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计算机应用技术专业建设规划
一、 专业现状分析
我院计算机应用技术专业主要培养德、智、体、美全面发展，熟悉信息处理
技术和常用办公软件的应用， 掌握图文软件、 三维软件和视频处理软件的操作技
能，能从事办公事务、图文排版、平面设计与制作、网站制作、三维建模与效果
图制作、动画制作与视频处理等计算机应用一线工作的高素质高技能专门人才。
根据长三角地区区域经济社会发展的特点， 近几年来具有图文排版、 网站制
作、广告设计、包装设计、三维建模、视频编辑的计算机应用技术高技能人才总
量将会有大幅增长， 尤其是随着虚拟现实技术的广泛应用， 三维技术人才将会有
很大的需求空间，因此，计算机应用技术人才的培养具有很好的前景。
在我校设立计算机应用技术专业， 可满足本地区经济发展的需要， 为我省特
别是本地区输送这一方面的高素质高技能人才， 有力推动地方经济建设。
通过对
企业人才需求的分析， 结合高职院校人才培养的特点， 确定了计算机应用技术专
业毕业生的职业面向和就业岗位。
（一） 招生情况
计算机应用技术专业目前包含计算机应用技术方向与电子商务方向两个分
支，近两年每年招生规模一直稳定在 150 人左右，且绝大多数为一志愿填报，
尤其电子商务方向，两年都出现“求大于供”现象，本专业目前生源数量如下表
所示：
专业方向
2012 级
2013 级
2014 级
计算机应用
电子商务
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（二） 师资队伍建设现状
目前，本专业现有专业教师共 9 人，其中，专任教师 6 人，已全部取得高
校讲师职称，取得硕士学位的 6 人，其余 2 人在读，双师素质教师 5 人，占 62.5% ，
形成了具有较强教学、 工程实践与科研能力的专业教学团队。 其中双师比例及职
称比例有待提高。具体情况如下表：
师资情况
人数及比例
正高
副高
中级
初级
职称结构
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
0
0
0
0
7
77%
2
23%
博士
硕士
本科
大专
学历学位结构
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
0
0
5
55%
4
45%
0
0
50 岁以上
40-50
岁
30-40
岁
30
岁以下
年龄结构
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
0
0
0
0
7
77%
2
23%
双师型素质
非双师型素质
双师型素质
人数
比例
人数
比例
5
55%
4
45%
（三） 校内外实训条件
校内实训条件建设
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校内实训实验条件的建设， 注重职业氛围的营造， 使学生在真实或仿真的职
业环境中各到熏陶。
目前已有平面设计实训室， 网页设计网站开发实训室， 计算
机组装维护，网络维护等多个“教学做一体化”实训室。设备基本按每班
60 人
以上配置以满足各课程教学项目实施的需求，配置如下表：
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序号 实验（训）室名称 功能简介
平面设计实训室
网页设计与网站建
2
设实训室
三维设计实训室
培养学生网页平面设计与网站图片维护，图形图像、
广告、海报、数码图片照片美化、产品展示，书籍装
帧、产品包装、标签制作等设计和制作的能力。让学
生具备一个入门级网站美工所应具备的基本职业能
力，同时为二维动画制作建立图片处理基础。
熟悉静态与动态网页的概念与运行原理。培养学生具
备利用常见辅助软件设计各种动态网站功能的基本
技能。本课程采用 php 结合 mysql 数据库进行项目
化教学。将编程技能与数据库管理技能熟练应用于中
小型动态网站的建设，在项目实践中提高学生的动手
能力和创新能力。
学习 3DS MAX 建模、贴图、渲染等基本常识，了解
相关理论知识和实际应用知识，并应用到实际生活
中。让学生了解 3DS MAX 的操作界面及其相关知识。
了解 3DS MAX 的物体建模等基本常识。了解 3DS
MAX 的材质一般贴图、玻璃、金属材质贴图的做法。
了解 3DS MAX 透明材质贴图、多层材质贴图采用图
文并茂的教学方法使其更形象的理解把 3DS MAX 设
计的理论应用到实际生活中去。增强学生的课外知识
扩大学生的视野。
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主要进行计算机组装，硬件配置，硬件设置，计算机
故障诊断，操作系统安装与硬件环境配置，系统的软
计算机 组 装维护 与
4
件环境配置，操作系统实用程序与常用工具软件的使
网络实训室
用操作，计算机检测与系统维护，计算机维修，计算
机外部设备的使用及维护、维修等。
校外实训条件建设
我们在专业设置与调整、人才培养方案的制定、课程开发、实践教学、实践
基地建设、质量标准制定与考核等方面与行业企业进行了深度合作。
目前主要的合作单位有嘉兴南湖斋食品有限公司、嘉兴万方软件开发公司、
嘉兴大唐盛世网络有限公司等。在“订单式”培养，学生下企业，教师下企业等
方面都有了多次的尝试和丰富的经验。
（四） 教学改革
根据岗位群工作任务、职业能力分析的结果，以学生职业能力提升为主线，
考虑国家教育政策、教育教学规律和学生认知发展规律，构建了“ 4111 ”工学
交替的专业课程体系。课程体系结构如下图。
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实 习 环
专业实习、毕业实习、毕业设计
节
三维模型
网站页面的设计与
设计排版、
制作、产品
编辑、
广告设计与
站文本和图像的编
效果图、室
制作、包装
职 业 能
辑与发
内设计效
力要求
设计与制
果图制作
平面设计
二维动画设计
计算机辅助设计
静
态网页设计
专 业 课
动态网页设计、网页特效设计、三维设计
程
思政基础
英语
计算机基础
形势与政策
思政概论
数学
应用文写作
体育与健康
基 础 课
程
网站制作
三维建模技术
广告业平
和编辑岗
员和效果图制
面设计员
（五） 主要存在问题
教师队伍建设亟待加强
拓 展 课
程
商 务 网
站实训
三 维 设
计实训
视 频 编
辑
本专业教研室年轻教师多，在专任教师中， 35 岁以下的青年教师就占到了
人，在教学与科研方面必然存在经验不足的问题。
与企业合作开发教材的力度还有待加强
本专业教材建设的工作主要放在了建立和执行科学合理的教材选用制度上，
我们还要加大与企业合作自编实践教材的工作力度。
产学研结合力度还要进一步加深
利用我们现有的校内实训基地， 进一步加强专业产学研结合， 将企业引进学
校，积极开展“校中厂、厂中校”的办学模式，尤其要制定相关的管理制度，保
障校企双方的双赢。
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二、 二、本专业人才需求与区域发展背景
（一） 行业背景
如今，计算机技术与网站技术的发展、 移动平台的普及， 使得现代信息技术
产业无处不在， 我国上网的计算机总数呈现出高速增长的态势， 计算机相关产业
在国民经济中的重要性日益凸现。 计算机应用在向社会生活渗透的同时， 也在与
传统产业紧密结合， 并且已经渗透到传统企业开发、 生产、经营和售后服务的各
个环节。企业对计算机技术的利用率大幅度提高， 尤其是随着智慧城市建设涉及
交通、医疗、公共安全、教育、城市发展和能源等领域，计算机技术人才市场可
以说迎来了一个“牛市”，目前我国计算机软件公司中，系统集成、软件外包、
IT 服务等占比较高，行业的内生增长十分依靠员工数量的增长，对人员数量高
度依赖，因此毕业生就业空间较大，效益也越来越好。
（二） 区域背景
根据近几年浙江省人才交流中心通过对浙江省人才市场、 浙江人才网、《浙
江人才周刊》等招聘主渠道， 以及各类公共服务平台在前三季度所发布的招聘岗
位数据进行统计分析所作出的排名， 计算机互联网市场营销类与计算机互联网技
术类行业招聘岗位需求一直处于前 10 位置。
尤其近几年很多电子商务企业在嘉兴市南湖区发展得风生水起， 南湖区周围
的纺织、皮具产业基础让许多电商客能在第一时间寻找到最合适的发展方向， 从
而也极大的增强了电子商务人才岗位的需求量。
三、 专业建设规划指导思想与基本思路
（一） 建设思路
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以科学发展观为指导， 秉承“以服务为宗旨， 以就业为导向， 以能力为本位”
的办学指导思想和 “为学生就业时刻准备着的” 的办学特色。
主动适应计算机产
业结构调整及长三角地区经济建设需要， 调整专业建设与办学方向。
掌握计算机
应用与维护、网络及应用、影视后期制作、动漫制作、信息管理、多媒体技术、
电商运营等实际工作基本能力和基本技能，具有良好职业道德和敬业精神，德、
智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
依托行业企业，校企共同研究人才培养模式“以服务为宗旨、以就业为导向”，根据地区行业企业人才规格需求，确定
该专业的人才培养目标。
根据企业生产和管理的阶段性需要， 确定核心课程和课
程内容。根据职业岗位的要求，培养职业能力，训练职业技能。
重点加强“双师”结构教学团队建设，课程体系和教学模式建设
校内、外实训实习基地建设， 努力为计算机产业与地方经济建设培养高素质
技能型专门人才， 将计算机专业建设成为我院特色鲜明、 社会认可的高等职业教
育特色专业。
构建科学合理的课题体系
通过对计算机及相关行业的社会岗位需求及职业能力需求的分析， 根据三年
制高职教育要求、教学规律和职业成长规律，设计了如下专业教学体系。
工作过程
岗位能力
开设课程
Office 的熟练使用。
计算机基础
企事业单位高级
办公软件高级应用
办公员岗位
办公设备的使用。
计算机维护
网络维护
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三维建模技术员
和效果图制作员
岗位
印刷、广告业平
面设计员岗位
网站制作员和网
络信息编辑岗位
动画制作师、 DV
策划制作员岗位
创建高级模型
正确调整材质和贴图
合理设置并调整贴图坐标
正确展开物体 UV 贴图和绘制贴图
掌握基础动画的制作方法
创建简单的角色模型
绘制图形标志
根据图像的特点使用正确的方法精确抠图
对有瑕疵和缺陷的照片和图片进行修整
广告设计
搭建和管理本地站点
制作简单网页
使用 CSS 样式
创建超链接网页
创建表格网页
创建框架网页和模板网页
在网页中插入多媒体元素
使用层参与排版
完成站点的发布与维护
完成简单动画的制作
合理利用软件进行动画短片的创意和制作
进行网页动画特效和网页动画广告创意和制作
三维动画制作
三维设计实训
广告设计
平面制作
静态网页制作
动态网页制作
二维动画制作
AUTOCAD
可编辑
生产管理岗
工作过程
企事业单位高级
办公员岗位
三维建模技术员
和效果图制作员
岗位
印刷、广告业平
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完成有针对性、有实用性的产品广告等项目的设
计、制作等整个流程
完成用于网络投递的电子版个人简历
完成简单的 FLASH 网站的设计制作
岗前综合训练或专业
沟通能力、协调能力、分析判断能力
顶岗实习
表 4 计算机应用技术专业课程体系
岗位能力 开设课程
Office 的熟练使用。 计算
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