幼儿园预防疾病教案

　幼儿园预防疾病教案

　【篇一：幼儿园小班预防传染病教案】

　蔡甸街星星幼儿园传染病防治知识培训总结

　 一、强化组织，精心准备：

　 二、明确目的突出重点：

　 为了使我园传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。既考虑了幼儿秋冬季的多发病常见病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。

　 三、培训工作开展情况：

　 要，确保了培训实效。

　 四、培训工作取得的成：

　 此次培训的开展，得到了保教人员的欢迎和好评，有利于发展保教服务工作，提高保教服务质量，同时对传染病法，重点传染疾病有了更深刻的认识。

　培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件报告意识得到了提升。

　 篇二：幼儿园 教案 预防传染疾病

　 中班健康领域

　 《预防传染疾病》

　 【活动目标】

　 1 、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。

　 2 、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3 、在传染病高发期时，有自我保护预 防的意识。

　 【活动准备】

　 1 、有关传染病的资料与图片。

　 2 、手足口病病症的图片及预防的方法 ppt。

　。

　 【活动过程】

　 一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　 1 、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）

　 2 、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

　 3 、重点介绍手足口病的临床表现。

　 4 、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）

　 二、教师讲述手足口病的传播途径。

　 1 、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　 2 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　 3 、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　 4 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　 三、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　 1 、提问：我们应该怎样预防传染病？

　 2 、幼儿自由回答。

　 3 、教师小结：多喝开水，多吃 蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。

　 篇三：中班预防传染病教案

　 蔡甸街星星幼儿园

　 中班预防传染病教案

　 一、活动目标：

　 1 、了解流行性传染病的相关知识。

　 2 、能说出并掌握预防传染病的方法。

　 3 、增强自身预防疾病的意识。

　 二、活动准备：

　 1 、教学挂图和幼儿用书。

　 2 、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。

　 三、活动过程：

　 1 、活动导入：观看教学挂图。

　 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

　 2 、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　 (1) 教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

　 （2 ）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，

　就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　 3 、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

　 （1 ）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生第 习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第 17 页，说一说图中的小朋友在做什么。

　 （2 ）幼儿自由回答。

　 （3 ）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗? （幼儿讨论并回答）

　 4 、活动总结：预防传染病的方法。

　 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力 ；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

　 5 、活动延伸：记录预防传染病的方法。

　 （1 ）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的现 方法记录下来，每组呈现 3~4 种方法。

　 （2 ）幼儿绘画，教师巡回指导。

　 （3 ）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。

　篇四：幼儿园大班健康教育教案：预防传染病

　 幼儿园大班健康教育教 案：预防传染病

　 一、活动目标 1 、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　 2 、培养幼儿的语言表达能力。

　 3 、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经

　验说出预防疾病的方法。

　 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　 三、活动准备 1 、有关传染病的资料与图片。

　 2 、幼儿用书。

　 四、活动过程 1 、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　 （1 ）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2 ）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3 ）、重点介绍手足口病的临床表现。

　 （4 ）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2 、教师讲述手足口病的传播途径。

　 （1 ）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　 （2 ）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　 （3 ）、 老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　 （4 ）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　 3 、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　 （1 ）、提问：我们应该怎样预防传染病？

　 （2 ）、幼儿自由回答。

　 （3 ）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　 4 、带幼儿到洗手池吸收结束活动。

　 中班健康教育活动：阿嚏 活动目标：1 、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

　 2 、了解基本的预防感冒的生活小常识。

　 3 、知道要配合医生看病才能好得快。

　 活动准备：

　 1 、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

　 2 、多媒体课件( 感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。

　。

　 活动过程：

　 一、导入活动：

　 1 、出示小猪的图片，导入活动。

　 师：小朋友，你们看，它是谁呀? 它怎么了?

　 2 、师：感冒了，我们应该怎么做?

　 幼：吃药、打针、看医生??

　 师：可是，小猪是怎么做的呢? 我们一起来看。

　 二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。

　 幼儿看完故事，教师提问：

　 1 、 小猪感冒了，它是怎么做的?

　 2 、 小猪到大街上玩，遇到了谁? 还有谁?

　 3 、 它们怎么了?

　 4 、 它们都感冒了，为什么?

　 三、了解感冒后的主要症状。

　 1 、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?

　师：小朋友，你得过感冒吗? 感冒了，身体有什么不舒服?

　 幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧??

　 2 、小结:( 课件记录表)

　 感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

　 四、了解感冒的原因及患病后的做法。

　 1 、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。

　 小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?( 天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了??)

　 2 、如果你感冒了，应该怎么做呢? 请和你身边的小伙伴说一说。

　 3 、师：感冒了，应该怎么做?( 看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所??)

　 5 、 小结：( 播放课件)

　 五、了解预防感冒的方法。

　 1 、我们应该怎么 做才能不感冒呢?( 引导幼儿讨论)

　 ( 多喝开水; 感冒流行季节，不去公共场所; 晒太阳; 坚持体育锻炼??)

　 2 、预防感冒有很多方法，请小朋友看( 播放课件)。

　。

　 3 、怎样做，我们才能不感冒呢?( 出示图片进行小结)

　 4 、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

　 六、结束活动：

　 师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。

　 篇五：幼儿园小班保育笔记秋季传染病预防

　 卫生保健第一，预防秋季传染病

　 秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“ 秋老虎” 天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行。因此

　秋季 加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。为此，在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，积极预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。

　 作为一名保育员，我时刻把幼儿的健康安全放在首位。为了每一个幼儿能健康的成长，预防和控制传染病的发生，我一定会把预防卫生消毒工作做得更细，不让传染病在园内流行。

　首先，我积极搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除拉圾。配合幼儿园做好消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片清洁卫生的环境。

　 其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿使用 的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，杜绝病从口入。

　 第三，培养幼儿养成个人良好的卫生习惯：做到“ 五要” 、“ 七不要” 。即“ 五要” 即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“ 七不要” 即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。

　 第四，我时刻观察幼儿的形体特征。及时发现和控制传染病源：发现生病幼儿或可疑病儿，及时向医务室方医生报告，做到早隔离、早治疗。

　 幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病容易 传染的场所。3-6 岁的幼儿由于年龄小，身体各个系统发育还不完善，自身的抵抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够健康的成长，在幼儿园里做好预防和控制传染病的发生、蔓延的工作是非常重要的。我相信只要我们认真消毒，做好卫生工作，重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地防止传染病的发生和流行。

　【篇二：大班健康活动《预防肺结核》】

　大班健康活动《预防肺结核》

　 活动目标：

　 1 ．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

　 2 ．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

　 3 ．逐步养成不随地吐痰的习惯。

　 活动准备：

　 1 ．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

　 图片（小朋友随地吐痰）2 ．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。活动过程：

　 1 ．出示图片，引导幼儿观察：

　 ▲ 图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

　 ▲ 使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

　 2 ．教师引导幼儿参与讨论：

　 ▲ 在我们的痰里面，有什么？

　 ▲ 你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

　 鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

　 了解病菌传播的多种途径。

　 ▲ 你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）▲ 你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

　 3 ．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

　 4 ．组织幼儿讨论：

　 ▲ 自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？

　 使幼 儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　▲ 如果你有痰呀，怎么办呢？

　 幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：

　 ① ① 吐在垃圾箱中。

　 ② ② 如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

　③ 可以把吐在厕所里，用水冲掉。

　【篇三：大一班健康教案 预防传染病】

　蟠龙镇中心幼儿园

　 大一班健康教案：预防传染病

　 活动目标：

　 1 、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　 2 、培养幼儿的语言表达能力。

　 3 、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　 活动准备

　 1 、有关传染病的资料与图片。

　 2 、幼儿用书。

　 活动过程：

　 1 、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　 （1 ）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）

　 （2 ）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

　 （3 ）、重点介绍手足口病的临床表现。

　 （4 ）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要 定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）

　 2 、教师讲述手足口病的传播途径。

　 （1 ）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　 （2 ）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　 （3 ）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　（ （4 ）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　 3 、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　 （1 ）、提问：我们应该怎样预防传染病？

　 （2 ）、幼儿自由回答。

　 （3 ）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手 ，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　 4 、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

　2015 年 年 10 月 月