艺术特色项目学校申报材料_申报材料x

艺术特色项目学校申报材料 _申报材料

市艺术特色项目学校申报材料

兰溪市厚仁中学是创建于 1956 年，是一所现代化寄宿制普通高级中学。学校在办 学过程中提出了”厚德修身、博学立业、艺术育人、儒学兴校”办学宗旨，以”创建艺 术特色学校， 培养艺术特色人才” 为目标， 现学校正努力申报浙江省二级特色示范高中。

我校致力于为每一个学生终身发展搭建各种平台，而”艺术”作为离人类心灵最近 文化活动，能够带给学生多样化想象、思考和感受，因而好艺术教育就能为学生成长过 程提供最丰富体验。基于此，学校汇聚校内外资源，不断探索艺术教育内涵，寻找最有 效艺术教育形式，旨在培养和提高学生审美情趣、艺术修养和人文底蕴。我们希望艺术 教育不仅仅是高中学习一部分， 还能成为学校精神一部分； 我们期待在厚仁中学校园里， 艺术不是曲高和寡文化形式，而是师生们可以共同欣赏并享受美好生活。

一、举全校之力，加强学校艺术教育管理

我校艺术教育是学校教育教学中重要抓手，学校领导高度重视， 并在实践中逐渐完 善了对于艺术教育管理，形成了清晰而实效管理网络。

1、健全网络，责任到人

我校艺术教育管理小组由校长担任组长，统领全校艺术教育工作；副校长王晓峰老 师作为直接分管艺术教育副组长，具体抓实学校各项艺术工作， 从全校三个年级艺术课 程实施与质量监控到重点社团扶植与管理，整体规划，目标明确；在具体操作层面，美 术老师李胜林负责学校艺术类专业社团发展； 教务处指导并监督艺术课程实施；德育处 团委负责学校大型艺术活动开展； 相关艺术老师具体落实课堂教学和带教一个艺术类专 业社团。管理网络清晰、职责明确，工作有成效。

2、整体规划，有序推进。

每学年学校工作计划中有专项对于艺术教育要求和内容， 使全校师生了解明确艺术 教育整体要求，同时也对艺术教育在学校整体教育教学工作中作用有完整了解。

　（）今 年我校在”课程改革方案”中提出，除了确保基础课开设外，加强各类艺术、美育等拓 展类课程开发和开设，做到全校每位学生都有相应艺术体育拓展课，并通过学分考核纳 入学生综合评价。

3、加强管理，有效落实

为加强管理， 工作落到实处，学校教务处定期检查艺术教育相关课程实施方案和教 师教学文章等；德育处团委每学期要求特色社团如舞蹈队、铁塘画社等提交工作计划和 小结，并且通过升旗仪式、广播台、校园橱窗等各种宣传媒介展示舞蹈队、铁塘画室等

教学成果。

　我们通过多种途径展示与宣传，进一步内化了艺术教育在学校整体工作中作 用，也从组织上保障了艺术教育工作开展。

二、聚集体智慧，提升学校艺术教育水平

1、专业引领，强化师资队伍建设

我校美术教师 39 周岁，工作能力强、个体素质高，在学校艺术教育工作中起到了 关键性引领作用。

　李胜林老师在全市艺术学科中具有一定影响力，是兰溪市美术教坛新 秀，兰溪市高中美术优质课第一名，美术教育教学论文经常在省地市评比中获奖，课堂 教学深受欢迎，带领学生社团铁塘画室越来越成熟。此外他还为经常参加各级优质课、 名师、骨干教师评委工作，为了拓展个人知识水平，课余时间还不断进行美术创作，学 习美术教学理论，体现了李胜林老师扎实美术功底和积极向上、充满活力教学状态。我 校优秀艺术教师正是学校艺术教育蓬勃发展中奠基石。

2、丰富课程，引领学生走进艺术殿堂

我校非常注重艺术基础课程开设，从高一到高三，每周一节艺术课，切实落实艺术 通识教育，艺术课程覆盖面达到 100％. 教学中每个年级侧重有所不同： 高一年级以艺术 作品鉴赏进行教学。

　通过作品欣赏， 以及艺术实践活动开展， 以人文线索贯穿教学过程， 在感知艺术作品同时，了解相关艺术知识技能，体验艺术魅力，提升审美情感。高二年 级以绘画技法学习形式开展教学， 旨在通过基础性教学， 对学生进行艺术基础知识普及， 也为高年级艺术学习奠定基础。高三年级则根据课程标准要求，结合学校实际，使用自 编校本教材， 在教材内容选取上注重与高一高二年级衔接，要求学生在欣赏作品过程中 能综合时代背景，把艺术与科技、政治、民族、历史等相关内容综合起来，学会运用所 学知识综合思考问题，拓展学生学习视野，提高自主学习兴趣，推进艺术教育实效。例 如我校在高三年级教学内容有：美术高考专业辅导，篆刻兴趣班开设。

3、学科整合，提升美育教化功能

艺术教育不是孤立存在， 它不仅需要通过相对专业课程来传授知识，也在各类学科 中渗透和闪耀着审美和人文思想光辉。我校在逐年教学实践中形成了”大文科”教学理 念，通过学科间相互渗透，多角度、多方位地传递美育教育观念。如语文学科中，越来 越多教师意识到非此即彼价值观不科学性，因此在教授经典作品时更加注重内容与形 式，言与意高度融合。语文课堂中老师们以情动人，注重对课文情感挖掘，开掘情感主 线，引导学生去读、去品、去思，使学生读出感动，品出激情，思出理趣。慢慢形成了 一批有特色语文教师和语文课程，把审美情趣、艺术修养、人文底蕴等”润物细无声” 地传递给学生，让我们校园充满情感，洋溢着浓郁艺术氛围，逐渐营造出师生共同享受 并依赖着美丽而和谐校园文化。

三、创多种途径，搭建学生艺术活动舞台

我们还致力于为学生搭建各种艺术活动舞台， 通过多渠道、多样化途径让学生用丰 富艺术形式勇敢地表达情感、 用课堂里知识储备阐述对于艺术作品理解，表现内心冲突

等。

1、依托”艺术节” ，创设艺术实践环境

厚仁中学艺术节从 2004年开始，到今年已有 10 年了。作为一个学校品牌项目，艺 术节为厚仁中学学生搭建了一个展示自我才华舞台， 也为厚仁中学热爱艺术学生创设了 一个分享感悟，交流才能机会，更丰富了厚仁中学艺术课程素材。每年艺术节持续一个 月时间，通过各种文艺表演和综合活动，为学生们提供了一个艺术实践和表演舞台，成 为学校艺术教育中不可或缺重要环节。

2、借助社团，丰富艺术实践活动

除了每年艺术节，我校艺术社团和兴趣小组也是校园里一道亮丽风景线。舞蹈队、 动漫社、铁塘画社、文学社、 、广播台等都是学生们课余生活中趋之若鹜地方。每周 2 个课时固定教学时间和中午 45 分钟学生自由活动时间保证了社团和兴趣小组在新中如 火如荼开展。

我校舞蹈社团是学生艺术团中刚刚自发建立一个，创建于 2013 年，是集合全校各 个年级舞蹈爱好者学生舞蹈团体。除了承接学校大小庆祝联欢活动演出任务。经过全团 成员共同努力，现在学生舞蹈水平已经相当出色。

铁塘画社学生也在各级各类比赛中屡屡获奖， 文学社社员更是在全国比赛中取得佳 绩。

3、学校创建平台，为学生个体成长助推

从舞蹈队等学生社团走出来学生们也代表着学校艺术教育中点点成绩。

　不少学生因 为有这方面才能，参加播音主持专业考试都能顺利通过， 文学社社员不少也被大学录取 到编导专业，铁塘画室成员也升入了各级各类大学艺术类专业，成就了学生自己梦想。

在各社团中成长起来优秀学生， 学校还特别为他们搭设了个人展演舞台。在学生节 期间，一次次个人专场在新中校园中绽放，如个人摄影展、个人画展、个人诗歌朗诵专 场、个人舞蹈专场等等。以上这些都得到了社会、家长和师生们认可和好评。校园中洋 溢着浓郁艺术氛围， 学生们更在一次次活动中得到了锻炼。我校近年来所有艺术类特长 生 100 ％考入高校。

我们深深感到，艺术教育正不断为学生成长、成人、成功助推加力！

四、建评价机制，保障艺术教育有序开展

1、评价机制，激励学校艺术教育健康发展

为加强学校艺术教育实效，学校每年根据艺术教师开展课程情况，结合其课堂教学 评价和课堂成效与带教社团成果，进行年终评定。

　在某些方面如社团活动中取得突出成

绩教师在各类评优中给予支持和倾斜。

　如社团辅导计入教学工作量，成功举办一次活动 也给予一定津贴，学生获奖也会给予物质上肯定和精神上鼓励。

2、课题研究，挖掘学校艺术教育内涵

探索学校艺术教育发展除了评价机制保障， 也需要科研课题研究。

　2010 年我校在兰 溪市课题《农村普通高中美术特色创建实践与研究》中通过理论研究和实践结合，阐明 了高中艺术教育对于高中学生价值观引领和指导作用， 也更坚定了学校在办学宗旨统领 下积极并坚持加强艺术教育必要性。

　五、汇多方资源，引领学校艺术教育持 续发展

我校艺术教育立足于校园同时， 也注重挖掘社会资源，逐渐形成了良好而稳定校园 艺术教育环境。

1、专家指导，引领学校艺术教育发展

在近年艺术教育探索中， 我校建立了一支卓有生机艺术专家指导团，成员有各个大 学艺术专业教师，专业艺术辅导机构专业教师以及艺术领域专家。市艺术学科教研员更 是我校艺术教师教育教学给予指导和帮助。除此以外，学校还利用强大校友资源，充实 艺术指导团， 对学校艺术教育工作不仅给予了高屋建瓴指导，也为我们具体活动提供了 宝贵学习经验。他们通过学生们喜闻乐见形式感受艺术魅力，让艺术走进校园，让艺术 走进学生们生命里。

2、走出校园，感受高雅艺术氛围

除了邀请专家和表演团队走进校园，师生们也走出校园感受专业剧场、 专业音乐厅 里各类文艺演出。组织学生参观艺术院校，听专家讲解，深入浅出地感受艺术风采。参 观各种画展，提升学生艺术素养。

此外，我们还积极营造优美环境氛围，注重利用环境育人功能提升学生

在多年艺术教育实施过程中，我们感到，坚持为每一个学生终身发展不遗余力地搭 建各种舞台， 提供各种机会， 尤其在艺术教育方面， 引领学生学会审美、 积累人文素养、 提升综合能力，是一个幸福而快乐过程，也是一个自我提升和教育过程。

我们更在不断思考， 如何进一步提升艺术教育内涵和实效？如何使艺术教育更好地 发挥其育人功能？如何使高雅艺术为当今学生所喜闻乐见？如何整合学科资源， 使艺术 教育进一步融入学校课程？如何更有效地培养和提高学生艺术审美情趣？如何切实打 造更多优秀而尖端艺术社团？如何使”艺术”真正成为一种学校文化？

教育本身就是不断摸索着前进过程，过程中我们始终秉承信念， 始终坚持努力毫不 退缩，因为我们真诚地希望今天一点点微薄努力能够成为学生们成长道路上珍贵片段， 在陪伴他们一起长大短暂三年里成为启蒙者，引领者。我们期待，

”艺术”能成为校园文化和精神一部分， 成为师生们在心灵上可以栖息和依赖港湾。

　因为艺术，我们校园更加温暖；因为艺术，我们生命更加精彩！

创建体育特色学校汇报材料特色学校建设汇报材料小学创建国学特色学校汇报材 料创建环保特色学校汇报材料×××供销大厦于×××年元月建成开业， 现有营业面积 ×××余平方米，员工×××余人，下设××个商场，××个柜组，经营商品××万余 种，为××县目前经营规模最大，设施最先进，商品最齐全大型综合性零售商场。在社 会各界大力支持下，大厦员工始终秉着“商品质量百分之百合格，购物顾客百分之百满 意”工作目标和“真情卖真品，真品换真情，真情真品出效益”服务理念，以建设成为 广大消费者理想购物场所为己任，积极开展“百城万店无假货”活动，切实做到质量求 优，价格求廉，计量求准，管理求严，以规范价格，诚信服务，良好信誉赢得顾客信赖。

　开业以来销售额以年均 26％幅度增长， 多次被授予省级 “消费者满意单位” 、“重合同守 信用企业”、“诚信单位”、市级“AAA级信用企业”、“无假冒伪劣专利产品商场”等荣誉 称号。成绩取得，得益于全体员工正确商品质量观，质量是企业生命，竞争核心，没有 高质量产品，就没有企业良好形象和效益。工作中，我们一是牢固树立了“质量第一” 观念，将质量工作列入重要议程，成立了以总经理为首商品质量管理领导小组，建立健 全了各项商品质量管理制度，树立全员质量观；二是坚持实施“名牌战略” ，树立“引 一流精品，创一流名店”目标，培养职工精品意识和质量观念；三是严把进货关，努力 做到“商品零缺憾” ，以货真价实赢得顾客，为切实维护消费者利益，大厦对整个经营 活动实行了“六统一”管理：即统一进货，统一核算，统一定价，统一验收，统一收款， 统一资金管理，制定了业务人员“约法三章” ，完善了“四不进货”制度，即人情面子 货不进，假冒伪劣货不进，行贿回扣货不进。进货审批采取“逐级上报，四级会审”办 法，合同会签， 每月抽查， 跟踪审计。

　对于不合格产品做到了业务员不进， 业务科不验， 营业员不售，把住了商品入“口”关。并积极与厂家开展总经销、总代理业务，目前， 大厦已建立各类名牌专厅 40 多个，与国内 100 余个厂家建立了稳定供销关系，名牌商 品销售额已占总销售额 80％以上。

　在经营工作中， 优质服务和高质量商品同等重要， 不 可分割，大厦始终坚持“每走一步，首先想到是顾客”服务宗旨，推行承诺服务和规范 化服务。积极开展以“卖真品，标真价，换真情”为主题， “一切从顾客出发，一切为 顾客着想，一切对顾客负责，一切让顾客满意”为主要内容优质服务月活动，设立了顾 客投诉办公室、举报箱和投诉电话，便于顾客监督；严格按照国家“三包”标准，对售 出商品在规定期限出现问题，一律给予调换，确属质量问题给予退货，大厦所属三联家 电××连锁店，郑重推出六项承诺，并保证价格全县最低，终生保修，受到广大消费者 欢迎。开业九年来，大厦未出现一次因质量问题而导致顾客投诉。

×××一家共有 7 口人，上有年近七旬父母和岳父岳母，下有正在上小学 独生女，是典型 1＋2 家庭，因此双方父母都要照顾。×××父母没有退休金，在生活 上并不算宽裕，但×××与他妻子还是相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐 美满家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相处，幸福美满；按一般人状况来说，这样一 个家庭，作为妻子要各方面协调好是非常困难，可是×××爱人张芯却有着吃苦耐劳精 神，把小家庭安排井井有条。

　.

在家中，夫妻二人互敬互爱，一有时间，×××总是抽出时间做一些洗衣 等力所能及家务活，妻子更能体会丈夫工作苦处，家中大小事务基本全包，从无怨言。

　斗转星移 9 个寒暑，二人携手相伴，从没红过一次脸，从没斗过一次嘴。

孝敬老人是中华民族传统美德， 这种美德在我们家中同样表现得更细致入 微。×××母亲身患多种疾病，曾住院治疗多次（近三年来，每年平均要住院 3 次）， 需要长期用药。×××与妻子多年来往返医院不知跑了多少趟。

　老母到了冬天便会发作 气管炎，×××便购置了”氧立得” 、为母亲缓解呼吸困难等症状。今年母亲因病需在 县医院手术，这段日子，一方面要筹措住院费用问题，另一方面，要服侍手术后母亲， 整个这些都是妻子一人给承担过去，住院期间，白天除上班、家里做饭、洗衣；晚上还 要到医院护理。有一次，因为太累，张芯趴在婆母床头睡着了，同病房都夸她是个好媳 妇，妻子却总是说： ”这是应该”。经过 20 多天精心服侍，母亲平安出院。十几年来， 虽然替母亲看病花费许多，使×××家庭经济状况拮据，但他们无怨无悔。

健康家庭需要一个健康环境才能得以健康发展和延续下去， ×××一家从 来不参与赌博和封建迷信活动。×××妻子张芯是独生女，两人独生女已经 8 岁了，按 照计划生育条例还可以生一个孩子，但是他们坚持”男女都一样，还是生一个好” 。× ××一家曾被市总工会评为”先进文明职工” 。×××与妻子始终把对孩子教育放在第 一位，在学习之余，让她看一些有教育意义书籍，使她从小能够树立一种健康意识。在 一至二年级 4 学期中，均被评为”三好学生” ，在 2004年 6 月份举行”全市少儿书画比 赛”中，获得优秀奖。

作为一名××局部门负责人， ×××同志深知如果没有妻子帮助， 工作起 来是不会顺利。×××所从事线务工作是特殊工种，属于长期外勤作业，很少有时间做 家务、带孩子和照顾老人。说不上是家庭重担吧，但起码也算上是家庭琐事，所有这些 都被妻子处理井井有条。

　在妻子张芯帮助下， ×××工作完成较为出色， 多次被评选为” 先进工作者”和业务能手。

在时代车轮飞快向前运动下，缺乏知识就是落后。为此，×××同志一方 面在业务上认真钻研，能够掌握自己所从事工作要点。自工作以来，一直从事线路方面 工作，经过十来年实践并结合自己所学，在业务技能方面具有一定特长，能够组织有关 线路方面重大施工和割接。曾在全区业务操作比赛中获得”市话电缆接续封焊”第三名 成绩。在文化素质上，不断要求进步，目前正在参加大专学历学习。

”家和万事兴”，一个和睦家庭，之所以和睦，×××总结出一条经验就 是”真诚待人、和睦相处、互敬互爱” 。愿每一天都多增加一个五好家庭，使我们社会 人与人之间相处更融洽！

申报实施素质教育优秀学校推荐材料

XX县第二小学创建于 1903 年，是一所百年老校。

　学校占地 6990平方米， 建筑面积 4071 平方米。

　现有师生 1168 人，共开设 18个教学班。近年来，学校紧紧围绕传承与创 新两大主题，以”办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生”为办学理念；把”为学生终 身发展和幸福人生奠基”作为办学目标；确立了”质量立校、特色兴校”发展方略，积 极为学生全面发展创造条件，探索素质教育之路，培养学生创新精神和实践能力。

一、丰富文化内涵，引领素质教育全面实施。

　学校各项工作以”雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学育人目标和” 三风一训”，用先进办学理念引领学校健康发展和学生全面发展。

　”为学生终身发展和人 生幸福奠基” 办学目标是我校全体教师在理性地思考教育目标与价值基础上，并经过不 断梳理和集体讨论，最终确定下来。其核心意义是在管理中追求人文精神，尊重师生主 体，让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培养，在教与学座标中 找到位置，施展才能。同时，学校本着”面面墙壁会说话，一草一木皆育人”原则，重 视环境文化建设， 重建书香文化。

　充分利用操场、 楼内外墙壁、 走廊空间等， 凸显校园” 三廊一屏”整体濡染、育人作用。即：以”雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选静态 经典文化内容，教学楼主墙体上电子滚动屏幕中”每日一文”内容为主，组织全校师生 诵读、感悟，形成了良好育人氛围。

二、强化德育工作，突出素质教育”主旋律” . 德育工作是学校首要工作，德育教育质量是学校发展之本，生命之本。

（一）深化养成教育。

　我国伟大教育家叶圣陶先生说过： ”教育是什么？只是一句话，就是要养成良好习 惯。”李岚清说过： ”教育学生学会做人，是素质教育首要任务。

　”小学是养成良好习惯 关键时期，我们从细节入手，就学生行为习惯和学习习惯两个方面制定了《”双十”养 成教育内容》：把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、诚实守信等 20 个养成习 惯列入其中，并细化为 60 个小项，广泛进行宣传学习、强化监督、对照实施，将之贯 穿于教育教学全过程。

（二）进行星级评比。

近年来， 我校德育处依据素质教育要求， 出台了星级评比细则。

　具体做法是： 以周、 月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动之星、艺术之星等八种班级之星和校园之 星，分别在光荣榜中公示表扬，并在德育处备案，成为学校四好少年、优秀学生推荐依 据。同时，通过各种星评比，以此为导向激励学生，逐步实现育文雅学生办学目标。

（三）坚持活动育人。

　学校坚持用丰富活动吸引人。首先，充分利用班队会时间以小品、演讲等形式，开 展内容丰富、效果显著教育活动，使学生从中受到思想教育和熏陶。其次，借助各种传 统节日、重大时令组织教育活动。

　三月份， 由少队部发起” 向雷锋同志学习” 倡议活动， 深入进行读雷锋书、唱雷锋歌、做时代新人教育活动，取得非常明显教育效果，学校好 人好事层出不穷，涌现出不少校园”小雷锋” . 第三，充分利用其它资源，对学生广泛 进行教育。

　学校先后吸引 5 名家长就职业责任对学生进行宣讲； 让学生走进爱国主义教 育基地接受爱国主义教育；让公安民警为学生进行法制教育，收到良好教育实效。

三、推进教学改革，突出素质教育”主阵地” . 课堂教学是实施素质教育主阵地，是促进学生发展主渠道。本学期我校以尝试教学 理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口中学、山东昌乐二中教学改革成果经验，进行”四 环节教学模式实验研究” ，探索合适小学生学习特点课堂教学模式，以构建高效课堂， 深化素质教育。

（一）思想上引领。

我校认真组织广大教师参加市、 县教育部门组织各类培训活动。

　采用集体学习与自 主学习相结合办法，组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要（试行） 》、各学科 《课程标准》。要求每位教师都整理了相当数量教学反思、教育随笔、读书笔记。本学 期又组织教师去了辛店中学、 县五小去实地考察学习、 感受课堂教学模式改革可喜变化， 让”先学后教、少教多学、当堂训练”教学理念深入人心。同时，我们还启动了教师外 培计划，力争三年内每一教师进行一次外培。此外，学校实行月主题学习制度，及时为 教师印发学习资料，打造学习型、科研型教师，为课堂模式改革提供智力支持。

（二）教研上促进。

　首先，我们实行”主题式”校本研修办法，以增强研修目性、主体性，形成”发现 问题一提出问题一探究问题”良好氛围。在此基础上，通过集中交流、分散学习、资料 积累、随机讨论等形式提高研修实效。同时，制定《校本研训制度》 ，实行教研活动签 名登记制度。

　第三， 加强教研组建设， 实行教研组长负责制、 学校班子成员协助参与制、 周教研活动制度。第四，创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示 范课、教学论谈等活动，有效促进教学模式改革。

（三）课堂上实践。

学校从学生实际出发，以课堂教学为抓手，努力实践新课程理念，提高教育教学实 效。把”以学定教、先学后教、少教多学”作为课堂基本要求，制定了《四环节教学模 式课堂评价标准》 ，提炼了新教学模式基本理念 30 条，对指导教师对新模式操作和把握 起到导向作用，实现其角色彻底转变。目前，广大教师可以较好使用四环节教学模式， 突出体现了以下特征：教学时间－——少教多学；教学流程——先学后教；教学主体— —双主体； 教学中心——课堂问题； 教学形式——合作互动； 教学目标——” 堂堂清” . 使课堂教学有效性有了很大提高，对推进素质教育突出了主渠道重要作用。

四、开展特色活动，提升学生综合素质。

（一）加强“三节一会”建设。

　学校积极办好一年一度运动会、艺术节、科技节、读书节活动，并开展古诗文诵读 比赛、演讲比赛、校园歌手比赛等活动。活动注重全员参与，整体联动，气氛热烈，培 养学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提升学生文体艺术素养。

（二）实施”晨诵、午读、暮省”活动。

　晨诵：活动分为全校师生集体诵读和班级师生诵读两种形式： 全校师生集体晨诵——利用主墙上电子滚动屏，每周一升旗结束，组织全体师生集 体高呼校训、学风等口号后，齐诵一篇经典诗文。班级师生共同晨诵——周二到周四每 天早晨 20 分钟晨诵时间，要求教师与学生一起重温经典，品读诗歌、美文。

午读：各年级采取”图书共享”方法，各班交换阅读，使学生可以读到更多书。午 读时间，班主任老师根据提前安排好读书进度，组织指导学生认真午读。学生在读过程 中，把精彩词句、段落摘抄在午读摘抄本上，为写作积累素材，达到了读写共进目。

暮省：放学后，师生共同对一天阅读生活进行梳理，低年级复习当天背诵过古诗篇 章；高年级写读书日记或背诵巩固当天背内容，通过日记、读书抄报、读书心得、读写 绘汇编集等形式， 把自己读后感记录下来， 从而日积月累， 用书香滋养童心， 丰富生活。

（三）积极开展阳光体育运动。

　我校高度重视”学生阳光体育运动”开展，建立健全学校体育工作机制。在开足上 好体育课及”两课、两操” （体育课、活动课、眼保健操、广播操） 。同时，统一了大课 间体育活动，开展校园集体舞活动，还成立了呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽毛球队四 个体育小组。去年 11月 27日，作为我县教育亮点工作，接受了市观摩团观摩，得到一 致好评

辛勤付出，殊荣回报。近年来，学校先后获得了”全国读书活动优秀奖” 、”陕西省 优秀少先队”、”陕西省校本教研实验学校” 、”陕西省快乐教学先进集体” ，以及市、县” 德育先进单位” 、”卫生模范单位”和”示范家长学校”等二十多项荣誉称号。但是，素 质教育是教育改革和发展中一个永恒主题。我校将践行文化兴校、改革强校之理念，以 此次争当实施素质教育工作市级优秀学校为契机， 以校园文化建设和阳光体育运动取得 点滴成绩作为新起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵发展，高举素质 教育大旗，为创办人民满意、学生向往之名校不懈努力。