2 篇
最新整顿工作总结汇报暨学习教育环节总结效果评材料+区政法队伍教育整顿学习教育环节评估工作方案
篇一：最新整顿工作总结汇报暨学习教育环节总结效果评材料
策部署和省委统一安排， 在省 ZXX 指导组的精心指导下， 某区坚持把 XX 作为当前重大政治任务和区委首要政治责任， 以高度的政治自觉法治自觉， 认真抓好抓紧抓实 XX 工作，始终坚持主体责任， 系统周密研究谋划、 统一凝聚思想共识， 为经济发展营造营商环境， 树牢以企为本思想， 着力保障企业和企业家合法权利， 依法保障企业正常生产， 为建设对外开放新高地，提供优质高效的 XX 服务。
一、
守初心，
铸忠诚，
统筹部署方向明
始终把党性教育作为 XX 改造主观世界的终身课题， 让 XX 坚定理想信念， 秉持高尚道德， 恪守纪律法规， 弘扬优良传统， 用初心使命锤炼忠诚干净担当的政治品质， 切实增强“四个意识”，坚定“四个自信” ， 做到“两个维护”。
一是加强理论学习 。
始终重视思想建警、 政治建警， 牢牢掌握科学运用党的理论体系， 建立健全长效机制， 完善理论中心组学习、 干部教育培训， 䩼轮训，通过理论宣讲、 党员教育培训和理论学习考核评估， 打造政治理论思想
坚定信仰者和忠诚实践者。
二是激发履职热情。
坚持从严管党治警， 建立严管厚爱、 纪律约束机制， 为担当者担当， 为负责者负责， 规范 XX 履职机制， 畅通干警选拔渠道， 科学规范、有效管用地发挥法治优势和职能特点， 为全省经济快速发展， 争做改革排头兵。
三是做好为民服务。
贯彻群众路线， 加强联系群众， 定期接待群众来访， 坚持重大决策先行调研， 通过走访村组，聆听民意， 广泛征求群众意见， 创新服务载体， 发挥群众主体作用， 全面做好法治为民服务。
二、
载体多、
形式活，
学习教育氛围浓
坚持把 XX 环节作为 XX 当前首要政治任务， 突出整治引领，扎实开展“XX 教育”， 提升学习成效。
一是动员 表态全面学。
坚持把学习教育放在第一位， 召开干部大会， 开展签名承诺活动，先后组织 XX 次集中学习， 系统领会、 全面重温上级各项要求。二是全员 参与集中学。
对照学习参考篇目 ， 广泛收集学习资料，编印资料汇编， 发放学习“小书包” XX 份， 开展应知应会测试，通过电话回访评估， 组织座谈讨论， 撰写研讨材料、 交流心得体会， 做到学以致用， 巩固学习成效。
三是以上率下深入学。
精心开展“一把手” 讲党课活动， 广泛开展调研， 精心撰写讲稿， XX 单位党委(党组) 书记分别讲授一堂精彩的党课， 进一步提升 XX 队伍凝聚力和向心力， 达到相互提醒、 相互监督、 共同进步的目的， 为工作取得实效， 打牢坚实的思想基础。
三、
措施实、
方向明，
工作推进有抓手
将 XX 纳入年度重点任务， 全国动员部署会后， 第一时间研究谋划， 全力推进。
一是高位部署。
在年初各类会议上对 XX 进行专题安排。
认真落实省市动员部署， 于 X 月 XX 日召开 XXXX 动员部署会， 全面部署、 系统研究。
二是高规促进。
精心制定 XX实施方案、“我为群众办实事” 方案、 整治顽瘴痼疾方案、 学习教育目 录和推进计划， 逐条细化措施， 逐一明确责任， 促进 XX 工作科学化、 制度化、 规范化。
三是高标推进。
迅速成立领导小组， 抽调 XX 名专职人员充实办事机构， XX 单位联络员每日集中办公半天， 确保各项工作同步安排部署、 同步推进落实。
四是高效落实。
按照推进计划， 制定时间表、 任务书， 绘制流程示意图和部署推进示意图， 实现“挂图作战”。
高度重视上级反馈问题整改工作， 举一反三查摆梳理存在问题， 用强有力的措施做好问题整改， 做到对账销号。
四、
强措施、
重实效，
学习教育效果好
结合党史学习教育， 用好红色资源， 通过学法纪、 读原文、听报告、 看镜鉴、 观案件等多种形式， 让 XX 心灵深处受教育。一是学法纪， 凝聚思想共识。
通过系统学习党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党政法工作条例》 以及防止干预司法“三个规定” 等党纪法规， 作为重要学习内容， 让广大干警筑牢法纪防线， 强化纪律约束。
二是读原文， 坚定理想信念。以科室为单位组建学习小组和读书班， 就地就便开展学习， 在烈士陵园、 网络
纪念馆和廉政教育基地开展主题党日活动， 重温誓词、 集中宣讲、 现场讨论的方式， 从内心深处深受教育进一步巩固学习成效， 坚定理想信念， 树牢遵纪守法底线， 激发依法履职的自觉性和主动性。
三是听报告， 牢记初心使命。
将县纪委监委主要领导向全体 XX 作廉政教育报告作为 XX 的 XX 环节“重头戏”， 通过具体案例， 让 XX 受到警醒， 进一步树牢纪法意识， 唤醒为民服务的初心使命， 坚守公正执法为民的底线红线。
四是看《代价》， 筑牢思想防线。
坚持以案为鉴、 警钟长鸣， 组织 XX 单位全体 XX 观看警示教育片， 直观深动地剖析蜕变的过程， 再次敲响警钟， 坚持以此次 XX 为契机， 时刻警示自己， 自觉接受监督，严格规范言行， 守住纪律底线， 遵守党纪党规， 践行初心使命，筑牢拒腐防变的思想防线。
五是观案件， 现场接受教育。
组织列席旁听职务犯罪案件庭审， 零距离接受警示教育， 现场感受到法律的权威公正， 通过用身边人、 身边事警醒， 时刻保持对宪法和法律的敬畏之心， 达到“审理一案、 教育一片” 的效果。
教育引导常怀敬畏之心， 踏踏实实工作、 本本分分做人， 加强廉洁自律，自觉接受群众监督， 坚决做到依法履职。
六是学英模， 筑牢红色警魂。
坚持把英模精神贯穿 XX 始终和 XX 全过程， 组织观看英模先进事迹报告段宣传片和《平安中国之守护者》， 对照英模的感人事迹， 找准自身差距短板， 坚持“以人为镜”， 将学习成果转化为忠诚履职、 担当作为、 司法为民的实际行动。
五、
强担当，
重作为，
开门整顿见成效
坚持开门整顿， 通过座谈会面向群众广泛征求意见， 将群众满意作为检验 XX 成效的重要标准。
一是深化为民服务。
深入“我为群众办实事” 实践活动， 突出解决群众急难愁盼问题， 开展法律集中宣传周活动， 为群众提供“送法上门” 服务， 积极争取财政支持， 全面做好司法救助， 发挥“一村一法律顾问” 作用， 深入开展法律援助让各族群众充分感受到公平正义。
二是坚持开门整顿。
召开新闻发布会， 向社会公开 XX 基本内容、 有关措施、工作目 标、 工作安排等， 并就做好 XX 作出郑重承诺， 公告和 XX 个举报箱均已设置完毕， 通过开门整顿， 努力做到家喻户 晓、 众人皆知。
三是广泛征求意见。
XX 各单位分别召开座谈会， 邀请“两代表一委员” 和企业家、 律师、 人民陪审员、 特约监督员、案件当事人及普通群众代表， 座谈讨论集思广益、 听取民意， 了解群众所思所想所盼， 广泛听取群众意见建议。
今后， 我们将以学习教育为抓手， 扎实做好 XX， 全面从严管党治警， 推动政治生态进一步优化、 纪律作风进一步好转、 素质能力进一步增强、 执法司法公信力进一步提升， 努力打造一支党和人民信得过、 靠得住、 能放心的 XX 铁军。
篇二：区政法队伍教育整顿学习教育环节评估工作方案
为深入贯彻落实党中央关于开展政法队伍教育整顿决策部署和
省、 市委工作要求， 根据《全国第一批政法队伍教育整顿指导方案》 等文件精神， 结合当前我区工作实际， 现就全区政法队伍教育整顿学习 教育环节开展评估工作制定如下方案。
一、
总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 深入贯彻落实习 近平总书 记关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神， 坚持实事求是、 客观公正评价标准， 坚持便于操作、 务实管用 原则， 杜绝形式主义， 切实为基层减负，科学真实评估教育整顿效果。
二、
评估内容
本次评估严格对标“三看” 目 标， 重点围绕以下八项内容进行。“三看” 目 标：
一看“四项教育” 是否都深入开展。
二看政法干警学习教育参与率是否达标。
三看学习教育成果是否转化为思想成果和工作成果。
八项重点内容：
1、 政法各责任单位是否成立教育整顿领导小组、 是否制定学习计划（工作清单) ， 公布学习教育参考资料。
2、 是否坚持开门搞教育整顿， 对教育整顿的部署要求、目 标任务等向社会公开进行宣传， 营造开门搞整顿的浓厚氛围， 是否组织召开座谈会并征求对政法工作和政法队伍的意见建议。
3、 政法各单位党组（党委) 书记是否讲党课， 课后是否组织党员开展讨论、 撰写心得体会。
4、 是否组织习近平法治思想专题讲座、“延安整风” 专题讲座， 是否实现政法干警政治轮训全覆盖。
5、 是否组织开展党史学习教育， 是否开展党组（党委)中心组专题研学， 是否组织干警学习习近平总书记关于学党史系列重要讲话等必学内容。
6、 是否组织召开教育警示大会， 是否通报典型案例，是否组织党纪党规培训， 是否组织观看警示片。
7、 是否启动“我为群众办实事活动”， 是否制定活动方案， 是否制定落实完成实事清单， 是否组织开展走访调研，是否出台便民利民措施。
8、 是否部署开展选树政法英模和先进典型（或开展比学英模争当先进活动）， 是否组织观看政法英模先进事迹宣传片（或组织政法英模报告会）。
三、
评估方法
按照《全国第一批政法队伍教育整顿工作指引 》《…区政法队伍教育整顿学习教育方案》 等文件要求， 本次评估分为“两个层次” ， 党委政法委和政法责任单位先自 行评估；区教育整顿领导小组再组织复评。
1 、
政法责任单位自
评：根据评估工作方案， 全面检查教育整顿内容是否达标，根据完成情况全面进行自 评（自 评内容不限于八项重点内容）， 确定评估等级（等级分“好”“较好”“一般” 三个等级）， 完成第一环节自查评估总结报告。
2 2 、
区教育整顿领导小组复评：
以“四看” 为评估重点， 采用“一查四评” 的形式和方法， 对学习教育环节各项任务目 标完成情况进行了“大体检”。四看：
看《政法队伍教育整顿工作指引》 规定的重点工作内容是否按时完成； 看 “三看” 目 标是否完成， 八项重点内容的具体任务是否落实； 看各单位政法干警参加教育整顿率是否达到 100%； 看学习教育效果是否转化为思想认识成果和工作成果。
一查四评：
根据评估工作方案， 全面检查教育整顿内容是否达标， 逐项核对检查， 查阅相关资料台账， 以“好”“较好” “一般” 三个等级开展评定工作。
一评各单位自 查评估情况， 根据各政法单位上报的《自 查评价表》， 评价自 评是否真实准确；
二评考试成绩， 现场随机抽选 20 名干警参加党史知识、 学习教育环节应知应会知识测试；
三评群众满意度， 采取现场发放问卷的形式， 听取社会各界群众对政法工作的意见和建议； 四评回访效果， 通过电话回访的方式检验开展“我为群众办实事” 活动真实成效。
并根据“一查、 四评” 检验各政法单位学习教育环节工作质量效果， 进行了 综合评定， 形成复查评估报告， 指导学习教育环节未达预期效果的政法单位， 按照“四看” 标准查缺补漏， 确保高质量进入查纠整改环节 四、
有关要求
1 、 评估报告：
各政法责任单位要形成专门的评估报告，报
告内容包括学习教育开展的总体情况， 特色做法， 存在问题， 评估的过程和方法， 评估的结果等内容。
2、 评估结果：
评估结果分为“合格”，“不合格” 两档。评为合格的， 按期转段； 评为“不合格” 的， 由督导组督促补课， 再次评估合格后转段。
3、 完成时限：
各政法责任单位根据要求抓紧时间开展自评， 自评要求在 4 月 2 日前完成， 复评要求 4 月 6 日前完成。
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