道路铺装施工方案
1.施工准备?
测量放线透水砖冲筋洒水润湿基层?摊铺细石混凝土透水砖蘸浆?细、中砂扫缝?
(1)施工准备?
熟悉图纸：以施工图为依据，熟悉了解各部位尺寸和各类型透水砖的位置。?
基层清理：将地面基层上的杂物清除干净。?
机具准备：检查搅拌机、农用运输车是否运行正常，提供铺装时需要的铁抹子、水桶、橡皮锤等。?
?(2)测量放样及冲筋?
根据已计算的测量数据，测量人员按照轴线，划分6m×6m的方格网，在无砂大孔混凝土基层上，使用全站仪将6m×6m的方格网，精确投射于基层上，并使用墨斗弹线。?
根据现场弹好的线，将方格网4角位置的标高，各按图纸要求，铺装一块透水砖，冲筋。?
(3)透水砖施工?
将基层松散的无砂混凝土石子、突出的石子及其他杂物清理。施工前，将基层洒水润湿，但不得有明水。使基层平整、洁净、湿润。
粘结层为细石混凝土，细石混凝土组成为P.O325水泥、水、1～5mm的石屑按1:0.45:4.17，搅拌机均匀拌合，满足细石混凝土一定的和易性，其浆包裹石屑即可，浆液不可过多，细石混凝土也不得过干没有和易性。?
搅拌前需要用水冲洗石屑，除去石屑的石灰粉。?
(4)透水砖铺装?
铺设时在方格网已定好的四角挂线，并每米一道，铺设方格网四周的透水砖。四周透水砖铺设后，以透水砖的横向为铺设放线，每米一道线，挂在纵向透水砖位置，分仓铺设。?
透水砖在铺装前，需润湿，但表面不得有水分。细石混凝土摊铺的虚铺厚度比设计要求高0.5～1cm，由于细石混凝土的粘结性有限（浆液少），在细石混凝土摊铺后，透水砖底部蘸水灰比为0.4～0.5的水泥浆，在透水砖的两侧缝位置，插上5mm的塑料恰，直接用橡皮锤轻轻锤击透水砖，使其两角与砖缝对其，面层与挂线平。?
成活24h后洒水养护，养护2～3天，期间不得扰动已铺装的透水砖，撒细、中砂扫缝，扫缝砂必须是干砂，含泥量在1%以下。需要多次扫缝，每次扫完后，随即洒水，确保使砂能灌满缝隙，直到洒水后砂子不再下沉为止。?
2.?成品保护?
已完活的土路床、砂垫层、碎石层、透水砖，严禁施工车辆进入，必要时搭设木板做施工便道。
混凝土浇注后，应及时苫盖养护，侧墙强度达不到设计要求的70%，顶板强度达不到设计要求的100%，不得拆除模板顶板强度。?
铺装完活2～3内，禁止人员及施工机械车辆，在透水砖上通过，以免扰动，造成透水砖松动。?
铺装扫缝完活后，禁止任何车辆在铺装面行驶；禁止在铺装面施工其他项目，如切割、拌合砂浆、电焊等；禁止在铺装面使用发电机等机器，以免油污污染铺装面层。
附属工程施工方案
景石工程专项施工方案?
一、施工部署?
本工程为高水平、高风险、高难度工程，工程的重点、难点是景石的挑选、石源保障措施、现场景石囤放及后期摆放。为了确保工期和质量，体现设计意图，组织最佳的施工程序。全力实现如下施工目标：?
1、工程质量目标：确保优良工程。?
2、工程进度目标：在规定的时间内完成。?
3、安全生产目标，防止重伤，杜绝死亡，达到无伤亡事故，全检查达标。?
4、文明施工：努力做好规范管理，场容和场貌创一流水平，创建文明施工工地。?5、进场后及时对有关材料做质量检验，合格的材料方可投入建设使用。?6、在场材料物资，需做好严格的防护措施。?二、工程进度计划及工期保证措施?1、工程施工计划?
本工程主要为驳岸置石、湿地置石、码头置石、特殊置石等景观石的安装工程。?2、组织施工方面?
（1）选调高水准的吊装人员进行全程现场指挥。?
（2）为了加快施工进度，采取措施，合理安排穿插施工作业，保证施工科学地有次序地进行，创造条件保证工期。?
（3）充分做好开工前的各项准备工作。?
①?认真阅读图纸，确保按图施工不出错误。?
②?做好材料、设备、工具、购配件采购计划，并按施工进度安排进场。?三、主要施工流程?
选石→囤放→摆放（定位放线→选石→景石吊运→摆放→修饰与支撑→成品保护）?1、选石：选石前，应首先熟知石性、石形、石色等石材特性，其次应准确把握置石的环境，如建筑物的体量、外部装饰、绿化、铺地等诸多因素。前期景石的挑选对景石工程的效果至关重要，我司委派专业的景石师和艺术总监根据图纸要求，对广西及周边省市的石源进行实地挑选、拍照，针对重点部位、特质景石、大面积的景石我公司精心筛选，并号石、建档，保证景石质量。将与项目相符的景石影像资料传回公司技术质量部、艺术中心进行审核确定。公司内部审核通过后，邀请建设方、设计方代表进行考查。本工程景石工程量大，及时供应调运是一项较为困难的任务，我司前期也做了大量的市场调研工作，并建立了稳定的景石供应网络。?
项目所需景石主要来源于广西及周边省市我司长期合作且景石资源丰富的供应商。同一品种、规格及色泽的景石至少保证有四个相关的供应商。确定好景石的品种、规格及色泽后及时签署景石采购合同，保证货源稳定。?
景石挑选注意事项：?
天然石材色泽不均匀，且易出现瑕疵，所以在选材上要尽量选择色彩协调的，并注意分批验货时最好逐块比较。?
选择具有原始意味的景石。未经切割过，并显示出风化痕迹的石头；被河流、海洋强烈冲击或侵蚀的石头；生有锈迹或苔藓的岩石。此类景石能显示出平实、沉着的感觉。?
具有动物等特形的石头或具有特殊纹理的石头最为珍贵。?石形选择要选自然形态的，纯粹圆形或方形等几何形状的石头或经过机器打磨的石头均不为上品。?
造景选石时无论石材的质量高低，石种必须统一，不然会使局部与整体不协调，导致总体效果不伦不类，杂乱不堪。?
选石无贵贱之分，就地取材，有地方特色的石材最为可取，同一区域的景石色泽上基本一致，不许出现较大的色差。?
2、囤放?
本工程具有工期紧、复杂及综合性等特点。施工过程中过多的交叉施工及雨季会影响景石的进场及后期摆放。为了保证景石不影响整个施工的进度，确保及时完工，并充分考虑减少其他专业施工的破坏，我公司采用景石提前囤放于项目周边的的原则来保证整个工期进度。?
3、摆放?
（1）机械及工具准备：景石主要由墨石、黄石，摆放形式有驳岸置石、湿地置石、码头置石、特殊置石、孤赏石等。景石施工中景石的形状、大小、重量及吊运距离、高度不等，需要准备16-25T的吊车、60-200的挖掘机、车厢为4m长的翻斗车、螺纹钢筋棍、钢丝绳、铁锁、麻绳、撬杠、扫帚、铁锨、镐头、手套、安全帽、哨子或旗子等。?
（2）施工工艺：定位放线→选石→景石吊运→摆放→修饰与支撑→成品保护。?
（3）景石吊运：在景石囤放区选好石品后，按施工方案准备好吊装和运输设备，选好运输路线，并查看整条运输线路有否桥梁，桥梁能否满足运输荷载需要。在景石起吊点采用汽车起重机吊装时，要注意选择承重点，做到吊车的平衡。景石吊到车厢后，要用软质材料，如木方、稻草、甘蔗叶等填充。整个施工现场要注意工作安全。?
（4）摆放：景石吊装常用吊车或挖掘机。施工时，施工人员要及时分析景石主景面，定好方向，最好标出吊装方向，并预先摆置好吊车，如碰到大树或其他障碍时，应重新摆置，使得起重机长臂能伸缩自如。吊装时要选派一人指挥，统一负责。当景石吊到预装位置后，要用起重机挂钩定石，不得用人定或支撑摆石定石。此时可填充块石，并浇注混凝土充满石缝。之后将铁索与挂钩移开，用双支或三支方式做好支撑保护。每完成一组置石，将景石外露面进行细致清理，尽量做到整齐自然，并在山石高度的2倍范围内设立安全标志，保养7d后才能开放。?
相关置石技巧：置石的放置应力求平衡稳定，给人以宽松自然的感觉。石组中景石的最佳观赏面均应当朝向主要的视线方向。对于特置，其特置石安放在基座上固定即可。对于散置、群置一般应采取浅埋或半埋的方式安置景石。景石布置好后，应当像是地下岩石的自然露头，而不要像是临时性放在地面上似的。散置石还可以附属于其他景物而布置。如半埋于树下、草丛中、路边、水边等。?
生态置石，要自然和谐，满足想象和欣赏，好作品需要创艺创新。结合景石形状大小，品种质性，纹理颜色等特性及破损面，考虑地貌（形状大小、高低起伏的变化），地物（桥、亭、树、河流、建筑物、构筑物）的周边环境，与树、桥、亭、河流相辉映；借地势、地形、坡度影响，产生对景石观赏视觉。从主要观视角度，眺望距离，看自然与否，采用不同石头掩饰遮挡法、错觉法处理，包括采用土质埋盖部分石头缺陷。?
孤赏石：将形状玲珑剔透、古怪奇特而又比较罕见的大块山石精品，特意设置在一定基座上供观赏，这种置石方法称特置，特置也可以坐落在自然的山石上面特置的景石，在园林中一般作为局部空间的主景或重要配置使用。?
散置：散置是用少数几块大小不等的山石，按照艺术审美的规律和自然法则搭配组合的一种手法。采用散置方式的景石，主要是用来点缀地面景观，使地面更具有自然山地的野趣。?
群置：由若干山石以较大的密度有聚有散地布置成一群，石群内各山石相互联系，相互呼应，关联协调，这种置石方式称群置在一群山石中可以包含若干个石丛，每个石丛则分别由3、5、7、9块山石构成。群置常用于廊间、粉墙前、路旁、山坡上、小岛上、水池中或与其他景物结合造景。
景石与植物：山石花台即用自然山石叠砌的挡土墙，其内种植花草树木。其作用主要为：一是降低地下水位，使土壤排水通畅，为植物的生长创造合适的生态条件；二是取得合适的观赏高度，免去躬身弯腰之苦，便于观赏；三是山石花台的形体可随机应变。花台之间的铺装地面即是自然形成的路面。这样，游览路线就可以运用山石花台来组合。山石花台的布置讲究平面上的曲折有致和立面上的起伏变化。?
拼石：当所选到的景石不够高大，或石形的某一局部有重大缺陷时，就需要使用几块同种的景石拼合成一个足够高大的景石。如果只是高度不够，可按高差选到合适的石材，拼合到大石的底部，使大石增高。如果是由几块山石拼合成一块大石，则要严格选石，尽量选接口处形状比较吻合的石材，并且在拼合中特别要注意接缝严密和掩饰缝口，使拼合体完全成为一个整体。拼合成的山石形体仍要符合瘦、漏、透、皱的要求。?
施工要点及注意事项：根据设计构思要求对景石的质地、纹理、石色进其块径大小、色泽要符合设计要求和工程需要，必须坚实、无损伤、无裂痕。若有特殊用途的景石要留出做好标记。群置山石施工要点：布置时要主从有别，宾主分明，搭配适宜，根据“三不等”原则（即石之大小不等，石之高低不等，石之间距不等）进行配置。构成群置状态的石景，所用山石材料要求不高，只要是大小不同、高低不同、具有风化石面的同种岩石碎块即可。散置山石施工要点：造景目的性要求明确，格局严谨。手法干练，“寓浓于淡”，有聚有散，有断有续，主次分明。高低曲折，顾盼呼应，疏密有致，层次丰富，散而有物，寸石生情。对堤岸的置石，由于坡度大，土质容易酥松，景石要重心偏向河岸，基石铺垫稳固。水岸线以下有景石处的周围，全部铺基石，防止河水浸泡后景石滑动，?
（5）修饰与支撑?
一组置石布局完成后，可利用一些植物搭配来加以修饰，使景石与周围的环境更好的融合为一体。但必须注意一个原则：尽量减少过多的人工修饰。植物修饰的主要目的是采用灌木或花草来掩饰景石的缺陷，丰富景石的层次，使置石更能与周边环境和谐统一。但种植在石头中间或周围泥土中的植物应能耐高温、干旱。如龙舌兰、苏铁、蜈蚣草等。?
支撑保护，加强安全管理，清扫垃圾，清理杂物。?（6）成品保护?
景石安置后，在养护期间，应支撑保护，加强管理，禁止游人靠近，以免发生危险。?四、安全生产技术措施?
1、要加强对参加施工人员进行安全意识教育，要严格遵守公司有关安全技术规程和规定，所有职工都要把安全工作放在首位来对待。?
2、安全员应经常进行安全教育，指导作业人员遵守机械操作规程，定期检查机械安全性能或安全装置，检查特种工序带证上岗制度的落实情况。?
3、区分施工用电，照明用电、电线分开架设。?
4、凡登高2米以上作业必须系好安全带，并把安全带拴在牢固、可靠地点，不准穿硬鞋底，严禁沿绳索溜上溜下。
石桌石凳施工方案
?
石凳石桌安装：根据设计平面图固定出安装地点。石凳安装时定位后，挖端坑15cm，现浇混凝土入坑（约坑深1/3），将石支柱放入，定稳再注入混凝土，回填土。稳固后在石支柱上方和条凳背面的预埋坑内抹上充足的素水泥浆，将板凳盖上，保护5天即可。石桌的安装和条凳的施工基本相同，安装好后周边设围栏，以求安全。
成品隔离围栏施工
一、工艺流程?
定位放线→立柱基坑开挖→埋设立柱→安装网片→回填土→验收。?
1、定位放线?
根据设计图纸，采用全站仪精确放样出围栏的拐角点及每隔50m放样围栏加桩点。然后由施工技术人员依据测量放样点布设出围栏立柱的点位及直径。?
2、立柱基坑开挖?
完成施工放样后，采用小型150型反铲挖掘机进行围栏立柱的基坑开挖，在基坑开挖时严格下述要点进行控制。?
1）土方开挖过程中开挖出的土量，在现场附近就近堆放，以用于回填。?
2）基坑的机械开挖深度控制在50cm左右，剩余10cm采用人工进行清理。若发生超挖，必须对回填土进行夯实，夯实系数不得大于90%。?
3）开挖过程中，测量人员随时抄平，在坑槽附近做好标高控制桩，以便随时掌握开挖深度，防止超挖、欠挖。?
4）挖土时，应提前探明地下管线的分布情况，做好妥善处理。?
5）开挖过程中，须注意施工机械的安全使用。?
3、埋设立柱
待立柱基坑开挖后、找平后，埋设立柱保持在同一高度上，回填时为了避机械回填对已就位的立柱基础形成冲击，采用人工回填。
4、安装网片
，安装时严格按照图集规定的方式从立柱端部开始牢固的安装到立柱的挂钩上；网片与立柱连接应牢固，所有的网片均应绷紧而不变形。
To do the most, to show the best
积极参与，秀出自我
--英语课程方案方案
一、活动主题：
Kiss English, happy English—体验英语，享受快乐
二、活动意义：
为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动课程如学唱英文歌曲和英语小游戏等，有利于激发孩子们学习英语的兴趣，拓展学生视野，通过丰富多彩的各项活动，有利于让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，乐说。
三、活动安排：
课堂
主题
课时
教学过程及时间
负责人
第一次
课堂
大声说
1
1.四五六年级：说明用英语自我介绍的重要性以及自我介绍时所要注意的事项和涉及的内容，如先向大家打招呼，然后介绍自己的基本信息。（5分钟）
2.四年级：老师列出较简单的自我介绍的句子和自我介绍的模板，并做示范。如：Hi, good morning everyone.my name is xxx. I'm from China and I was born in xxx. I'm an 18-year-old boy/girl.（20分钟）
五年级：老师列出中等难度的自我介绍的句子和自我介绍的模板，并做示范。如：Hi, good morning everyone.my name is xxx and xxx is my English name. I'm from China and I was born in xxx. I'm an 18-year-old boy/girl.my hobbies are reading books like novels or comics and listening to music. Chocolate /fruit is my favorite foods. There are four members in my family.my sister is very lovely. I often play with she and we had a good time.
I like making friends. Do you want to making friends with me ? （20分钟）
六年级：老师列出相对难的自我介绍的句子和自我介绍的模板，并做示范。如：My Chinese name is ***, and my English is ***.I am 12 years old. I am a happy girl/boy. I like singing and reading. My favorite food is **.English/Chinese/Science/Math/History is my favorite subjects. There are three/four people in my family.MY father, mother, brother and I. I love them very much. Today, I am so glad to meet you. I want to make friends with you. Yesterday is a history, tomorrow is a mystery, and today is a gift. So I wish : Everybody good good study, day day up.
That's all. thank you. （20分钟）
3.四五六年级：请2~3名同学上台自我介绍，并给上台的学生小礼物奖励。（10分钟）
4.总结课堂内容。（5分钟）
第二次
课堂
英语
节奏
Show
1
1.四五六年级：鉴赏不同类型的英语歌曲，如欧美流行音乐(pop music)、蓝调(blues)、摇滚乐（Rock music）、说唱Rap、DJ舞曲、爵士乐Jazz、乡村古典音乐(country music)。（15分钟）
2.四五六年级：以合唱的形式学会唱一首愉悦欢快的英语歌曲。如big big world.
（20分钟）
3.总结课堂内容。（5分钟）
第三次
课堂
游戏
连连看
1
学生分组玩3个小游戏：
1. 传声筒：（10分钟）
四年级：把短的句子读给下一位同学，传到最后一名同学时，由最后一名同学说出来。如 You are smart.
五年级：把中等长度的句子读给下一位同学，传到最后一名同学时，由最后一名同学说出来。如：this book is good so I want to read.
六年级：把较长的句子读给下一位同学，传到最后一名同学时，由最后一名同学说出来。如Be confident with yourself and stop worrying what other people think.
2.拼/猜单词：（15分钟）
四年级：事先准备和打乱写有字母的纸片，各组按照老师给出的在某种类型的单词进行又快又准的拼凑，并且最后可以学到表示特定种类的单词。如表示水果的单词：strawberry、watermelon、grape…
五年级：老师先告诉学生这是关于什么的单词，并在黑板上画出几条横线来让学生猜并填空。如：关于国家名字的单词， ，填空答案为China.
六年级：你划我猜：老师事先在纸上写一个单词，学生根据这单词意思做动作，其他学生猜并用英语说出这个单词。如给出computer的单词，学生做动作，其他同学猜到后正确说出说computer.
3.单词接龙：（10分钟）
四五六年级：每组来一个学生在黑板上写出某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母。此轮游戏根据学生情况让其自由发挥。
4.总结课堂内容。（5分钟）
第四次
课堂
英语
交际说
1
1. 向同学们介绍学习不同情景的日常用语。
（25分钟）
四年级：模拟晚会或生日party的场景。
学习问候、告别、 感谢、道歉、邀请、祝愿和祝贺的用语。如问候：how do you do?你好
五年级：模拟朋友们问路去聚餐餐厅及聚餐时的场景。
学习提供帮助、打电话、点餐就餐、问路的用语，如点餐时会问：what do you want? I would like salad.
六年级：演小话剧。
学习初次见面的问候、告别、 感谢、道歉、邀请、祝愿和祝贺、提供帮助、打电话、点餐就餐、问路等等。
2.四五六年级：最后老师学生一起做情景表演示（10分钟）
3.总结课堂内容。（5分钟）
第五次
课堂
礼仪
文化展
1
1.四五六年级：向学生介绍英语国家的礼仪礼貌习惯，特色文化如感恩节、复活节等，以及中国跟英语国家文化之间的趣味的差异，如红茶的英文是black tea,不是red tea.
（30分钟）
2.总结课堂内容。（10分钟）
第六次
课堂
看图
说话
1
1.四年级：给同学发几张简单易懂的图片，引导学生们用英文单词说出图片的内容，譬如图片中有个男孩（boy）、篮球（basketball）等，再引导他们把单词串成句子，例如：a boy is playing basketball .之后再延伸成一段话。（20分钟）
五年级：给同学们发有教育意义的短片漫画的图片，引导学生们用英文单词说出图片的内容，并延伸成一段小故事。（20分钟）
六年级：给同学们事先发放可自由搭配形成不同情节的故事的图片，引导同学发挥想象自由搭配和用英语表达出来。（20分钟）
2. 四五六年级：分别给每个小组不同的图片，让他们对图片各自说一段话，最后，让每个小组派出一个代表展示说一段话，最后评选出最优小组，并奖励小礼物。（15分钟）
3.总结课堂内容。（5分钟）
四、活动亮点：
1.唱歌的方式让学生在音乐声中学会唱一首英语歌，轻松愉悦学英语。
2.游戏环节以小组形式进行，能增进同学间的友谊，增强团队意识。并且课堂上的展示能挑战学生的胆量。
3.模拟情景，通过情景表演增强英语的氛围，生动搞笑的表演能让学生在快乐中学习英语。
五、活动经费预算：
物品
单价（元）
数量（张、本、支）
总价（元）
教材打印
0.1
200
20
卡纸
3
8
24
小本子（礼物）
4
10
40
笔（礼物）
2
10
20
总计：104
六、活动的可行性分析：
1.课程内容均在室内进行，可不受天气影响。
2.对于课堂上可能发生的各种情况，老师会在上课之前都会预先做好准备，并且课堂有助教辅助及维持课堂秩序，使课程顺利进行。
3.课程所要求的教材和设备均能实现，并且经费支出较少。
4.设置的游戏安全度高，无激烈的身体碰撞情况，可确保学生的安全。
七、注意事项：
1.任课老师必须对外国文化有足够多的了解，避免学生提问时自己无法回答。同时，在任课老师遇到困难时助教尽力帮忙。
2.课堂上出现冷场和沉闷现象，老师用幽默和鼓励性语言提起他们兴趣，或者开始做几个小游戏活跃起气氛。
3.遇到课堂秩序混乱时，助教负责课堂纪律秩序。
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