幼儿园学期末工作总结三篇

下面是小编为大家整理的幼儿园学期末工作总结例文三篇,供大家参考。

幼儿园学期末工作总结范文三篇

篇一：

不知不觉一学期已经过去，时间的流逝总让人感觉到自己在持续

的成长中;时间的流逝让人感觉到要学的东西实在是太多了;时间的流

逝让人在持续的总结自己的一学期的情况!现在，我总结一些自己的情况，以便自己能在日后的时间里继续继续进步!

个人思想：在这个学期里，我一直以来都以幼儿园的基本要求出发，做到遵守幼儿园规章制度，一切以幼儿为基本条件出发、一切为

了幼儿的安全出发、一切以幼儿的兴趣出发………在整个学期里，我

都会认真的去用幼儿的《纲要》来要求自己做到，经过《纲要》的知道，我在幼儿园里能团结集体，一切以集体的团结出发，把幼儿教育

工作做的较好，使得幼儿在学校能有一个良好的榜样学习!

教育之德：

一、在这个学期里，我主要担任的科目是配班的一些科目，有识字、英语、整合、分级阅读、体育等等，因为这些教程与我以前的教

程有些不同，所以，有一些科目我教起来还是有点紧张，不过，通过

我的不耻下问以及学到老活到精神理解理解，我自己感觉到我的教学

方式幼儿还是能够接受，学识知识还能够的!有点自夸，但确实是这样

子!总结开心中!开心的同时也要将自己的一些科目的总结写出来，就

如英语吧，虽然我以前到高中的时候，英语成绩是非常好的，但因为

出来工作从事这个行迷人的幼教工作事业之后，英语这个科我甚少去教，所以，记忆可能有点模糊，为此，我都会在网上下载一些准确的

英语录音到手机中，有空就听，还有向有经验的、有资格的老师请教，这样，总的感觉自己在英语教育发音方面有了大大的提升;其次应该是

体育了，还记得在高中三年我自己都很少去运动，因为体质比较弱，

所以，三年时间仅仅懂得理论知识，实践起来还是有点难，于是本着

自己不耻下问的品质来向别人请教，嘻嘻，对于体育的实践教育还是让自己觉得有点满意，当然，自己还要继续努力，这样才对得起可爱的小朋友!

二、俗语说，幼儿是那么的可爱、那么的天真、那么的稚气，他们就是我们祖国未来的花朵，说到花朵，就想起我们自己小时候，老师们也是用那种热诚的心来教育我们，为的就是培育我们这些以前也是在祖国的花朵而努力，所以，写到花朵，就让我想起我的老师以前那种教法，一切以我们的兴趣出发，所以，不知不觉的想到以前老师的苦心，而现在我作为一名幼儿教育工作者，我自己也严格的要求自己，无论幼儿学的怎么样，都应该一切以幼儿的兴趣出发，所以，在教育工作方法上，我能做到让幼儿的思维自由的发展，使得幼儿能在快乐的氛围中学习、能在开心的时光掌握最基本的对大自然的理解、能让幼儿在健康长身体的过程中理解不同的中国文字……

三、幼儿处于长身体的过程中，所以，幼儿的安全也是我在教学中必须去认真对待的，所以，我在教育幼儿的过程中严格要求自己时刻注意幼儿的安全，比如如厕的安全、上下楼梯的安全、在班里的安全等等，通过自己的努力，本班幼儿从未出现过危险事情，值得欣慰!

与家长共同教育：家长，能够说是幼儿的第一任老师、也能够说是是幼儿示范角色扮演者，所以说，通过家长，也能让幼儿让幼儿更好地成长，为此，我每月都会在家园联系手册里面认真的写下每一位幼儿在园的发展情况，如黄慧雯这个个小朋友，她是我这个学期里与家长共同教育最有效的一位小朋友，看到她的进步，我觉得我的付出没有白费!雯雯，她本来是是一个很挑食的小朋友，在我刚接触这个班级时，我就留意她两个多星期，发现她不愿意吃肉，于是，我就以我的发现来跟雯雯的妈妈聊天，发现雯雯在家也是这样子，家里人比较宠爱雯雯这种做法，于是，我跟雯雯妈妈做起沟通工作，经过沟通雯雯妈妈也同意慢慢一步步的来让雯雯吃肉，减少吃鸡翼的习惯，经过我和家长的努力，幼儿现在基本上不用再让我们去喂她吃!通过沟通，

家长也很容易的配合我，从我们都是为幼儿的一切发展而出发，所以，本学期，我在这个方面做得还是比较好，至于个别就要继续努力了!

很多很多的总结，总结起来一切就是比较好!自己也觉得在持续

的进步中，谢谢一切给以我协助的人，而我还会继续去努力学习更好

的知识，为祖国未来的花朵而努力!

篇二：

本学期已经结束，我园在上级部门的关心支持下，以增强教学研究、提升保教质量为重点，进一步增强教师理论培训，全面提升教师

的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，

团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、增强教学研究，大胆尝试课程改革，提升保教质量

1、从转变观点入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午实行保育员、教师业务学习活动。活

动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向水平的培养

转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、增强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏

活动等增强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每

班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，

教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在

各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动

手操作等各种自主创新水平，充分体现了“做中学”的教育观和新课

程改革的理念。

3、增强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿展

开活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范实行教

育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、

学会做事、学会共处、学会做人”。

4、大胆实行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适合幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，实行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术

特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的展开即培养了幼儿的

情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和

动力。又增强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，

从而架起了一道家园共育的金桥。

二、增强师资培训，提升教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提升保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚

持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合

本园的实际，增强研究，从转变观点入手，提升教师的整体水平。

1、更新观点，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式实行学习，充分发挥教研究

的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师实行全面培训，使教

师们真正理会《新纲要》的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，

使用新的教育方法去组织活动和准确的评价每一位幼儿发展。

2、，展开研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来

提升教师的教学水平和业务水平。几年来，在全县幼儿园教师培训、

研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗

筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位教师二十多节课向家长开放，

加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，共同探讨，共

同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人

士的好评。

3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提升使

用现代化教育信息的水平。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推动

教育信息化，是全面推动素质教育的要求，也是当前教育教学改革的

需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现

代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络知

识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织教师实行相

关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师通过计算机全员培训。

4、以赛代培，促动教师专业化成长。几年来，我们通过组织和

鼓励教师参加和指导各类技能技巧比赛，教师的专业化水平显著提升。在比赛中成绩显著，硕果累累。教师一共有44人和41名幼儿参加各

类比赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖1名，优秀奖1名;教

师获全国三级园丁奖1人，优秀园丁奖的2人;获得区级论文奖的有2人，其中一等奖1人，二等奖1人，获得市级论文奖的有25人，其中

二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人;教师获市级各类技能技巧比

赛的有13人，其中二等奖4名，三等奖4名，优秀奖6名.获县级奖

的有37人，其中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。

三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌。

《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切结合，

综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来

老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利

用社区、家庭等力量，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局实行

室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活

的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、广大家

长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，持续探索，持续提升，持

续进取，争取在工作中再创辉煌。

篇三：

忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都

能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，

热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师

的互相协助、默契配合下，班务工作展开得井井有条。该学期，我班

幼儿的生活自理水平明显提升，幼儿的智力水平也得到很好的发展。

家长工作展开得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，

幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的

卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理水平，懂得礼貌待人，初步

会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达水平方面也有明显进步。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、增强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每

天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极展开各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提升

幼儿身体的抵抗水平，增强幼儿的体质。同时增强对幼儿自理水平的

培养，使幼儿学会了自己穿*服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子

传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，增强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地

杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好

的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化即时穿*服，预防感冒。

本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的

大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释

各种安全措施，让他们理解到使用接送卡的必要性，家长们很是理解

并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌

握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的

电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的

安全知识。

二、认真按计划展开班务工作，保证完成教育教学任务。

1、增强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序实行，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，我注重增强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并持续地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，

认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都

过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲

自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流

的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究水平。在活

动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别

活跃。

3、注重增强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的

研究课题。我们通过展开主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等

方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个

别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我

增强幼儿的个别教育。如星宇，他是个调皮的孩子，总是管不好自己

的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，

但似乎都不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到星

宇跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。所以我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇逐渐开始转

变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在

活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，踊跃发言。看着他

在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。

4、积极参加教研活动，提升教研水平。本学期，中心考虑到各

幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的水平，所以，有针

对性地组织了部分教师对课程实行整理，再把它下发给各个幼儿园参

照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，逐步把新的东

西实行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起

研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意

的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与

教研活动的积极性及教研水平的提升。对孩子来说，从一开始的“用

毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化

也能看出孩子对这个领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。

本学期，我们还有针对性地实行了角色游戏的专门研讨。期初，

市教研员王明珠老师来我园实行调研，对我们的课程安排实行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们持续地提升了要求，如何很好地展开角色游戏

成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索，并实行了展示活动，再由大家对活动实行再次研讨，提出意见建议，最终总结出几点共识。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径展开家长工作。因为各地安全事件频发的原因，我园采

取了家长接送幼儿时不能入园的措施，所以，老师与家长直接接触的

机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的

时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式实行联系。本学期，我们实行了一次家长会，一次家长学

校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向

家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一

次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲自体验孩子在园的愉快生活，

并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地实行，

在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的

出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、

了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们

的工作，达到家园同步教育的目的。

本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以

顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同水准的提升。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。