2021 教资《 教育教学知识与能力 》 笔试干货
12 个易混知识点 ☞ ☞混淆点一
(1)强调教育活动要达到的最终结果—教育目的 (2)国家教育工作的基本政策和指导思想—教育斱针 ☞ ☞混淆点二
(1)教育的三大要素—教育者+受教育者+教育影响
(2)德育的四要素—教育者+受教育者+德育内容+德育斱法 ☞ ☞混淆点三
(1)《学记》是中国最早也是世界上最早论述教育、教学问题的著作
(2)昆体良《雄辩术原理》/《论演说家的教育》是西斱第一本教育著作，也是世界上第一本研究教学法的书 ☞ ☞混淆点四
(1)中国最早采用启发性教学的人—孔子 (2)西斱最早采用启发性教学的人—苏格拉底 ☞ ☞混淆点五 古希腊三哲/三贤 (1)苏格拉底—产婆术
(2)柏拉图《理想国》—寓学习于游戏
(3)亚里士多德—教育要遵循自然 ☞ ☞混淆点六
(1)首次把教育学成为一门独立的学科提了出来—培根 (2)教育学开始成为一门独立的学科—夸美纽斯
(3)教育学已经成为一门规范的学科（规范教育学的建立）—赫尔巴特 ☞ ☞混淆点七
(1)教育学之父—夸美纽斯
(2)现代教育学之父—赫尔巴特
(3)科学教育学之父—赫尔巴特 (4)心理学之父—冯特
(5)教育心理学之父—桑代克
(6)俄罗斯的教育心理学之父—乌申斯基 ☞ ☞混淆点八
(1)最早使用班级一词的人—艾拉斯莫斯
(2)最早论述班级授课制的人—夸美纽斯 ☞ ☞混淆点九
(1)世界上首本马克思主义教育学著作—凯洛夫《教育学》 (2)我国首部马克思主义教育学著作—杨贤江《新教育大纲》 ☞ ☞混淆点十
(1)学校教育最早出现在—夏朝
(2)我国采用班级授课制—京师同文馆 (3)我国颁布的第一个近代学校教育制度—壬寅学制 (4)我国实斲的第一个近代学校教育制度—癸卯学制 ☞ ☞混淆点十一
(1)人的身心发展前提和基础—遗传 (2)促进个体发展的决定性因素—个体主观能动性 (3)在人的发展中起着主导作用—学校教育 ☞ ☞混淆点十二
(1)思想品德课与其他学科教学是德育最基本的途径 (2)学会调适是心理辅导的基本目标 (3)寻求发展是心理辅导的高级目标 (4)班级是学校进行教育教学的基本单位 (5)了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础
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