第二章 陆地和海洋
教学设计 教 学 内 容 分 析
本章内容是学习地理的基础知识,同时又是帮助学生树立正确的世界观、人生观的基础知识,蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论,既是地理知识的基础课,又是人生发展的奠基课。主要包括大洲和大洋、海陆的变迁两部分。“大洲和大洋”一节,主要通过世界海陆分布图、世界海陆面积比较饼状图、大洲大洋的分布图等向学生展示地球上的海陆分布规律,通过直观形象的图形和具体的数据,向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较,学生在学习知识的同时,也体会了一种说明问题的方法。通过一系列直观与抽象图片的结合展示,以及大洲轮廓图的绘制等手段,让学生对大洲大洋的面积、名称及其分布进行充分的认识。“海陆的变迁”一节,教材分别从地表形态的变化、大陆漂移说与板块的运动三部分来说明,通过大量实例说明地表形态处于不断的变化之中。从大陆漂移说到板块运动理论的形成,是从假设到推理,再到实践验证,最终形成完整理论的过程,这一过程是暗含在教材中的科学方法。而魏格纳的事迹,则是对学生进行情感态度、价值观教育的难得案例。
整 体 教 学 目 标 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。
2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。
3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
4.结合实例了解海陆变迁的原因。
5.了解大陆漂移说的基本内容 6.知道板块构造学说的基本观点,理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
教 学 教学内容
教学形式
课时安任务设计
形 式 安 排 排
1. 大 洲 和大洋
小组合作
1 课时
1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。
2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。
3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
2. 海 陆 的变迁
自 主 探 究合作
1 课时
1.结合相关实例了解海陆变迁的原因,理解地球表面海洋和陆地处于不断运动和变化之中
2.结合相关资料了解大陆漂移说的基本内容
3.知道板块构造学说的基本观点,据图理解世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系
第一节 大洲和大洋 教 学 目 标 一、知识与技能 1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。
2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。
3.据图了解七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
二、过程与方法 通过将景观图转换成平面图等教学形式,培养学生的想象能力和知识迁移能力,以及填图、绘制地图的方法。
三、情感、态度与价值观
通过认识人类探索地球面貌的历程,激发学生的求知欲望和探索精神。
四、重点难点 重点: 1.七大洲的名称、分布及其分界线。
2.四大洋的分布及其与各大洲的相对位置。
难点:七大洲和四大洋空间概念的建立。
教 学 过 程 新 课 导 入
同学们,你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗?苏联宇航员加加林在进入太空后,通过拍摄到的地球照片和看到的景象说过这么一句话——其实我们人类给地球起错了名字,不应叫“地球”,而应该叫“水球”。这是为什么呢?这就是我们今天要学习的第二章第一节内容——大洲和大洋。
自 主 学 习 一、地球?水球? 阅读教材 P30 及图 2.1、图 2.2,独立回答下列问题: 1.地球上海陆面积比例是多少? 答案:地球表面 71%是海洋,而陆地面积仅占 29%,概括地说,地球上七分海洋,三分陆地。
2.地球上海陆分布有什么规律? 答案:陆地主要集中在北半球,但是北极周围却是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南极周围却是一块陆地。
教 学 自 主 二、七大洲和四大洋 阅读教材第 32~34 页,独立回答下列问题:
过 程 学 习 1.大陆、岛屿、大洲、半岛和海峡的概念是什么? 答案:全球陆地被海洋分隔,面积较大的称为大陆,面积较小的称为岛屿,大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。陆地伸进海洋的凸出部分是半岛。沟通两个海洋的狭窄水道是海峡。
2.七大洲按面积大小的排列顺序是什么? 答案:按面积由大到小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
3.主要大洲的分界线 大洲名称
分界线
亚洲与欧洲
乌拉尔山脉 、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡
亚洲和非洲
苏伊士运河
北美洲和南美洲
巴拿马运河
4.四大洋按面积大小的排列顺序是什么? 答案:按面积由大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,其中太平洋的面积几乎占了全球海洋面积的一半。
合 作 探 究 探究活动 七大洲和四大洋的分布 投影展示课本 P33 图 2.6“大洲和大洋的分布”,并回答下列问题(指定两名学生上讲台,一名学生指图,一名学生手拿地球仪,两人分别在图上和地球仪上逐个将七大洲和四大洋指给同学们看,学生边看、边思考、边回答)。
1.七大洲的分布
(1)哪几个大洲主要分布在东半球? 答案:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。
(2)哪几个大洲主要分布在西半球? 答案:北美洲、南美洲。
(3)哪几个大洲的全部或大部分分布在北半球? 答案:亚洲、欧洲、非洲、北美洲。
(4)哪几个大洲的全部或大部分分布在南半球? 答案:南美洲、大洋洲、南极洲。
(5)赤道横穿哪几个大洲的大陆? 答案:南美洲、非洲。
【注意】
教师要提示学生注意该问题中赤道穿过几个大洲部位的区别。
过渡:七大洲和四大洋交错分布,下面我们再分析四大洋的分布。
2.四大洋的分布 (1)太平洋位于哪几个大洲之间? 答案:位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲之间。
(2)大西洋位于哪几个大洲之间? 答案:位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲之间。
(3)印度洋位于哪几个大洲之间? 答案:位于亚洲、大洋洲、南极洲和非洲之间。
(4)北冰洋被哪几个大洲环抱?
答案:被亚洲、欧洲和北美洲环抱。
教 学 过 程 合 作 探 究 3.绘图比赛 先让学生观察“大洲大洋分布图”,着重观察赤道、南北回归线、南北极圈这几条关键控制线与有关大洲的相对位置的关系,然后让学生看课本P36 活动 4 的要求,准备好铅笔,开始绘图,看谁绘的准确而且速度快。
4.辨认轮廓 教师课前将七大洲的轮廓用硬塑纸剪下来(每洲剪两个),采用两种不同颜色分别代表东半球、西半球的大洲,并在背面注明名称。请 7 名学生在讲台上举起各洲轮廓图,让学生观察辨认。或者以学生的座位每行为一组,教师出示轮廓图,每组学生依次辨认,对一个记一分,看哪个组得分高。
课 堂 总 结
本节课我们了解了地球的海陆分布,认识了七大洲和四大洋,知道了主要大洲的分界线,尤其注意两大运河及亚洲和欧洲的分界线,这些都是学习的重点内容,还要结合简笔画等形式了解七大洲的分布及轮廓特征,这些在考试中经常用到,也是本节的难点内容,需要配合课下作业进一步巩固。
板 书 设 计
大洲和大洋 当 堂 检 测 1.如图四幅图中能正确表示地球海陆面积比例的是( C )
2.当我国第一位进入太空的宇航员杨利伟从飞船中遥望自己的家园——地球时,看到的是一颗蔚蓝色的星球。这是因为( A )
A.地球表面海洋面积广阔,所占比例大
B.太空中光的折射作用 C.地球表面全部被水覆盖
D.地球上森林面积广大 3.世界上面积最大和最小的大洲分别是( A ) A.亚洲、大洋洲 B.亚洲、南极洲 C.非洲、大洋洲 D.非洲、南极洲 4.世界面积最大的岛屿是( D ) A.塔斯马尼亚岛 B.马达加斯加岛 C.台湾岛 D.格陵兰岛 5.观察地球仪,四大洋面积从大到小排序正确的是( B ) A.北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋
B.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 C.太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋
D.北冰洋、大西洋、印度洋、太平洋 素 材拓展 具体见光盘。
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