2021 年第一党支部党史学习计划 为了深入了解党的历史，领悟党的精神，热爱党，增强党的意识，接受革命传统教育，结合我支部工作实际，现就党史学习计划安排如下：
学习时间 学习内容 授课人
3 月 27 日 第一章鸦片战争后中国社会和国际环境 第二章五四运动和中国共产党的诞生 第三章中国共产党创建初期的活动
5 月 17 日 第四章第一次国共合作的建立和革命新局面的形成 第五章五卅运动和大革命高潮的兴起 第六章北伐战争和革命力量的发展
第七章第一次国共合作的破裂和大革命的失败 第八章武装反抗国民党反动统治的斗争 第九章党为复兴革命运动的艰苦斗争
第十章革命运动的曲折发展和红军三次反“围剿”斗争的胜利 第十一章九一八事变后国内政局和革命运动的挫折 第十二章遵义会议和红军长征的胜利
第十三章为建立抗日民族统一战线而斗争 第十四章争取实现全面抗战路线 第十五章坚持抗战、团结、进步的方针
第十六章巩固抗日民主征地 第十七章争取人民抗战的最后胜利 第十八章争取实现国内和平民主
第十九章粉碎国民党军队的战略进攻 第二十章中国革命战争的历史转折 第二十一章中国新民主主义革命的伟大胜利
第一章中华人民共和国的成立和巩固新生政权的斗争 第二章抗美援朝战争 第三章完成反封建的土地改革和各项民主改革
第四章恢复国民经济与各项建设的展开 第五章过渡时期总路线和实施发展国民经济的第一个五年计划 第六章全面实行对生产资料私有制的社会主义改造
第七章过渡时期的政治建设、文化建设和国防建设 第八章争取有利于建设的国际和平环境 第九章社会主义改造的基本完成和社会主义制度在中国的建立
第十章党的八大和探索中国自己的建设社会主义道路的良好开端 第十一章全党整风和反右派斗争 第十二章社会主义建设总路线和“大跃进”、人民公社化运动
第十三章九个月的初步纠“左”和纠“左”过程中的探索 第十四章庐山会议纠“左”的曲折和党对社会主义建设问题的思考 第十五章对国民经济和社会政治关系的全面调整
第十六章 50 年代后期至 60 年代中期党的外交方针和中国对外关系 第十七章国民经济调整任务的完成和“四个现代化”目标的提出 第十八章政治和思想文化领域“左”的错误的发展
第十九章十年社会主义建设的基本总结 第二十章“文化大革命”的发动 第二十一章从“全面夺权”到党的九大
第二十二章“斗、批、改”运动与 70 年代初的国民经济 第二十三章林彪反革命集团的阴谋活动及其覆灭 第二十四章批判极左思潮和落实党的政策
第二十五章外交战略的转变和对外关系的新局面 第二十六章 1975 年的全面整顿 第二十七章粉碎江青反革命集团的胜利 第二十八章对“文化大革命”十年的基本分析
第二十九章“文化大革命”的结束和“左”的指导方针的延续 第三十章拨乱反正的局部进展和真理标准问题的讨论 第三十一章实现历史的伟大转折
通过组织我支部党员、深入学习由中共中央党史研究室编著的《中国共产党历史》（第一、二卷）和《中国共产党新时期简史》等读物、结合纪念建党 100 周年的活动，不断加强爱国主义教育和革命传统教育，帮助党员进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强工作责任感和使命感，以党员的标准严格要求自己，在日常的工作和学习中，表现出极大的工作热情和奉献精神， 三、活动具体方案
第一阶段 思想动员 活动时间：
月
日 活动内容：召开党员大会，开展思想动员，提高全体党员思想认识，明确活动方向。
第二阶段 组织实施 （一）深入学习
学习共分 部分：
第一部分（第一编 中国共产党的创立）
学习时间：
月
日
1、鸦片战争后，中国人民同外国侵略者和本国封建势力的英勇斗争中，民族资本主义得到了发展，无产阶级队伍进一步壮大，为我党的创建奠定了阶级基础。
2、在五四运动的推动下，马克思主义在中国迅速而广泛的传播，为我党的创建准备了思想条件。
3、各地党组织宣传和研究马克思主义的同时，积极开展工人运动，革命的知识分子深入到工人群众中间，工人群众提高了阶级觉悟，我党的成立条件基本具备。
4、1921 年 7 月 23 日，第一次全国代表大会的召开宣告中国共产党正式成立。1922 年二大召开，制定了我党的最高纲领，即党的最终奋斗目标：“渐次达到一个共产主义的社会。”
第二部分（第二编 党在大革命时期）
学习时间：
月
日
1、20 世纪初，中国处于军阀混战四分五裂的状态，中国共产党人意识到：应该联合国民党、建立工人阶级和民主力量的联合战线。1923 年 6 月 12 日，党的第三次全国代表大会决定实行国共合作。1924 年 1 月 20 日，国民党第一次全国代表大会制定了新三民主义，成为了国共合作的共同纲领。这标志着第一次国共和合作的正式形成。1925 年 1 月11 日，党的第四次全国代表大会明确提出无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题，但却忽视了资产阶级在民主革命中的地位及影响作用。
2、1925 年上海爆发五卅运动，对中华民族的觉醒和国民革命运动发展起了巨大推动作用，各地的星星之火，终成燎原之势。于此同时，我党在革命斗争中受到了很大锻炼。但随着革命形势不断高涨，国民党新右派势力逐渐抬头。
4、中国共产党对中国革命基本问题进行了多方面的思考和探索，初步构成中国共产党关于中国革命的基本思想，它是马克思主义应用于中国国情的宝贵成果。
5、共产国际和中共领导人的妥协退让、蒋介石勾结中外反动势力导致第一次国共合作破裂及大革命的失败。在此期间，中国共产党于 1927 年 4 月召开第五次全国代表大会。
第三部分（第三编 党在土地革命战争时期）
学习时间：
月
日 1、1927 年，大革命失败后，中国共产党领导的人民革命斗争进入土地革命战争时期。国民党坚持实行一党专政的独裁统治，反革命势力高涨，党的活动被迫转入地下，革命形势转入低潮。1927 年 8 月 1 日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。8 月 7 日，“八七会议”中总结确立了实行土地革命和武装起义的方针。秋收起义后，工农革命军创建了井冈山革命根据地，毛泽东提出了工农武装割据、建立工农民主政权、农村包围城市、武装夺取政权的思想。
2、1928 年 6 月，中国共产党召开第六次全国代表大会。它认真总结了大革命失败的经验教训，对中国革命中在存在的严重争论的两大问题做了基本正确的回答。之后，中国革命出现了复兴和发展，农村革命根据地不断巩固和扩大，提地革命广泛开展，它是中国共产党领导人民进行的最重大的社会变革。1929 年，古田会议的召开集中体现了思想上建党的这一独特的党的建设道路。
3、第三次反围剿胜利后，我党建立工农民主专政政权：中华苏维埃共和国临时中央政府，红军的建设和作战基本原则基本形成。
4、九一八事变后，全国抗日救亡运动兴起，中国共产党人与部分国民党人合作抗日的同时，取得了第四次反围剿的胜利，并且创造了红军战争史上前所未有的大兵团伏击歼敌的范例。
5、1935 年 1 月 15 日，中央政治局召开“遵义会议”。这次会议，在极端危机的历史关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。1934 年，第五次“反围剿”失败，中央红军被迫长征，1936 年，中国工农红军第一、第二、第四方面军会师。长征的胜利，成为激励共产党人和人民军队继续前进的强大动力。
6、1935 年，日本侵略者制造华北事件，轻而易举的控制了华北大部分地区，根据危机日益加深的国内形势和过共产国际七大的精神，1935 年 8 月 1 日，中共驻共产国际代表团草拟《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》（即《八一宣言》），在宣言中，提出了抗日 （二）活动形式 1、组织 2-3 人的学习考察小组赴革命老区进行实地考察，收集整理革命历史资料，撰写考察报告，配合学习进度，进行党课教育和宣传辅导。
2、邀请党史专家进行专题辅导讲座，帮助党员加深对党史
疑点、难点、重点问题进行解读，提高教育质量。
3、党史教材以自学为主，每位党员写出学习总结体会。分阶段以小组形式进行交流讨论，各支部负责具体组织落实，总支实施各类辅导。
4、支部组织党史知识测验，以检查学习效果。组织党员代表积极准备，参加医院党委及上级党组织的党史知识竞赛活动，力求获取好的成绩。
（三）具体要求 1、各党小组织要高度重视党史系列教育活动，将教育活动计划进一步细化，按活动内容和时间节点高质量的完成学习教育任务。
2、党员领导干部要带头学，提前进入角色，能够辅导其它党员加深理解，增强效果。
3、要求参加教育率达到 100%。全体党员处理好工作与学习关系，充分利用“清明”及"五一"长假及平时业余时间多学、多读、多看。
第三阶段
总结评比 1、对党员上交的学习总结体会进行评比，选出一、二、三等奖，并汇编成册，作为支部一项学习成果和长期教育材料。
2、召开总结大会，对活动过程中涌现出来的先进事迹进行表彰。
以下内容供参考：
党史学习教育提纲 一 一、认清党史学习教育的“四大功能作用” 以史强党。
以史资政。
以史育人。
以史铸警。
二、明确党史学习教育的“六大重点内容” 深刻领悟党的理论成果和思想伟力。
深刻领悟党的领导地位和坚强核心。
深刻领悟党的光辉历程和伟大贡献。
深刻领悟党的性质宗旨和初心使命。
深刻领悟党的革命精神和优良作风。
深刻领悟党的历史经验和政治优 三、强化党史学习教育的“四大结合实效” 党史学习教育要与服务保障党和国家工作大局结合起来。
党史学习教育要与政法队伍建设结合起来。
党史学习教育要与政法意识形态建设结合起来。
党史学习教育要与“我为群众办实事”实践活动结合起来。
四、创新党史学习教育的“五学方式方法” 注重领导带学。
注重个人自学。
注重集体研学。
注重机关评学。
注重实践检学。
二 一要抓好专题学习，做到学史明理、强化理论武装。
二要抓好政治引领，做到学史增信、保持战略定力。
三要抓好专题培训，做到学史崇德、传承红色基因。
四要抓好实践活动，做到学史力行、锤炼过硬党性。
五要抓好专题民主生活会、组织生活会，做到鉴往知来、勇担职责使命。
一要带头履行领导责任。
二要带头深学、深悟、深刻，把所学所悟入脑入心、见行见效。
三要带头深入实际办实事、解难题。
四要带头改革创新、攻坚克难。
五要带头真抓实干、开创新局。
三 一、领会精神、落实要求，充分认识开展党史学习教育的重大意义 （一）开展党史学习教育是传承红色基因、提高政治能力的重要方式。
（二）开展党史学习教育是牢记初心使命、强化履职为民的重要课题。
（三）开展党史学习教育是发扬优良传统、推进自我革命的重要抓手。
（四）开展党史学习教育是把握政协使命、发挥特色优势的重要措施。
二、聚焦重点、明确目标，高质量高标准开展党史学习教育 （一）坚持学史明理，感悟思想伟力。
（二）坚持学史增信，增强历史自信。
（三）坚持学史崇德，赓续奋斗精神。
（四）坚持学史力行，务实担当作为。
三、加强引领、统筹推进，着力提高党史学习教育成效 （一）通过学习党史守初心担使命。
（二）通过学习党史建诤言献良策。
（三）通过学习党史聚众智合众力。
（四）通过学习党史办实事解难题。
四、强化领导、守正创新，确保党史学习教育各项任务圆满完成 （一）加强组织领导。
（二）彰显政协特色。
（三）强化跟踪问效。
（四）营造浓厚氛围。
四 一、扎实开展党史学习教育 一要深刻认识重大意义。一是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；二是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；三是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二要准确把握目标要求。一是明确总体要求。二是明确学习内容。
三要确保学习取得实效。一是要掌握科学方法。二是要做好结合文章。三是要传承好的经验。
二、深刻认识党建廉建要求 一要深刻领会“首先从政治上看”这个原则。一是强调从政治上看，就是我们看问题、干事情要对“国之大者”心中有数。二是强调“政治三力”，着眼点在能力提升上。
二要准确把握“发挥引领保障作用”这个定位。第一，这是经实践检验的宝贵经验。第二，这是“十四五”开局起步的现实需要。一是正确把握党的建设与事业发展之间的关系。二是深入理解引领保障作用的内涵。
三要深入理解“提高党的建设质量”这个主题。一要准确把握高质量的标准。二要积极探索高质量的路径。
三、准确把握重点工作思路 一是政治思想建设要走深走实。一要自觉对标对表，突出政治监督。二要学懂弄通做实，强化理论武装。二是组织建设要巩固提升。三是纪律作风建设要常态长效。
四、着力推动各项工作落实 一要加强组织领导。二要加强责任落实。三要加强制度执行。
五
一、党史教育要把学习党史与传承党的优良传统作风相结合 （一）红色资源利用好。
（二）红色故事讲述好。
（三）红色研究开展好。
二、党史教育要把学习党史与增强党性修养相结合 （一）在重温初心中厚植人民情怀。
（二）在历史航程中站稳政治立场。
（三）在缅怀英模中强化使命担当。
三、党史教育要把学习党史与提高发展能力相结合 （一）培养善于从历史经验中获取智慧的能力。
（二）培养运用唯物史观正确看待历史的能力。
（三）培养运用辩证、联系、发展的眼光分析历史、判断趋势的能力。
六 一、党史学习教育的历...
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