【2020-2021学年度上学期八年级地理学科教学进度】

2020-2021学年度第一学期教学计划

八年级 地理学科

一、上学期工作总结

上学期，我担任初一年级5个班的地理教学工作。在学习新的《初中地理课程标准》之后，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中,有得也有失,有成功的经验可以吸取,也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力。

（一）、教学方面

1、充分备课

熟悉教材知识体系,了解学生知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点。

2、向课堂要效率

对于初一的学生来说,教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣,组织学生有效讨论。在本学期教学中,我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲。

3、教学反思

地理自主学习与探究有效地检验教学效果,严格要求学生认真完成，重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后及时总结反思一下自己的优点与不足。

（二）、教研方面

1、坚持听课与评课。坚持听同科教师与不同科教师的课,虚心学习更多的教学方法与技巧,请其他教师听自己的课,多发现自己的不足。

2、积极参加每周二的地理组教研,多参加集体学习。

二、 存在问题

1.学生方面：后进生课堂参与度低，作业完成不及时不认真，个别班级学生的课堂气氛沉闷。学生的答题技巧不熟练，知识不够牢，在书写方面错别字情况严重。

2.教学方面：存在教学环节衔接不够自然的问题,对学生检查背诵的内容检查监督力度较小;学生课后作业监督不够;对课堂上学生的反应观察得不够细;对个别有潜力的学生没有做好引导。

三、本学期主要工作措施

（一）课堂：少讲精讲，分层教学，完成教学任务。

（二）常规:按照教学计划完成备课，利用课余时间个别辅导学生。

（三）培训：积极参加教学培训。

（四）检测:按学习进度组织班内检测考试，批改讲评。

（五）学习：认真学习各项规章制度、学校及上级的通知。

四、教学进度