真心献教育 实干谱新篇
——优秀教育工作者先进事迹材料
我叫李颖，男，现年 31 岁，中共党员，小学一级教师，本科学历。 1998 年参加工作，
一直在西峡县太平镇回龙寺小学担任语文教学工作，先后任教研组长、教导主任、校长。学生时代时，我一直受着著名教育家陶行知先生说过的一句“捧着一颗心来，不带半根草去”的校训的熏陶，十几年来，我正是以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。忠诚党的教育事业，认真执行党的方针政策，为人师表，认真履行领导职责，廉洁自律，待
人亲切，脚踏实地、 埋头苦干， 充分发挥先锋模范作用， 在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
一、以政治思想工作，做好各项工作的捍卫者。
作为学校领导，我能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十七大报告，具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念；作为一名领导干部，以
身作则， 廉洁奉公， 生活俭朴， 一身正气。
时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨， 艰苦奋斗，
知难而进，锲而不舍，真抓实干，用自己的行动做胡锦涛同志“和谐社会”的忠实实践者。
二、以加强自身修养， 做好努力提升教师和领导形象的推动者 政治思想上始终坚持以共
产党员的标准严格要求自己，有较强的责任心和严谨的工作态度，作为一名基层党员和学校领导，平时能以优秀党员的标准严格要求自己，模范地遵守学校的各项规章制度，积极组织好各级各类学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积
极为学校工作献计献策。 在实践中不断增强理论水平， 提高自身的业务素质和工作能力，
能坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进课堂教学改革，促进教师的新课程理念的学习，积极配合教学校长做好各项教学管理工作，全面落实教学大纲和课时计划，提升我校教育教学质量。
无论是领导还是普通教师，个人的的素质、能力和水平对学校、学生、教师都有着直接
的影响。因此，我便自觉进行各项理论学习，树立坚定正确的政治信念，逐步更新自己的教学理念，了解教学相关动态和发展。时刻高标准、严要求的约束和提升自己，为人师表，以身作则，为学生和老师树立了榜样。用自己的实际行动带领全体教师积极投身教学，开展丰富多彩的校园活动，在大家的共同努力下，学校也获得了一些荣誉，学校也经受住了市、县检查、督导和教研活动的考验。
在学校的日常工作中，我都能严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，坚持早到迟走，努力为全体老师做好样子。经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！工作上始终保持高度的责任感，早出晚归，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益，时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作。而且是要做就做
最好。正因为此，我也成为了教师心目中满意的校长。
” 三、以恪尽职守，与时俱进，做学校发展的领跑者。
我从事学校管理工作 6 年来，凭借丰富的教育教学管理理论和大胆的创新，紧跟时代步伐，狠抓教育的本质，努力担当教育教学改革
和学校发展的领跑者。在校领导班子的带领下，我校以“创山区名
校”“做农村名师” “办群众满意的教育”为目标，以安全稳定、人际和睦、校园和谐为
保障，以以人为本规范管理、推进校园文化建设为抓手，高举“抓良好习惯培养、促全面和谐发展、创特色示范学校”和“抓好师德建设，走教师专业化成长之路，培养名师，创建名校”两面旗帜，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。
天生的性格使我具有很 的 和力和良好的群众基 ，我更把人文管理、 范管理和民
主管理作 学校管理的法宝。
我在加 制度建 与 范管理的同 ， 更从 生的情感、 需要、 展的角度来理解管理， 比 符合教育 展的大 。
此，我 常深入教学一 和 生
中 ，虚心听取广大 生的意 和建 ，并用自己的人格魅力去感染、启迪广大 生，努力
建和 、 充 朝气的校园。
我力争做一名 --- 眼里的教育管理行家， 老 眼里的感性知己和理性校 ，学生眼里的和 可 的良 益友。
四、以 异的成 ，做好学校 展的奠基者。
一直以来，教育科研工作都我非常重 的重中之重。日常工作中我 真学 教育理 ，关注国内最新的教改方向和教研 ，大胆 新、勇于 践，用 行 践行努力做校本教研和教育科研。近年来，我撰写的 文多次在省市 文征集活 中 。
我校是南阳海拔最高的山区中心小学，是距离 城最 的学校。在担任校 之初，学校 境差，基 施薄弱，校舍 重不足，学生没有一个良好的学 氛 ，教 没有一个良好的工作 境。
解 种 状，我及 向上 情况，努力 求改 校舍 和 生
工作、学 境的方法。
截止 2010 年 10 月新增的 12 教学楼 于建起来了， 2011 年 6 月 700 平方米的操 道德重新硬化，从多方面改善了学校的 学条件，同 学校的 、校
、校牌等，都 用身 的 言教育身 的人， 行重新装 。
2010 年 7 月 24 日，学校 了百年洪水侵 ，洪水 后，在信息中断的情况下，我采用 条、捎口信的方法将灾
情 情况于第一 逐 上 。
月 26 日， 看当地教 受灾情况后，立即 教 返校，安排清理教室淤泥，粉刷
，晾晒受淹 桌椅，修复水管、 路。因交通中断，食品 乏，我
4 天之内在 情 不断
生的 公路上往返
5 趟 参与自救的老 食品，中午和老 一起泡方便面，晚
上睡在 起来的 桌上。
了能解决 金 缺的困 ， 是傍晚回到太平 街，找来 ，
布受灾信息，多方 系援助， 人都 ，逢人就要， 于争取来了南阳智悲 心小
7000
元 金、 3000 元物 ， 西峡白羽家 价 2600 元的 教 ， 宋 基金会南阳分会
25000
元的 心捐助。
从洪灾 生到 9 月 1 日开学的
35 天 内， 我除了出差和开会， 剩余 一直 守在学
校。到栾川拉涂料、水泥， 能 省运 ，借来我二爹的 ，加点油 自 。
35 天内，我
没有在家里住 一夜，家里盖房子没回去看 一眼，拿回去 一分 ，一家人的吃喝从没有
管 ，工 全部花到了学校。
1 个月的苦 ，不 有效的完成了灾后重建工作，均衡
展任 也取得了 段性的 利！
几年来，我校各 工作开展有序，并屡 佳 。
运会 四次 入三 行列；
更是 果累累， 年的 展演均 一、二等 ，学校多年被 素 教育先 学校；
2007---2010 年，学校被 化先 学校，
2009 年被 思想教育先 学校，
2011
年春期 教体局 的教学管理 我校成 著，
得好；学校的教育教学也成 喜人，
近年来教学成 一直保持 前列；教科研 域也是 花 放教 撰写的 文、教学 等
国家 2 篇、市
10 余篇、30 余篇， 有 教研
2 个。我个人在 2006
年被
先 工作者，多次被 先 教 ，
2011 年又被 秀共 党
“教育是事 ，需要用 心去 灌” 。走上三尺 台，教 育人；走下三尺 台， 人
表。我 不 是精神文明的建 者和 播者，更是莘莘学子 的道德基因的 接者。
13
年深
山区工作的 我一生 ， 13
年中 然忙碌，但我充； 然辛苦，但我 傲； 然疲
，但我快 。
在 、 学生、家 的关心支持下， 我取得了一点点成 ，
那已 成 史，
今后我将不断 取、不断努力，在 台上我将 做好一名受学生 戴的教 ，校园内，我
会用自己的一腔 着 教 家 的教育事 蓬勃 展做出自己 有的 献。篇二：先
教育工作者事迹材料
先进教育工作者事迹材料
张静
张静同志参加工作 22 年来，热爱本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识，
已形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，关爱学生，使学生学有所得，不断提高。她是一位爱岗敬业的老师，秉承忠诚于党的教育事业，处处以身作则，为人师表，并且把这贯彻到教育教学中，现将她的主要事迹介绍如下：
一、加强学习，提高思想素质
她在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。她能从各方面严格要求自己，积极向其他有经验的、优秀的教师请教，
结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。
二、爱岗敬业，努力学习，提高能力
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成
好上级交给的各项任务。她在教学能力培养方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。在工作中不断地虚心向有经验的老师请教问题，并努力备好每一课，做到既备学生又备教材，使学生能在课堂上能掌握整节课的知识。在与学生相处方面保持开放的心态，在学生不理解时，及时引导、点拨学生，努力成为学生的良师益友。她尊重同事，能听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，不断地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒畅，精神振奋，迎接教育教学的各项挑战。
三、勤劳奋进，结出佳绩
担任高三教学工作以来， 她始终保持良好的精神状态， 把领导的重托， 化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，做学生
的表率，不迟到，不早退，不旷工。认真备课、批改作业。做到全批全改 . 还经常利用下班后
的时间辅导学生、 与学生谈心 , 配合班主任做好工作。 努力做好培优兢兢业业， 尽量以一名不
负众望的人民教师来要求自己。
无论在何地工作，她都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱
进，开拓创新，使工作取得了优异的成绩。 1、在不断的求索中她的业务水平有了长足的进步，
今年在高考备考中所上的复习课得到市教研室领导的好评。
2、所任教的高三 13、14 两个班
在上学期期末考试中和高考中均完成指标。高考成绩优秀，有
2 人达到 120 分以上，高三 13
班的彭月生 121 分，彭诗华 120 分，分别排年级第
4、5 名，是平行班中成绩最好的。平均分
在同类班级中也是最高的，深的学校领导的夸奖。
3、教研方面，我积极参与教学研究，积极
撰写论文，她是我校承担的全国教育技术研究“十一五”计划专项课题《传统教学与基于信
息技术环境下的教学的优势互补研究》
（教电馆研
063621261）的主要研究人员，该课题已结
题。篇三：教育工作先进工作者主要事迹
一、与时俱进、不断提高自身素质
从教以来，高标准严格要求自身，关心时政，努力学习实践“科学发展观”
，忠诚、热爱
党的教育事业，能够全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，自觉遵守社会公德和
教师师德， 以高度负责的工作态度，
认真履行各岗位职责。
师德高尚， 以身作则， 廉洁奉公，
政策意识、 事业心、 责任心强烈。
个性坦诚磊落， 工作与生活中与人为善、
讲大局、 讲集体、
做表率，在全体教职工中口碑甚佳。
他能注重学习，向一个学习型的管理者靠拢；能勤于思考，做一个思考型的管理者；能积极修炼业务，做一个业务型的管理者。在注重政治思想素质提高的同时，不忘提高业务素
质，积极参加学历进修和在职培训提高，从参加工作时的中师学历提高到本科学历，各类培训学习也从不落下。
二、不负学校重托，工作阅历丰富
该同志自参加工作以来，根据上级肯定和学校工作需要，先后担任少先队大队辅导员、
完小负责人、工会主席、出纳、教导主任、教科室主任、副校长、支部书记等职务，熟悉并
胜任相应工作岗位。 2007 学年参加县教育局组织的“十一﹒五”新任校长上岗培训班毕业，
2014 年 3-4 月参加衢州宁波“山海协作”第三批赴宁波挂职锻炼，特别是 2008 年以来在农
村示范学校龙游县 00 小学和边远山区学校 00000 小学的历练，工作能力和管理能力更加成熟。
三、角色定位准确，发挥表率作用
随着工作岗位的调整，能把握全心全意为师生服务的宗旨，把握宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律的工作准则。各项工作中身先士卒，发挥表率作用。能抓住学校领导分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力营造与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。
多年来，能摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作能高效高质量完成。
在他的影响下，在所任教的学校带动了一批教师的成长，特别是引导年轻教师制定自己的发展规划，十年规划、五年规划、三年规划、一年规划、一月规划等等；同时创设提高教师素质的途径，促使教师一步一步走上自己的成功之路。目前，许多年轻人都走上了中层管理岗位或成了学校的教育教学骨干。
四、尽心尽职，做好各类工作
多年来，在各级领导的正确领导下，他能以强烈的事业心和责任感抓学校日常管理、安全管理，教科研等各方面工作的落实，使学校教育教学工作正常高效运行。
在学校管理工作中，能边学习，边实践，不断更新管理理念，树立“学校人文管理”理
念，树立“让每个学生得到充分发展”的教育理念，在处理学校整体工作时重点突出： 1、以师为本，以生为本，在依法行政、依法治教、依法治校、廉政建设、师德师风建设、创建和
谐校园等方面迈向一个新起点。建立并完善各项规章制度，使管理科学化、规范化，制定具体落实方案，工作有目标、有方案、有规划、有落实、有反馈。加强学校民主建设，处事民主、公正，团结群众，为教职工办实事、好事，廉洁奉公、依法治校，学校管理逐步迈向科学、民主、和谐。
2、与全体教职工一起一心一意做好教育工作，教师乐教善教，教育教学效果好。学校教育教学质量稳步提高，多年来年教师参加论文评比和各项竞赛均获得了优良等次的名次和奖励，学校得到持续发展的同时也得到社会的认同，学校声誉再上新台阶。
他坚持扎根教学第一线，在坚持数学、科学学科一线教学并取得不俗成绩的同时，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；他经常和教师、学生座谈，深入课堂推门听课，同时也及时收集信息，共同分析原因，商讨提高教学质量的方法和途径，有效促进了学校教学质量的提高。
五、工作实绩
历年来，特别是在校级岗位上的九年里，学校内部管理、取得成绩、学校风貌发生了翻天覆地的变化。作为分管安全、教科研、日常事务等工作的校级领导，能与老师们一样，在各级领导的指导和校长的带领下，用智慧和汗水见证和打造学校的发展，在岗位上学习、探索、进取、奉献，将全身心与学校融为一体，所服务学校的发展不容质疑，令人欣慰：为所
服务学校获得“县教育工作先进集体” 、“县十佳文明组织” 、 “最平安校园奖” 、“县幼教先进集体”、“教学质量奖” 、“办学进步奖” 、 “县文明学校” 、“县依法治校示范校” 、“县行为规范达标学校” 、“省县绿色学校” 、“县体育工作先进集体” 、“教科研先进集体” 、办学水平发
展性评价全县领先等诸多荣誉作出重要贡献。没有辜负各级领导和老师们的期望，为各项任务的完成，为所服务的学校长期、可持续、科学发展竭尽全力。
总之，该同志多年来，能全身心地投入学校的工作，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有强烈的事业心，有清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献。已经完全具备推荐教育系统先进工作者条件。
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