业的全面升级创造良好条件。同时发展不能闭门造车，实践也不应故步自封。只有坚持守正创新，勇于善于开拓进取，我们党用心谱写的“实践乐章”才会与时俱进、常奏常新。运动是常态，观念思维也是如此。我们要紧盯国内国际局势，牢固树立“天下兴亡，匹夫有责”的意识，将个人发展融入党和国家的未来，并在积极实践中开创事业的崭新局面。用新视野、新思维丰富党史学习的创新内涵，既是初心使命的生动表达，也是民族复兴的时代需求。
2021年党史学习教育心得体会大家谈[5篇]
习近平总书记指出：“要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”
经验得以总结，规律得以认识，历史得以延续，各项事业得以发展，都离不开档案。透过档案，分析党史，可以帮助我们感想故纸堆里涌动的爱国热情、民族精神和中国共产党人精神谱系，知道我们中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从中汲取营养、智慧和不断前进的力量，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
档案是知史的真实记录 “有史实，才能有正确的史识。”鲜活珍贵的档案史料记录着历史最真实的样子。在新城集团“书香新城”读书分享会上，无锡籍巾帼抗日英雄胡曾钰的侄女胡继芳通过发黄的老照片、新闻报道、专题纪录片及口述的方式，带我回望了那段鲜活却又充满伤痛的家族记忆，这段记忆里有她为掩护开会的战友和村民转移而在高邮英勇牺牲的姑姑，有她少小离家参加红军、能打善战却在解放上海时英勇牺牲的大伯，有她在沪宁线上做地下交通员、负责组织地下活动的父亲，兄妹三人均以自己的方式镌刻下光荣事迹；
在无锡博物院“无锡革命简史”展厅里，一段段珍贵的文字记录，一幅幅泛黄的老照片，一件件承载历史记忆的文物，再现了“五四运动席卷无锡”“马克思主义在无锡的传播”“锡流辗转千里”“江抗东进无锡”“江阴要塞起义”“无锡解放”等重要历史事件，生动展示了无锡人民在中国共产党领导下投身革命，为民族解放矢志奋斗的光辉历程；
在中国共产党百年光辉历程里，透过卷帙浩繁的档案文献，更是能听到辛亥革命的枪声、五四革命的怒吼，能看到南湖红船起航的“开天辟地”、新中国成立的“改天换地”、改革开放的“翻天覆地”和民族伟大复兴的“惊天动地”。
家事连国是，万涓汇成河。档案是记忆的载体，是家族、城市，乃至党和国家历史发展面貌的真实记录。它翔实地记录着中华大地上可歌可泣的党史故事、红色岁月里的峥嵘往事、新中国建设中的点滴记忆。档案，可以见证一个时代，收藏一段记忆，更能击碎历史虚无主义对党史的编排、捏造、丑化和诋毁，哪怕是经历了“沧海桑田”的变化，档案也能穿越时间风沙，还原历史真相，复刻年代记忆。
档案是懂史的情感归属 档案不仅书写着中国共产党波澜壮阔的历史，还诉说着跌宕起伏的党员个人经历。在聂耳回复母亲“催婚”的发黄信笺里，他写道“妈妈，我是为社会而生的。我要在这个人类社会里，做出伟大的事实”，纸短情深，句简意远，一个有抱负又热血的年轻党员形象跃然纸上；
在首度公开的陈独秀之子陈乔年的履历表里，钢笔字迹清秀工整，“革命救中国”的热切期盼力透纸背；
在俄罗斯保存的李大钊生前唯一的影像资料里，作为中共代表的他身着立领正装，胸前佩戴徽章，意气风发，在莫斯科国家大剧院里激情演讲，透过黑白无声的影像资料直抵人心；
还有中央档案馆馆藏的方志敏的狱中手稿、朱德的家书等，吾辈见之模样、读之记事，无不为之动容。
用史实发声，让档案说话。翔实的史料、直观的图片、鲜活的影像、珍贵的红色刊物……翻阅历史资料，我们睹物思人、触景生情，瞻仰纪念馆藏，我们身临其境、感同身受，百年党史在档案里代代流传，岁月之痕展现得淋漓尽致。每一份珍贵的档案背后，都有一段关于信仰的动人故事，或理想与感情两难、或生存与死亡抉择、或个人与大义难全，我们像是走进了一座巨大的“情感仓库”，与历史尽头的革命先烈同频共振，与之对照、反观自我，在看似“沉默不语”的档案中迸发出强大的情感共鸣。
档案是学史的关键钥匙 欲知大道，必先为史。中国共产党的百年历史就是一座蕴含着丰富文化内涵和精神财富的巨大宝库，而档案就是打开这座宝库的钥匙。风雨苍黄百年路，从传统保存到现代化管理，因为一代代档案人的传承与接力，和民间有心人的矢志努力，众多珍贵的史料档案得以完好保存，才让今天的我们得以开展有址可寻、有物可看、有史可讲的党史学习教育。
人无精神则不立，国无精神则不强。档案里的红色历史，不仅记录着我们党“从哪里来”的秘密，更蕴含着指引我们党“走向何处”的精神财富，是党史学习教育生动直观的教科书。比如“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的攻坚精神、“筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行”的克难精神；
比如诞生在江苏大地上的周恩来精神、雨花英烈精神、新四军铁军精神、淮海战役精神；
又比如由“开天辟地为人先”的红船精神、“坚定信念闯新路”的井冈山精神、“实事求是夯基石”的延安精神等内容构筑的中国共产党精神谱系。
从中国共产党从孕育诞生到发展成熟，一代代共产党人在历史洪流中奋勇拼杀、舍身忘死、开拓创新，淬炼成一幅幅充满思想伟力和成功逻辑的“精神图腾”，并从中拓印出的实现中华民族伟大复兴的磅礴精神力量。
档案是用史的行动指南 历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实则是未来的历史。百年恰是风华正茂，未来仍需风雨兼程。纵观百年党史，从成立时只有50多名党员，到发展成为拥有9600多万名党员的世界最大马克思主义执政党，其本身就是一部不断发展却始终鲜活的档案，我们要继续协助做好档案保护利用工作，深入挖掘档案背后的历史内涵，汲取宝贵的精神财富和文化遗产，提炼出克敌制胜的法宝，发扬红色传统、传承红色基因、赓续红色血脉，指导现实和未来，促使其不断焕发出更多全新的生机和活力。
新时代呼唤新作为。横览个人成长史，我们要不忘“来时路”，走好“脚下路”，坚定“未来路”，撰写好属于我们自己的那份“档案”。要以理想信念为魂，用忠诚撰写档案“本质”；
要以初心使命为翼，用干净撰写档案“品质”；
要以创业实干为基，用担当撰写档案“特质”。把党史中蕴含的经验和智慧转化为攻坚克难、干事创业的务实举措，用新担当、新突破、新作为献礼中国共产党建党100周年，用无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩开启“十四五”规划新征程。
2021年党史学习教育心得体会大家谈[5篇]
当前，党史学习教育已经进入承上启下、再掀热潮的关键阶段，各地要深刻把握党课宣讲的政治性和持续性，让活动课堂多一点“真心”、实践课堂多一点“实意”、宣讲课堂多一点“创意”，以充满吸引力、说服力、感染力的党史课堂，推动党史学习教育入脑、入心、入行。
通过聆听一个个感人肺腑的故事，净化洗涤心灵；
通过重走一条条艰难曲折的红色路线，体会革命胜利的来之不易……总之，要用好用活活动课堂，让情感体验引发情感共鸣并见效于行，不断反思自我、充实自我、提升自我。
实践课堂多一点“实意”，力戒为民办事的“虚晃一枪”。“知者非真知也，力行而后知之真。”为群众办实事作为党史学习教育的实践课堂，容不得搞半点变通、打半点折扣，更不能有“虚风”。有的党员干部在办实事过程中，存在只到基层不调研、只领项目而不作为、只是表态不行动等作风漂浮问题，通过“纸上谈兵”“画饼充饥”等让为群众办实事失了真、变了味，严重伤害了群众的感情，失去了群众的信任。大道至简，实干为要。实践课堂要以群众为师，认真勾画“知识要点”，从事关人民群众最切身利益的问题入手，立足群众所需、群众所盼，在认真“听”群众呼声、“说”群众语言、“读”群众心声、“写”群众“文章”中下苦功、下实功，以担当奋进姿态赢取最美成绩单。
宣讲课堂多一点“创意”，力戒学习内容的“千人一面”。俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。一节好的宣讲课，不是“自说自话”的“独角戏”，不是“我说你听”的“填鸭式”，更不是“千人一面”的“照着念”。党史宣讲课堂要“味道好”，让党员有“食欲”，还得多一点“有滋有味”的好创意。一方面，要注重内容的“趣味性”，做好需求调查和情况摸排，深入了解党员关注的热点、难点问题，积极听取意见建议，因时、因人、因地设置党课内容和理论知识，让宣讲课堂回味无穷。另一方面，要注重形式的“多样性”，改变单一受教模式，增设问答式、研讨式、座谈式等方式，强化信息和心得交流，让党员在沟通交流、互动参与中擦出智慧的火花，营造出浓厚的学习氛围，使党史宣讲课堂成为党员同志的“精神大餐”。
2021年党史学习教育心得体会大家谈[5篇]
当前，全国各地党史学习教育已进入承上启下的关键阶段，开展效果显著，但也有一些党员干部深陷“人在心不在”“一知半解”“两张皮”的“泥潭”。笔者认为，广大党员干部要采取“学生式”学习，通过“课前预习”“课堂学习”“课后练习”，走出“泥潭”，真正让党史学习教育走深走实，不断加强新时代党的建设。
融会贯通，做好“课堂学习”。“课堂学习”即集中学习，是串联、强化“课前预习”知识的关键。“课堂学习”要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高政治站位，深刻领悟总书记对党史学习教育“三个必然要求”的核心要义和实践要求，树立正确的党史观。各部门要将党史学习教育指定必读书目纳入学习计划，列为中心组理论学习、“三会一课”、主题党日的必学内容，引导党员干部读原著、学原文、悟原理。学习形式上可以采取专人领学、集体诵读、微党课、观红色影片、重温红色经典等“多样化”方式，解惑答疑“课前预习”知识，让党员干部将所掌握知识“体系化”，从而带动更多人主动了解党史、学习党史、运用党史，实现高质量的“课堂学习”。
百炼成钢，做实“课后练习”。古人云：“温故而知新。”“课后练习”是对所学知识的检验、巩固，增强熟练运用知识、解决实际问题的能力。从某种意义上来说党史知识竞赛、党史问答等对知识的考察是“课后练习”，但对于党员干部来说更深层次的“课后练习”应该是为群众办实事。做好“从知到行”的转变是学习党史的重要目标，学习历史是为了更好走向未来，更好把握新发展阶段、迈向新征程。广大党员干部要利用好党史学习教育重要契机，以“而今迈步从头越”的气魄，把学习教育中所积累的理论知识与工作、生活相结合，将书本所学运用到实践之中，办好群众“急难愁盼”民生实事，做到学史力行、行之有力、行之有效，最终达到“力行而后知之真”的目标。
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