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新教科版科学四年级上册实验报告单
(2014-01-05 04:21:43)
实验报告单
实验周次 ：
班级
年
班
实验课题
沙、食盐、面粉、高锰酸钾的溶解及过滤
实验类型
分组实验
实验目的
实验器材
铁架台 、漏斗、玻璃棒 、烧杯（ 9 个）、过滤纸 （4
张）、剪刀、明矾、钥匙（2 把）、食盐、沙、面
粉、水槽（装水）、标签（ 8 张： 1-8 号各 2 张）。
实验步骤
一、溶解：
1、在 8 个烧杯上分别贴上标签 。
2、用烧杯向其中标有 1、2 、3、4 号的四个烧杯中加
入适量清水 。
再将适量沙 、食盐、面粉、高锰酸钾
（几粒）分别放入
4 杯清水中 ，观察现象 （颗粒大小
是怎样变化的 ？在水中的分布是否均匀 ？是否有沉淀
出现？溶解还是不溶解 ？轻轻搅拌再观察 。（ 面粉、
沙进入水中 ，颗粒无变化 ，在水中分布不均匀 ，有沉
淀，不能溶解 ，能过滤 ）。（ 食盐、高锰酸钾遇水即
溶，颗粒逐渐变小并下沉 ，向四周不均匀扩散 ，但轻
轻搅拌后 ，颗粒（沉淀）消失，均匀分布 ，完全溶解
于水）。
二、过滤：
1、制作 过滤纸 ：
（1 ）将滤纸对折两次后 ，沿着一条边打开 （按 1、3
层打开 ）。
（2 ）将过滤纸浸湿 ，放入漏斗中 ，再向漏斗中倒入
清水。
（3 ）如有气泡 ，用手轻轻挤压空气排除 。
2、组装器材 ：将放有过虑纸的漏斗固定在铁架上
，
漏斗下端靠烧杯壁 。
3、用玻璃棒分别将沙 、食盐、面粉、高锰酸钾混合
物引入漏斗中 （做到一低二靠三紧贴 ：液面低于过滤
纸；烧杯口靠玻璃棒 ，玻璃棒靠三层滤纸 ；滤纸紧贴
漏斗、漏斗紧贴烧杯壁 、引流棒紧贴烧杯口 。）。
4、观察比较 。
5、收拾整理器材 。
实验结论
面粉、沙不溶于水 ，可有过虑的方法从水中分离出
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来，食盐、高锰酸钾能充分溶解于水 ，不能通过的过
度的方法从水中分离出来 。
实验报告单
实验周次 ：
班级
年
班
液体之间的溶解现象
，（胶水、洗发液、醋、酒精、
实验课题
食用油 ）
实验类型
分组实验
实验目的
实验器材
胶水、洗发液 、醋、酒精、食用油烧杯 （ 2 个）、试
管 3 支、钥匙 2 把、3 支滴管、5张标签、试管刷、
烧杯刷 、 清水（2
杯）
实验步骤
1、在 2
个烧杯中加入两半杯水 ，分别取
2 毫升胶水
和洗发液倒入杯中 ，观察现象 ，轻轻搅拌 ，继续观
察。
（胶水和洗发液都有是慢慢进入水中并下沉
，并向四
周不均匀扩散 、溶解，轻轻搅拌后 ，溶解加速 ，最终
完全溶解 ）。
2、在 3
支试管中加入 10-15 毫升水，用滴管向试管
中分别加入 1-2 毫升醋 、酒精、食用油 ，观察现象 ，
振荡后再观察 。
（醋、酒精是缓慢进入水中 ，在水中不均匀扩散 、溶
解，速度较快 ，振荡后充分溶解 ，分布均匀 ：油不能
进入水中 ，漂浮于水面 ，不能溶解于水 ）
3、收拾整理器材 （器材的清洗 、收拾、整理）
实验结论
胶水、洗发液都是慢慢进入水中并下沉
，溶解速度
慢，分布不均 ，必须通过不断搅拌才能充分溶解于
水。
醋、酒精遇水即溶 ，扩散、溶解速度较快 ，只需轻轻
振汇就能均匀 、充分溶于水中 。
食用油不能进入水中
，只能漂浮于水面 ，不能溶解于
水。
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实验周次： 班级 年 班
实验课题
溶解的快与慢 （食盐在水中的溶解 ）
实验类型
分组实验
实验目的
实验器材
烧杯（4 个）、搅拌棒 、冷、热水（ 60℃）、 钥匙、
纸、 4 份食盐 （各约 10 克）、标签（ 4 张）
实验步骤
1
、将 4 个烧杯贴上标签 。
2
、在两个烧杯中盛入大半杯水 ，取两份同样多的食
盐，每份大约 10 克，分别放入两个烧杯中 ，用搅拌
棒搅拌其中的一杯水 ，观察现象 。
（搅拌能加快物质的溶解 ）
3
、将其中的一杯水换成热水 （约 60 ℃）， 再将两份
同样多的食盐放入杯中 ，观察现象 。（ 热水比冷水溶
解速度快 ）
实验结论
搅拌、升高温度 （把颗粒研细 ）可以加快溶解 。
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实验周次： 班级 年 班
实验课题
分离食盐和水
实验类型
分组实验
实验目的
实验器材
洒精灯 、三角架 、石棉网 、蒸发皿 、搅拌棒 、塑料钥
匙、放大镜、火柴、纸（2 张）、烧杯、清水、滴管
1 支
实验步骤
1、取一只盛水的烧杯 ，慢慢将食盐加入水中搅拌 ，
直到饱和 （杯底出现食盐颗粒 ）。
2、在蒸发皿中滴入约 5-10 毫升饱和浓盐水 。放在三
角架上 ，并用酒精灯中热 。
3、停止加热 （在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精
灯，用余热加热 ）。
4、用小匙将蒸发皿中的白色颗粒转移到纸上
，用放
大镜观察 。并与实验食盐进行比较 。
实验结论
食盐能够溶解于水中 ，也能通过蒸发从水中分离出
来。
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实验周次： 班级 年 班
实验课题
室内外温度的测量与比较
实验类型
分组实验
实验目的
实验器材
温度计、线、笔
实验步骤
1
、取一支温度计 ，用线拴好 。
2
、将温度计悬挂 ，（离地面 1.5 米左右 ，不能靠
拢，在室外注意通风 ，阳光不能直射温度计
）。
3
、读数
4
、记录并比较
实验结论
室内、外温度存在差距 ，通过对大气温度的测量
，了
解当地的气温 。
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实验周次： 班级 年 班
实验课题 制作乐器 （比较声音高低变化 ）
实验类型 分组实验
实验目的
实验器材 水槽、8 个杯子 I（同样的 ）、标签、竹筷、清水
实验步骤 1、分别将七个杯子贴上标签 ，用杯子分别向 1-7 号
杯中加入不等量的水 。
2、用竹筷敲打杯壁 ，判别声音的高低变化 。
实验结论 在杯子中加入的水量不同 ，其声音高低也不同 ，水量
越多，声音越小 ，水量越少 ，声音越高 。
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实验周次： 班级 年 班
实验课题 人呼出气体的收集及检测
实验类型 分组实验
实验目的
实验器材 水槽、集气瓶 、玻璃片 、火柴、导气管
实验步骤 1、将集气集满水 ，用玻璃片盖好 ，倒立于盛水的水
槽中。
2、用导气管向集气瓶里吹气 ，利用排水法将集气瓶
里的水全部排出 。正立于桌面 。
3、用火柴检测 。
实验结论 人体吸进去的氧气 ，呼出来的是二氧化碳 ，二氧化碳
不支持燃烧 。
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