学校义务教育均衡发展工作自查自评报告

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学校义务教育均衡发展工作自查自评报告

义务教育均衡发展却能够工作自查报告

根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的精神，***教育局批准，***学校与***中学结成互帮互助学校，为促进教育优质均衡发展，满足人民群众日益增长的优质教育需求，让更多的学生接受更好的教育，我校学校从实际出发，以教师专业发展为重点，强化专业引领和同伴互助；以加强课堂教学改革为主线，推进有效教学行动；以促进学校均衡发展为目标，构建和谐教育；以“学科联动，同步检测，均衡发展”为主题，从领导的交流到教师的交流，从德育管理到教育教学活动，从学科联动到试卷共享，都做到了开诚布公，尽心尽力，极大地促进了两校的发展。

现将近期工作自查如下：一、学校情况简介

学校现有校长1人，教学、行政副校长各1人，教导处、教研室和办公室主任各1人，学校现有9个教研组长，5个年级组长。

***年末，市人事局给我校核定的人员编制数是86人，实际学校目前在编在岗的教师有76人，其中专任教师71人，行政管理人员3人，教辅人员2人。全校教职工中45~49岁的教师有10人，40~44岁的教师有7人，35~39岁的教师有20人，30~34岁的教师有27人，25~29岁的教师有11人，

25岁以下的教师有1人。专任教师中，研究生学历2人，大学本科学历 58人，大专学历11人，学历达标率100％；专任教师中已有56名教师取得了相应的专业技术职称，其中高级职称10人，中级职称37人，初级职称9人。我校缺编10人。

到目前为止，学校聘用的教师及工作人员共计14人，其中聘用教师共计10人，聘用图书管理员1人,维修工1人,清洁工2人。二、义务教育学校标准化建设情况区政府按照“两基”的标准，新建了教学楼、容纳800人的学术厅、室内运动场、300

米塑胶操场等，配足配齐了各实验室、体育、艺术、卫生、劳技的设施设备。存在的问题：因学生人数的增加，导致图书不足，现根据人均20册计算共缺4000册图书。三、“捆绑交流均衡发展”工作开展情况汇报

领导和教师交流

***年**和**中进行了校级领导的交流，***的**副校长与****中的***副校长进行了交

流。

“捆绑”发展工作 1、管理模式共享

两所学校的均衡发展如果仅仅是组织两校教师共同参加教研活动，这就停留在表层了，而实际上两校应在办学理念和管理模式上作更加深入的沟通和交流。

2、教学资源共享

**与**中同属九年一贯制的学校，因此教学资源有很多相通的地方。两所学校将学校的各种教学资源提供给对方学校，做到了教学资源共享。

3、教科研成果共享

一个只知道上课的老师只能称得上是一个教书匠，要想成为一个教育家就必须进行课题研究。我校在近几年课题研究发展迅速，为促**中的教育学教学工作更上一个台阶，今年的小课题研究我校联合**中共同进行，我们首先互看对方的小课题题目，然后找出共同的内容进行共同的研究，争取共同的进步。同时两校把历年的小课题的开题报告、中期汇报、结题报告及成果进行共享，从而促进两校教育教学的进步和小课题研究的发展。

4、教学进度计划统一

我校教研室与**中教导处就进行沟通，共同商定了教学进度计划。虽然做到教学进度计划完全统一有一定的难度，但是我们协商，在进行同步检测时以**中的教学进度为命题的范围，这样就会避免出现上学期的问题。

5、教学常规管理统一

6、学科教研活动统一

两校共同组织了“同课异构”教学评比、小课题研究、物理课堂教学研讨、同台表演英语课本剧等活动，***还组织教师送课到**中、带外教到***中对他们的师生进行口语

培训等活动。

7、质量监控统一

***现有的教学管理措施非常注重过程的管理，合理安排学生的阶段性测试，检测学生的学习情况，关注学生的学习过程，做到及时分析学情，为下一阶段的教学提供依据，以达到提高教学成绩的目的。***在进行各科检测时都会把所有科目的试卷和磁带毫无保留的提供给***中，使其能够同步进行检测。两校采用同样的试卷分析，并将成绩做了比较，通过比较我们发现，***中的中学语文和物理这两个科目的教师的教学能力强，教学质量好，我们应向*** 中学习，今后在这两个科目上，我们还需努力。

解决大班额和择校问题

按照上级教育行政部门”小学每班不超过45人，初中每班不超过50人”的要求，自查情况如下：小学有6个班的人数超过45人，初中全部符合要求。

从***年起，区教育局下发文件，为每所学校划定了学区，学校现只招收学区内的学生，已经有效的控制了择校的问题。

四、强化学校管理、规范办学、促进内涵发展的措施和方法

为加强学校管理，促进学校发展，制定了***年学校的十项重点工作：

1. 依托新课程改革的课堂教学系列研讨活动

2. 务实、扎实做好***年中考各项活动

3. 教科研工作

4. 多部门协同组织以“重教师师德建设”的教育教学常规检查及考核

5. 学生礼仪教育系列活动

6. 感动***的十大人物评选及表彰

7. 感恩教育、献爱心教育系列活动 8. 招生工作

9. 创建自治区文明单位 10.

校园标准化建设

每项共组均安排有负责人，制定具体的实施方案，有计划，有落实，有检查，有反馈。五、存在的问题及今后的工作方向

1、两所学校的学生的生源存在差异，导致某些教学方法和手段在一所学校适用，可能

在另一所学校无法实施，还需要继续沟通和研究。

2、两校之间距离较远，需要搭建网络平台，这样就可以在线及时交流探讨教育教学难

题，才能做到教育教学资源随时共享。