冬天和疫情结合的作文9篇冬天和疫情结合的作文 感动着，收获着，成长着 ——《夏天和冬天》教学反思张丹感动感谢以前我看奥斯卡颁奖，总是听到获奖的演员不停地说感下面是小编为大家整理的冬天和疫情结合的作文9篇,供大家参考。
篇一：冬天和疫情结合的作文
着，收获着，成长着——《夏天和冬天》教学反思 张丹 感动感谢 以前我看奥斯卡颁奖，总是听到获奖的演员不停地说感谢导演，感谢剧组，感谢家人，感谢等等许多人，甚至还感谢 CCTV，以前的我对此常常嗤之以鼻，这一次我参加了区教学比武以后，我终于有一些理解他们的心情了。虽然我不知道结果如何，但是不管结果如何，此次活动我都收获满满，满满的感动与正能量。
感动于李婷总是陪着我加班，比我自己更清楚我需要什么，替我构思、筹划，每一个小细节都不放过；感动于刘明莉主任陪着我加班到深夜，晚上 1 点钟还给我发信息修改教案；感动于李继红老师忙前忙后联系外校的老师给我指导、听课、评课；感动于周校长帮我磨课，给我信心；感动于匡匡饿着肚子帮我做出那么惊艳的 PPT，直到饭馆都关门；感动于吴婷帮我做了一遍又一遍精益求精的教具；感动于刘红飞老师给我提出一条又一条宝贵的意见，不声不响地帮我打点；感动于叶晶、刘芬、李梅老师我们语文组的老师积极帮我想点子，陪着我比赛给我勇气；感动于我的搭档姣姣，主动地帮我代班让我全心全意去准备比赛，提醒我们要精心地准备精致的教案封面；感动于陈晨和魏老师，借我教具，还一遍又一遍地演示让我学会为止，提醒我赛课出效果要注意的细节；感动于吴校长和周校长一次次地听课，一次次给我减压“重要的不是结果”，并亲自到现场给我鼓劲！感动于新
华校区每一位老师的关心与温暖的话语“加油！”……我感受到了前所未有的集体的力量与温暖，我真真正正地觉得在新华校区来上班我很幸运。我对自己说，我要把这些感动记下来，提醒自己千万不要忘记，不要忘记感谢，不要忘记感恩。这是我参加此次活动最大的收获。
以生为本 这次我执教的是鄂教版三年级上册第二十二课《夏天和冬天》第一课时，从抽到课题，到最后比赛，我一共上了七遍，教案前前后后也不知改了多少遍。教学的主线问题，从最开始的“勾画重点词句，想一想夏天有什么特点？”到“夏天给你留下了怎样的印象？”到最后定稿“交流文中你觉得有趣的句子。”可以说，整个教学思路有了翻转性地转变。这个教学思路的转变，应该也是我教学观念的转变。
记得刘主任问了我这样一个问题：“张丹，你知不知道为什么要学生表演学青蛙赛歌呀？”我当时一愣，为什么？不就是为了活跃课堂气氛吗？我脱口而出。她说：“不对，是为了让学生能深刻地体会到青蛙的快乐，体会到夏天带给我们的乐趣！你要时刻想着，是为了学生，我们课堂上所做的一切都是为了学生，要以学生为本。”我到那时才总算明白了，我之前一直是想着怎样更好地把这节课的教学任务完成，怎样教？却忘了我们课堂的主体是学生，学生怎样学。思考“夏天有什么特点？”“夏天给你留下怎样的印象？”都是为了完成我的教学任务，我直接拿给学生，让学生在文中去找词找句来体会。学生也是为了完成老师的任务，整节课上完，从比喻到拟人的手法，从夏天的特点到作者表达的感情，虽说该落实的知识点一个不落，该
掌握的内容基本完成，语文味蛮浓的，可是不管是老师也好，还是学生也好，总觉得少了些什么？少了些什么呢？少了生气，少了趣味，少了灵气！三年级的孩子还是从低段向中段过渡的阶段，他们还无法适应这样的课堂，所以课堂上呈现的精彩就太少了！
受了李丽老师的指点后，我们决定根据三年级孩子的特点，在“趣”字上做文章，带领孩子们在这样一篇充满童趣的课文中，找趣，感趣，品趣，画趣。先默读课文，画一画文中你觉得有趣的语句。通过找出这些语句，边读边体会，感受夏天的特点以及带给我们的无穷乐趣，读出夏天的有趣，甚至学一学这些有趣的句子，自己也来说一说有趣的句子。最后画一画这些有趣的画面。有了趣这个基调，孩子们的思维一下子就活跃起来了，他们更主动地在文中去找趣了，也更能读出趣味来了，甚至演出趣味来了，体会就更深刻了。学生主动参与了，积极了，我的课堂自然也就活跃起来！我的目的其实也就达到了。至此，以生为本的意义，我终于体会到了。
以读为本 读是语文学习的重要途径。在前几次试讲时，我总是担心这个知识点那个知识点学生没有掌握，总是希望自己讲得更全面更透彻一些，却忽视了读才是语文学习的主旋律。因此在后面的设计时，我通过以“读”来组织教学活动，采取多种形式的读，如想象画面读，表演读，男女生配合读，师生配合读，保证学生读的时间。但老师并不是让学生读一读就行了，而应及时在学生读后作出评价。“唉呀，听了你的朗读，我觉得夏天可真热呀！”“从你越来越快的节奏中，老师体会到
这雨下得越来越急了。”通过这样的评价，指导学生的朗读，提高学生朗读的质量。学生真是一遍比一遍读的兴致高，一遍比一遍读得好，他们在充分的朗读中加强了体验，加强了感悟，体验到了朗读的乐趣。课堂效果比前几次老师讲效果要好得多。读，既是一种能力，也是一种学习语文的方法。
通过这次教学比武，我发现自己虽然教了这么多年的书，可是需要学习的地方实在是太多了，尤其是在如何机智处理学生课堂生成这方面还要多下功夫，这将是我今后努力的方向。
篇二：冬天和疫情结合的作文
夏天和冬天的古诗描写夏天和冬天的"有哪些呢?大家是否欣赏其中的几首呢?
夏季的古诗
1 1 、《晓出静慈寺送林子方》
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2 2 、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
3 3 、《孟夏》
唐·贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
4 4 、《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5 5 、《夏景》
明·朱瞻基
景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。
穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。
6 6 、《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
7 7 、《闻蝉》
唐·耒鹄
绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。
莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
8 8 、《夏日六言》
宋·
溪涨清风拂面，月落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
9 9 、《山亭夏日》
唐·高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
10 、《夏日对雨》
唐·裴度
登楼逃盛夏，万象正埃尘。
对面雷嗔树，当街雨趁人。
檐疏蛛网重，地湿燕泥新。
吟罢清风起，荷香满四邻。
11 、《仲夏》
唐·樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
12 、《四时田园杂兴》
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
冬季的古诗
1 1 、《江雪》
唐·
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒舟雪。
2 2 、《夜雪》
唐·
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
3 3 、《雪梅》
宋·卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
4 4 、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5 5 、《山中雪后》
清·郑燮
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
6 6 、《观雪》
宋·杨万里
坐看深来尺许强，偏於薄暮发寒光。
半空舞倦居然嬾，一点风来特地忙。
落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。
倩谁细橪成汤饼，换却人间烟火肠。
7 7 、《雪望》
清·洪升
寒色孤村暮，悲风四野闻。
溪深难受雪，山冻不流云。
鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。
野桥梅几树，并是白纷纷。
8 8 、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
9 9 、《梅花》
宋·
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
10 、《问刘十九》
唐·白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉，
晚来天欲雪，能饮一杯无?
11 、《除夜有怀》
唐·崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正飘泊，明日岁华新。
12 、《青松》
当代·陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
篇三：冬天和疫情结合的作文
夏天和冬天的好段落来赤日炎炎，干得唇舌冒烟。适时适量补水，身心生机盎然。晨起淡水一杯，预防脑部血栓。饮料多含电解，引发肠胃紊乱。日饮淡水两千，身体自然康安。
关于夏天的好
1、走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。
2、这梦幻般的夏雨，又自由又快乐又湿润。当夏天的风吹来时，我想让它飞到未成熟的菜地，让菜花尝尝这甘甜的夏雨。我想让它飞到美丽的大海，让美丽快乐的小鱼，在甘甜的大海里游泳。我想让甘甜的雨，把又苦又咸的大海，变成美味甘甜的大海。我想让它飞到一片大沙漠，让那里变成一片大草原，一片绿洲。
3、雨，就是夏天最美妙的声音。“哗哗”的雨声就像欢快的歌声;“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的笑声;一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较，常常勾引起人们的情绪与情感。
4、夏像一位生气勃勃的少年，健步走上时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏天火热的阳光，洒下一片绿荫。夏天的阳光到达哪里。哪里就是一片酷热、一片骄阳。
5、夏天是个多姿多彩的世界。在这个季节，是最充满快乐的。也许，尽管很枯燥;也许，令人热得无法忍受;也许，植物们懒洋洋得。但是这才使夏天多姿多彩。
6、仲夏的夜，散发着一种淡淡的柔情，似老人脸上慈祥的微笑，似壮汉脸上的汗珠，似侗族姑娘摇曳的群摆。在这夏日的夜里，天边依然挂着一抹淡淡的红晕，那抹红晕，成了夏夜里最美的柔情，好似新娘脸上的彩装，而那群山，如长长的喜帕，悄悄遮掩着新娘脸上的笑意。
7、中午，太阳像一团火，炙烤着大地，连大树也低下了头，一副无精打采的样子。但田野的秧田绿油油的，显得非常有精神，一阵午时风吹过，它们就像一群群孩子在跳舞，又像一望无际的绿色的海洋。哇!“庄家卫士”青蛙来了，只见它一会儿跳到田埂上，一会儿游到水里，一会儿又沉到水底，真有趣!
8、雨只在空中挥洒了十几分钟，大地便又回归了平静。天空的一角，架起了一座美丽的彩虹桥。红色、橙色、黄色、绿色……大地变得凉爽了，花儿们也愿意一朵接一朵地从草丛间冒出来选美，百花争艳，姹紫嫣红，成了路边一道优美的风景线。
9、夏天虽然美丽，但是却很热。四处只有知了在树上叫着：“热死了，热死了……”我在河里游泳玩得正开心，没过了一会儿，只见乌云密布，云脚长毛。顿时雷声滚滚，震耳欲聋。马上便下起了豆粒般的大雨，我以掩耳不及迅雷之势跑回了家，只见雨珠像珍珠一样从天空中撒落下来。雨越下越大，不一会儿雨就像一串串雨帘一般，非常美丽。明明是在下雨，可还是很热，汗水直流，像瓢泼似的……
10、夏天的早上，小草绿油油，花儿绽开了笑脸，高大的树很茂盛，生机勃勃。一群群美丽的小鸟在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。空气清鲜而又凉爽，还散发着迷人的芬香。
11、中午，本该是一天中最热的时候，可是这时，一大块灰色的积雨云轻轻的飘了过来，挡住了太阳那正发散着光芒的脸。霎那间，大地笼罩上了一层阴影。风儿用尽力气的呜呜的刮起来，这是暴风雨的前奏吧?就在顷刻间，雨点儿像弹珠般哗哗地咋砸向大地，淹没了蝉的叫声。有的人来不及闪躲，惊慌失措的闪躲着;有的人撑起了一把把花花绿绿的雨伞，把夏天原本显得有点单调的连衣裙上添上了五颜六色盛开的花朵。
12、乡村的早晨，有奇异的美景，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空，绸带两头分别系着远处的大山和近处的田野。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。稻田换上耀眼的浅黄色新装，每根稻杆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的稻芒，犹如乐谱上的线条，一个稻穗儿，就是一个跳动的音符。
13、夏天真美!碧绿的草坪像给了大地铺了一面地毯，高大的树木在阳光下越长越粗壮，像专门给人们避暑的巨伞。看，池塘里的荷花开了，他们挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
14、夏天经常有雷雨，一场雷雨过后，一道彩虹挂在天边，美丽极了。夏天的夜晚，蝉在“知了知了”的叫着，一只只茧火虫像小灯笼似的亮了，它们在自由自在飞来飞去。青蛙在呱呱地叫着。池里的荷花开了，荷叶圆圆的，像个大盘子。
关于冬天的好段落
1、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
2、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，太阳渐渐露出了金边，金色的光芒撒落在洁白的雪花上，金色的雪花满天炫舞。
3、只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就
铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。
4、早上起来，客厅窗户的玻璃上长满了美丽的冰霄花，像成排的雪松，迎风傲雪，巍然屹立;像美丽的孔雀开屏时张开的尾巴，栩栩如生;像一片片春天阳光下茁壮成长的小草;又像一只只可爱的小松鼠在石头上欢快的跳跃……大自然真是太神奇了，一双看不见的手，在悄无声息中创造出了美丽而神奇的奇观。我忘记了寒冷，像在吃一种美味的食品一样，贪婪地观赏着。
5、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的"心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
6、严冬不肃杀，何以见阳春。冬天就是这样一个季节，表面上冷酷，其实却孕育着希望。在喧嚣的都市中，冬天是学习的季节，当北风凛冽，瑞雪纷飞，为何不找一个暖气如流、秩序井然、学友多多的地方学习、提高，来迎接春天这个充满希望的季节。
7、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
8、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
9、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
10、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
11、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
12、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
13、小雪中漫步更是别有意趣的。天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，
不一刻，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足...
篇四：冬天和疫情结合的作文
冬天的作文：冬天的魅力冬天的魅力
春夏秋冬，一年四季，尽管各有各的独特韵味，但秋无疑是人们最喜爱的季节。而冬，似乎很少有人把它视为自己心仪的季节。其实，寒冷萧瑟的冬天的魅力同样动人，只是没有细细品味罢了。
冬天的太阳是最迷人。因为冬天寒冷，使人很珍惜这难得的温暖。星期天的下午，漫步在街头，任柔和灿烂的晖光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，心情突然间变得舒畅开朗：也许你会心神一动，感到生活是多么美好：也许更会使你感觉惊呀，发现冬天原来也有如此醉人的，却没有被发觉的魅力。看看路旁的商店和百货大楼的水晶璃在阳光的照射下折射出缤纷奇异的光芒，水果摊上的大红苹果因为有了阳光的明媚光芒，越发显得红润光滑，好似涂了蜡一般。花房里的康乃馨和百合、紫玫瑰沐浴着阳光正开得灿烂、鲜活，生机勃勃。这些都是多么美丽，多么奇妙的景象呀!
冬天的被窝是最温暖的。工作、学习忙了一天，受了一天的寒风吹刮，脱下棉衣，钻入被窝。脚下是温暖舒适的热水带，手里是酸甜可口的热果汁，耳边是悦耳的《七里香》。好温馨，好闲逸的感觉!
冬天的服饰是最有味的.，不同于春天休闲的牛仔，夏天飘逸的沙衣，秋天柔软的毛衣。冬天的服饰尽管较之其他三季笨重些，但它独道的韵味却是其他三季服饰所不能比的。披上色彩淡雅、和谐的软绵绵、毛茸茸的大衣，穿上深色厚实的牛仔裤，脚蹬高帮长靴，脖子上面再围一条长长的围巾，将整个人裹得严严实实的，虽然顶着凛冽的寒风，但躲在厚厚的衣服下的身体是多么温暖。不知不觉中，那份强烈的寒意减轻了。
冬天的自然中最吸引人的，最独特的，最有代表性的，最可爱的还是非雪莫属。虽然，潼南很少见雪，但雪依然是我们所向往的，雪的洁白晶莹，玲珑剔透和奇妙无穷让人真的很心仪。我幻想着：当一场大雪过后铺天盖地到处一片银白色，有多美丽!我们踏着厚厚的积雪，倾听着脚下唱出的“咯吱咯吱”的音乐。在雪地里奔跑着，跳跃着，互相投掷雪球。被投中的同学“哎哟”直喊疼。“恶作剧”的同学“幸灾乐祸”地笑着。玩的满头大汗后，安安静静地坐一会儿，琢磨着该如何堆一个美丽的雪人。等辛辛苦苦的“大功告成”后发现原来那么多汗水付出后，换来的只是一个“四不像”时，依然满不在乎的作一番自我欣赏??????这该多有趣!
冬天是美丽的，如果你发觉了它动人的魅力，就会知道它是这样可爱，这样让人心醉，这样――丰富多彩!
欣赏冬天的魅力
刚送走了秋姑娘，冬小姐紧接着就来了。
我没有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘，却有机会一睹冬小姐全部的风采，真是幸运呐!
我用笔描绘着冬小姐，希望将她的美丽永远记住。
啊!冬小姐来到我的身边了!
听!
是冬小姐的呼吸声。北风卷着残叶，呼呼的刮着，一株小树苗因此被刮到了。北风并没有停下来，他依旧前进着，当风从我身边刮过时，我浑身冷得向被冰块封住了一样。当然这是冬小姐野蛮的一面，但，冬小姐也很温柔。
看!
是冬小姐在纺纱。一个晶莹透亮的小精灵，不知什么时候出现的，她们在空中跳起了欢快的舞蹈。啊，那是雪精灵。我伸出双手去接，可当我碰触到雪精灵，雪精灵竟然溶化了。哦，这纯白的雪精灵是不容他人污染的。越来越多的雪精灵从空中飘舞下来，她们汇聚到地面上，织成了一件独一无二的雪纱裙。冬小姐穿着这件雪纱裙到处溜达，她所到之处，都散落着一个个的雪精灵。站在雪精灵的面前，心仿佛也被她们感染了，变得纯洁起来了。冬小姐的艺术品真是巧夺天工啊! 不知她用什么方法，做出了这一个个有着六个角的雪精灵。
与春姑娘，夏小姐和秋姑娘不同的是，冬小姐没有那淡淡的花香，但是，没有花香的冬小姐同样迷人，同样可爱。也更加散发着迷人的魅力。我被冬小姐深深的吸引了，情不自禁的爱上了她。
冬天，一个多让人幻想的词啊!冬小姐带来了下一年的丰收，正所谓“瑞雪兆丰年”。冬小姐作出的贡献可真是大呢!这让我更加欣赏冬小姐了。
你们也一起来与冬小姐交朋友吧!
篇五：冬天和疫情结合的作文
春天和希望的作文 3 篇"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的，它生长着。
今天我们来看一下关于春天和希望的。
关于春天和希望的作文 1 1 ：春天的希望
四月的天，蒙蒙小雨，春的到来，是生命的希望。春风不寒摇杨柳，依依不绝，它在试探着杨柳纤嫩的芽尖，促它开始萌芽。
春，伴随着我的诞生，给了我生的勇气，活的价值;春，让我不甘做灯火阑珊处的伊人，不愿屈于平凡;春，让我一直满怀生活的信念，让我播种，让我收获。
历史千年的石板画，古人潇洒豪迈的气魄，我为之叹服。曾记否，在李白那个烟花三月的时代，它只求博得高官厚禄却成为帝王玩赏取悦的陪客，心中苦水无人倾诉，借酒浇愁愁更愁。他曾有过的希望都化成烟灰，化为腐朽。试想，若唐朝的天下没有了李白的身影，那么唐诗的兴衰又会是怎样一番风景?
人们高歌过的李白，也曾想过春天播的希望秋天会有所收获，可是他却甘于“沦”为凡人，隐居深林，注定他会孤独终老。可他却还毅然选择退出世俗，留下了那为世人传诵的美好诗文。
春的希望，在于有梦有追求，即使到最后没有收获也可以傲然无悔，就如李商隐“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的迷茫。春天播种不一定换来秋天的收获，可这份美好却一直珍藏在人们心中。我们的未来，是一个未知数，我们必须用双手去创造未来。有位名人说过：“你若喜欢你自己的价值，你就得为世界创造价值。”能为世界创造价值，这又何尝不是一种收获呢?
春风吹拂，杨柳依旧轻飘，它是在为树下的人们提供一席乘凉之地，是春给予它希望，是春让它茁壮，让它成长。因为它有希望，所以，尽管经受风吹雨打乃至电击雷轰，它也能毅然挺立，它开始学着向着阳光微笑，笑着成长。
六月的杨柳，早已经受过风雨的洗礼，早已把自己的枝干磨练得更加粗犷。春天播下去的希望，秋天定能有所回报。
关于春天和希望的作文 2 2 ：春天种下我的希望
杏花开了，谢了，春雨下了，停了。田间地头的农人，正在为生活为希望忙碌着，耕耘着土地，播种下希望的种子，祈求这一年风调雨顺，付出辛勤的汗水能有喜人的收获。阳春三月，春意盎然，花开遍地，在这美好的春天里放眼望去，满山遍野的杏花，桃花争奇斗艳，还有那田野里的菜籽花，把春天装扮的分别妖娆。然而在我心里，还有几份落漠，几份凄凉。心灵深处地零零碎
碎的心结在徘徊，无法走出那些时间的荒芜，也许人到中年多事之秋，情绪难抵芳香四溢的春天。
跨过岁月的无情风雨，想像着自己如同那树上纷纷落下的花瓣，人生已如落花一般，很快就会被一抔净土掩埋，了无痕迹。无处可寻。故而，在这乱花渐欲迷人眼的缤纷三月，我已不再有曾经的期待，再也不想去做什么徒然的挣扎，不去寻求茫然中的梦想，甘愿两手空空，已无所追求，只希望儿女生活的快乐幸福。
我只是个平凡得不能再平凡的人，渺小得如同空气里的一个分子，生活中不会有诱人的时光，更不可能有热烈的掌声为我响起，甚至连最喜欢听到的称赞也成了一种可望不可及的奢侈。让我这颗浮躁的心能随春风而去，心中的希望能像春天的种子发芽结果。
春天是一个播种的"季节。在这美好的春天里，我得为自己种下属于自己心中的希望，犹如我为自己低呤浅唱一曲遥远的歌谣，独守一份淡然，也是一种美丽。就让曾经的无奈和不幸随那渐行渐远的流水而去吧!换上好的心情，我只希望在新的一年里，我的儿子早日成家立业，快乐幸福!工作中默默无闻没关系，物质上比不过富人无所谓，只要怀揣美好的希望，只要天天拥有灿烂的阳光，拥有一份好的心情，以自己的生活方式度过一生，这样的人生亦是美丽的。我真诚的希望在这春天里种下的这颗种子能发芽成长。
关于春天 和希望的作文 3 3 ：春天就是希望
春天，风和日丽，杨柳风吹暖人面;春天，桃红柳绿，百花吐蕊沁人心;春天，雨润气清，溪水濯石涤青苔;春天，遍野翠绿，蜂蝶起舞林鸟鸣;春天，枝繁叶茂绿意浓;春天，朝露日曦，藤蔓径幽满园春。
一
春天是个害羞的姑娘，娇滴滴，怯生生，常引来蜂蝶，唤来花红。春天是个多情的小生，情切切，意绵绵，常带来春雨，携来春风。春天既是姑娘又是小生，姑娘害羞小生多情。所以春天的山野林间或花圃桃园，常常绯红一片，让人心动;因此春天的天空田园或街市村落，常常细雨微笼，淅淅沥沥。桃花如仙，花海如锦，细雨如丝，雨润如酥。
春回大地，冰雪的融化将土壤给松动，酣睡的小草被唤醒。嫩黄的小手举得高高，伸伸腿扭扭腰，睁开惺忪好奇的小眼睛向四周窥视。突然天降甘霖，吓得小草在风中抖动。随后草儿们嗅到了春雨的甘醇，贪心地美美喝个不停。只喝得醉意朦胧，喝得原野遍绿，喝得山野苍翠。
田间的麦苗也在痛快地品尝这醉人的琼浆，蒙醉展姿，努力拨节。路旁的杨树和槐树，也舔尝了玉液，高兴地手舞足蹈，臂膀青筋芽嫩叶绿，跺步起舞时将脚边的土地都给蹭裂了。池塘边的垂柳早已秀发飘飘，天降喜雨如花洒清泉，干紧来个沐浴吧!山川河岸也在沐浴着春露，天愈蓝了空愈阔了，春光更加
灿烂了，整个大地都在享受着春雨的润泽，河流欢腾着，溪水潺潺着，都在绿意盎然中欢歌。
二
春姑娘访遍了山川大地，喜看百花争奇斗妍。果树次弟花开，杏花舞罢谢幕，桃花粉装正艳。万亩桃园迎来四方宾客，片片桃花吸引游客驻足。桠枝错落的桃园里，花团锦簇，正值妖娆，精灵可爱。形状或完全绽放，或半开半放，或含苞待放。姿态或正，或侧，或仰，或俯。颜色白花如洁玉，粉花如淡荷，红花如胭脂。近观花枝，新枝嫩绿，老干赭红，花托浅绿，花瓣鲜嫩，蕊丝纤黄。阵阵花香引来蝴蝶戏蕊，群蜂采蜜。
踏赏桃园恰逢时，骑上单车寻挑花。行进间在路边看到一小片桃林，只有几十株，听说原来有大片桃林，但由于品种和产量问题，嫁接改良又遇失败，于是砍伐了大部分桃树。漫步在参差的桃树间，行在花下，和风轻轻，馨香微漾，直透心扉。风摇花落，飘蕊凄凄，几片桃花沾落在肩臂，用手轻轻拂去花瓣，轻香犹存。偶有花枝扯弄衣角，似怕我这个唯一的看花人离去。
触景生情，心想那远山之中，山野桃花也该红艳了。闭目思忖我心徜徉，欲随白云寻山林，想在峰岚觅桃花，找到我心中的那棵无人讨扰的野桃或是一片桃源。也能如陶公一样得一块辟壤，安闲恬淡，静养生息，独行幽径，世外读耕。晨时太极推手，午间打坐养神，晚间竹榻梦寐，夜半安然沉睡。此景原本天上有，却到人间共徘徊，我心幽思江南雨，何时家乡春水流。过午了，该回了，好不情愿地睁开眼睛，轻呼气畅舒怀，春天的温情使我热血沸腾，热泪盈眶。
三
我喜欢少年时春天雨晴后的早晨。那时的雨后，天蓝气清，长空卧虹，昼长晨明，路湿无尘。现如今，生活富了，环境被污染了，平时的清晨，大都气浊雾浓，常有酸臭的异味飘来，害得我不敢出门。而唯独雨后，尤其是春天的早晨，我不会留恋被窝的温情，一定得早起下楼，在学校的健身器材边，转转头颈，伸展手臂，踢踢腿，扭扭腰，在强体健身的同时感受这雨后的春晨。
现如今，年愈不惑，本该壮年有为，谁知劳累成病，加之长期用药，身体异常臃肿，步履蹒跚，头重脚轻。趁雨后的春晨，空气还算清新，漫步校园，眺望红日从东方冉冉升起，远观喜鹊在草蔓间觅食。然而闭目回想，往事如烟，无比感慨。
我喜欢春天，是因为春光灿漫，春天是多梦的季节。少年如春，少年似晨，我喜欢春日的清晨正如我还有一颗青春的心。曾经少年多梦，从小学书学画，虽无师指点，但天赋秉成。一心想成为画家，也想背着画板到处写生，一边巡游陶乐，一边书画冶情。然而种种原因我选择了理科，没有学文，无法报考美院，最后成了师范生。
毕业后分到乡中，登上讲台，二十年的教学，倾注了我半生心血。桃李满园，每逢节日收到学生的祝福，就如看到雨后的春晨，萌生希望充满力量，充满骄傲无比自豪。在教学闲遐之余，我不忘旧梦，操刀刻石，执笔涂鸦，临帖读碑，弄墨怡情，身为省级书协会员，多次参加各种展览，那是一种享受。现如今染病在身，没了健康，少了自由，好心酸。
篇六：冬天和疫情结合的作文
和春天的交替诗句冬悄悄的走了，春轻轻的来啦！春姑娘站在云端，望着一望无垠空旷的`大地，下面是关于冬天和春天的交替的内容，欢迎阅读！
《宫中行乐词八首 · 其七》
寒雪梅中尽，春风柳上归。
宫莺娇欲醉，檐燕语还飞。
迟日明歌席，新花艳舞衣。
晚来移彩仗，行乐泥光辉。
春雪
作者：韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
腊日
作者：
腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。
侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。
口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。
应诏赋得除夜
作者：史青
今岁今宵尽，明年明日催。
寒随一夜去，春逐五更来。
气色空中改，容颜暗里回。
风光人不觉，已著后园梅。
春日
作者：张耒
如丝苣甲饤春盘，韭叶金黄雪未干。
旅饭二年无此味，故园千里几时还。
异方时节三巵酒，残岁风烟一惨颜。
曾奉龙旗典邦礼，岁穷祠祀少休闲。
惠崇春江晚景二首
/ 惠崇春江晓景二首
作者：苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
宿新市徐公店
作者：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
春日
作者：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春晓
作者：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
咏柳
作者：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
篇七：冬天和疫情结合的作文
ldquo;我喜欢的昆虫”》、《夏天和冬天》 听课随想周五有幸到常青实验小学参加了“武汉市小学语文高效课堂教学模式探索与应用专题展示活动”，听了两节三年级的课，分别是《“我喜欢的昆虫”》和《夏天和冬天》，收获颇丰，前者大气高效，后者精致细腻，两节课虽然风采各异，但都展现了“主动教育”高效课堂教学模式，凸显了学生的主体地位，却不失教师的主导地位。教师素质的展现，课堂的驾驭，设计的巧妙，怎一个“好”字了得？我不禁感叹：短短一节课，凝聚了多少智慧和汗水！这两堂课的智慧体现在哪里呢？ 一、 导学案的设计，有效地指导学生预习课文，为课堂的高效做足了准备。
《“我喜欢的昆虫”》课前预习单设计：首先是词语朗读，其次是课文朗读，最后是抓住“安妮喜欢昆虫”的句子重点读、品。课始，老师就针对预习单检查学生的掌握情况，依学定教。但是本节课预习的检查就体现了学生的主体教育，让学生当小老师检查预习情况就是本课的一大亮点，效果甚好。而《夏天和冬天》这节课不仅设计了课前预习单，还设计了课中学习单，课后作业单，使学生的学习目标明确。
二、注重方法的引导，让学生学会学习，不是教课本，而是教语文。《“我喜欢的昆虫”》这节课，老师重点突出第二段的教学，先让学生找出这段围绕哪句话写的，并找出这句话中的关键词，用圆圈圈出来，然后针对关键词提问，最后根据问题在本段中找到关键词体会，将关键词画上三角号。师引导学生学完本段，马上带着学生理清思路，概括本段的学习方法，课件出示学路建议，并让学生按照此学习方法，小组学习课文后面几个段落。在本段的学习中，老师还为学生的自主学习进行了充分的示范，如示范读、示范说、示范析，让学生掌握学习方法，知道怎么学。全班反馈时以小组的方式上台交流，让学生真正成为学习的主人，主动学习。
《夏天和冬天》一课，师先引导学生抓住雨前景物的特点学习、品味，再出示学习单，让学生自己按照前面的方法概括雨后景物的特点，充分放手让学生自主学习，体现了学生的主体地位。
三、找出重点语段，抓住关键词语品味，体现课堂的语文味。《“我喜欢的昆虫”》一课，通过句子的比较，“安妮喜欢昆虫”，“安妮很喜欢昆虫”，“安妮真的很喜欢昆虫”，通过反复地读，学生能抓住“真的、很”感受到安妮对昆虫是多么真心的喜欢。《夏天和冬天》一课，“夏天天气闷热，你从哪些词句体会到的？”老师引导学生抓关键词谈体会，如抓住“打着卷儿、低着头、冒着热气”等感受天气的闷热，
对文本的理解不是停留在表层，而是深入到文本中，真正是从文本中来，到文本中去。
四、关注写法指导，将阅读教学与习作教学有效结合，读中学写。《“我喜欢的昆虫”》的教学中，老师非常关注写法，如第二段，第五、六、七段教学完，老师及时总结写法，两处都是围绕一句话写，第二段：先概括写，再分类写，最后再概括写。第五、六、七段，先概括写，再用事例写，课后，老师也布置了仿写的作业，使学生马上能学以致用。《夏天和冬天》这节课中，老师主要引导学生感受抓住景物特点描写的方法，虽然没有明确提出来，但在教学中老师将此方法无声地渗透进学生内心。
课已结束，可是留给我们学习的地方太多。成功的课，“拿来主义”是一种学习，掌握方法是一种学习，引发思索是一种学习，品味语文是一种学习。在学习中进步，在学习中提高。语文教学路漫漫，我已走在学习的路上。
篇八：冬天和疫情结合的作文
春天和冬天的古诗句同学们，你喜欢哪个季节呀？如果你问我，我会回答喜欢春季和冬季。下面是小编整理的"关于春天和冬天的句，希望对你有所帮助！
关于春天的：
No.1 试数交游看，方惊笑语稀。——左纬《春晚》
No.2 楼头画角风吹醒。——张先《青门引·春思》
No.3 迟日江山丽，春风花草香。——《绝句》
No.4 故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》
No.5 微雨霭芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》
No.6 一鞭清晓喜还家。——万俟咏《诉衷情·送春》
No.7 春雪满空来，触处似花开。——东方虬《春雪》
No.8 桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——韦庄《菩萨蛮》
No.9 春路雨添花，花动一山春。——《好事近》
No.10 金谷园中柳，春来似舞腰。——李益《上洛桥》
No.11 清娥画扇中，春树郁金红。——温庭筠《清明日》
No.12 迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
No.13 海燕岁微渺，乘春亦暂来。——张九龄《归燕诗》
No.14 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《》
No.15 东风随春归，发我枝上花。——《落日忆山中》
No.16 东风何时至，已绿湖上山。——丘为《题农父庐舍》
No.17 向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？——《落梅》
No.18 绿波春浪满前陂，极目连云罢亚肥。——韦庄《稻田》
No.19 一夜好风吹，新花一万枝。——令狐楚《春游曲三首》
No.20 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈《春雪》
No.21 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。——于谦《观书》
No.22 寒随一夜去，春还五更来。——史青《应诏赋得除夜》
No.23 任是春风不管，也曾先识东皇。——陆游《朝中措·梅》
No.24 江汉春风起，冰霜昨夜除。——杜甫《远怀舍弟颖观等》
No.25 怕上层楼，十日九风雨。——辛弃疾《祝英台近·晚春》
No.26 会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》
No.27 日高烟敛，更看今日晴未。——《念奴娇·春情》
No.28 燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》
No.29 无数春笋满林生，柴门密掩断行人。——杜甫《咏春笋》
No.30 片时欢笑且相亲。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
No.31 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
No.32 指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——秦观《如梦令·春景》
No.33 东风不管琵琶怨。——许棐《后庭花·一春不识西湖面》
No.34 洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——韩愈《感春五首》
No.35 暖风十里丽人天。——俞国宝《风入松·一春长费买花钱》
No.36 横塘塔近依前远。——范成大《·春涨一篙添水面》
No.37 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》
No.38 仙源归路碧桃催。——晏几道《·二月春花厌落梅》
No.39 只恐江南春意减，此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》
No.40 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》
No.41 绿暗红嫣浑可事。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》
No.42 为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》
No.43 天将离恨恼疏狂。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
No.44 更谁情浅似春风。——晏几道《虞美人·疏梅月下歌金缕》
No.45 无端风雨，未肯收尽余寒。——辛弃疾《汉宫春·立春日》
No.46 秀麦连冈桑叶贱。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
No.47 春衫着破谁针线。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》
No.48 二月湖水清，家家春鸟鸣。——盂浩然《春中喜王九相寻》
No.49 林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——杜甫《曲江对雨》
No.50 翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。——雍陶《天津桥望春》
No.51 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》
No.52 春来春去催人老。——张元干《菩萨蛮·三月晦送春有集坐》
No.53 不剪春衫愁意态。——史达祖《夜行船·正月十八日闻卖杏》
No.54 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——《无题四首》
No.55 莫避春阴上马迟。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
No.56 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
No.57 不似秋光，只与离人照断肠。——苏轼《减字木兰花·春月》
No.58 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
No.59 庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。——李清照《临江仙·梅》
No.60 几番烟雾，只有花难护。——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》
关于冬天的诗句：
No.1 风定落花深，帘外拥红堆雪。——李清照《好事近·风定落花深》
No.2 离恨又迎春，相思难重陈。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》
No.3 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
No.4 楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
No.5 遥怜花可可，梦依依。——姜夔《小重山令·赋潭州红梅》
No.6 不如归去，阆苑有个人忆。——辛弃疾《念奴娇·梅》
No.7 岭外音书断，经冬复历春。——宋之问《渡汉江》
No.8 晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易《问刘十九》
No.9 柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。——陆龟蒙《冬柳》
No.10 那里是清江江上村，香闺里冷落谁瞅问？好一个憔悴的凭栏人。——关汉卿《大德歌·冬》
No.11 寒冬十二月，苍鹰八九毛。——李白《观放白鹰二首》
No.12 为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》
No.13 角声吹彻小梅花。——赵长卿《阮郎归·客中见梅》
No.14 横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。——《酹江月·和友驿中言别》
No.15 今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。——周邦彦《花犯·小石梅花》
No.16 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》
No.17 枝北枝南，疑有疑无，几度背灯难折。——张炎《疏影·梅影》
No.18 蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。——林景熙《冬青花》
No.19 等闲老去年华促。——孙道绚《滴滴金·梅》
No.20 读陆游咏梅词，反其意而用之。——毛泽东《卜算子·咏梅》
No.21 冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。——曹雪芹《咏红梅花得“梅”字》
No.22 岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。——杜甫《岁晏行》
No.23 巾发雪争出，镜颜朱早凋。——《壬辰寒食》
No.24 新园锁却愁阴，露黄漫委，寒香半亩。——吴文英《瑞龙吟·送梅津》
No.25 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。——郑燮《山中雪后》
No.26 腊月草根甜，天街雪似盐。——李贺《马诗二十三首·其二》
No.27 人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——王令《暑旱苦热》
No.28 一夜相思，水边清浅横枝瘦。——陈亮《点绛唇·咏梅月》
No.29 斜月照帘帷，忆君和梦稀。——毛熙震《菩萨蛮·梨花满院飘香雪》
No.30 是谁谈佛法，真个坠天花。——大须《暮雪》
No.31 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》
No.32 折我最繁枝，还许冰壶荐。——辛弃疾《生查子·重叶梅》
No.33 应酬都不暇，一岭是梅花。——张道洽《岭梅》
No.34 天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》
No.35 满地霜华浓似雪。——王国维《蝶恋花·满地霜华浓似雪》
No.36 闲阶莎径碧，远梦犹堪惜。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》
No.37 雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。——关汉卿《大德歌·冬》
No.38 万木冻欲折，孤根暖独回。——齐己《早梅》
No.39 几时花里闲，看得花枝足。——晏几道《生查子·落梅庭榭香》
No.40 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》
No.41 泪粉偷将红袖印。——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》
No.42 黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。——关汉卿《大德歌·冬景》
No.43 似带如丝柳，团酥握雪花。——温庭筠《南歌子·似带如丝柳》
No.44 江南有丹橘，经冬犹绿林。——张九龄《感遇·江南有丹橘》
No.45 剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
No.46 战哭多新鬼，愁吟独老翁。——杜甫《对雪》
No.47 楼高莫近危阑倚。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
No.48 水驿春回，望寄我江南梅萼。——周邦彦《解连环·怨怀无托》
No.49 不知园里树，若个是真梅。——赵嘏《喜张沨及第》
No.50 同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。——白居易《雪夜小饮赠梦得》
No.51 待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》
No.52 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。——岑参《》
No.53 玉人和月摘梅花。——贺铸《减字浣溪沙·楼角初销一缕霞》
No.54 海仙时遣探芳丛。——苏轼《西江月·梅花》
No.55 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——李白《早春寄王汉阳》
No.56 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》
No.57 老来旧事无人说。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》
No.58 大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》
No.59 剑外从军远，无家与寄衣。——李商隐《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》
No.60 天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬。——岑参《天山雪歌送萧治归京》
篇九：冬天和疫情结合的作文
过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢心愿一一疫情结束作文 1 1 鼠年的钟声敲响之际，新型冠状病毒肆虐武汉，—场可怕的疫情悄然席卷中华大地。那一刻中国仿佛被按下了暂停键，原本锣鼓喧天的春节，如今冷冷清清；原本走亲访友的新年，如今关门闭户；原本人流如织的阳春，如今寥若晨星…… 就在这危险之时，无数逆行“勇土”纷纷涌现抵抗疫情，用实际行动来彰显尽责、有担当的风范，护人间春暖花开。
我们敬佩，敬佩你们的担当。“不计报酬，无论生死”，华中科技大学同济医学院附属协和医院医生“请赴一线”的申请书，是医者仁心的责任与担当；“我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多的病人”，身患渐冻症的张定宇不停奔波的脚步是院长的担当；“我是党员，我不去谁去？”病毒消杀专家王新彪，在赶赴武汉前摞给妻子的这句话，是党员的担当；感谢你们，可敬的医护人员，你们用实际行动，书写了当代医者的“硬核”担当。
青年之担当，是正义，是为世界不平之愤慨。我们要高尚，要在逆境中为英雄呐喊，要让我们的英雄觉得值得。疫情中没有天使，没有美剧的超级英雄，是一个个普通人拼尽所能地为民请命，也便成了我们的英雄。
在这里我许下心愿：希望疫情可以早点过去。我始终相信地铁会回归拥挤，街道会重返热闹，胡同里的早餐铺子和市中心的歌酒霓虹，都会一如往常。相信爱与希望蔓延的速度，一定会超过病毒，一切都会重新开始。
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心愿一一疫情结束作文 2 2 一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。而我的心愿是希望疫情尽快结束，春天早日来临。
今年是 2022 年，疫情已经“陪伴”了我们三年。使我印象最深的是在 2021 年底，陕西疫情暴发，我们被困在家。大白们每天冒着风雪为我们做核酸；社区工作者每天认真地排查密切接触者；学生们宅在家里上网课。疫情打乱了我们正常的生活节奏，还使我们每天都生活在紧张惶恐之中。一辆辆救援物资，一群群忙碌的身影，使我在惶恐中感受到了温暖。我希望疫情能尽快结束，早日让人们回到正常的生活中，让我们早日重返校园。
目前，疫情已经进入到了常态化阶段，我们要做到人人防疫，打赢这场疫情阻击战。那么我们应该怎么去做呢？第一，一定要戴口罩。据统计，两个人都不戴口罩间距小于 1 米的传染率为 100%，一个人戴口罩间距小于 1 米的传染率为 80%，而两个人都戴口罩间距 1 米以上的传染率为 0，所以戴口罩是非常有效的防护措施。第二，回家后勤洗手，减少传染源进入自己和家人身体。第三，积极配合社区排查和核酸检测。如果做好以上三点，我相信疫情很快就会被打败的。
宅家的那段日子里，我就在想，如果疫情完全结束了，社会会变成什么样呢？摘掉口罩，我们会看到人们久违的笑脸；不再做核酸，大白们就可以正常休息，陪伴家人；疫情结束，人们就可以去游览祖国的大好河山……总之，疫情带给了我们许多困扰和不便，我希望疫情早日结束，春天早日来临。
这就是我的心愿，同学们，你们的心愿是什么呢？
心愿一一疫情结束作文 3 3 2019 年的那个春节，我被疫情封在老家 3 个多月，第一次体会到了上网课的痛苦。允许下楼的那个上午，我在洁白的雪地上写下了“武汉加油”四个字，我许愿武汉疫情快快过去，让我能回到上海开始正常的学习生活。
今年，才开学一个多月，疫情又降临到了上海这座伟大的城市。我们又被迫进入被封控抗疫的生活：抗原自测，核酸，网课，成了每天生活的主要内容，活动的范围被限制在室内狭小的空间里，体育运动变成了有限条件，音乐课也变成了自己独唱……一切的一切都让我觉得烦躁，焦虑。
好怀念学校的时光，可以和同学们说说笑笑，可以找老师请教问题，可以在体育场上恣意挥洒汗水，跑跑跳跳。这些现在都成了我的梦境，我的憧憬，我的愿望。
“下楼做核酸啦，不做变黄码啦，解封不好出门啦”，亲切熟悉的志愿者们又叫我们下楼去做核酸了。大家从一开始的 1 米，做完核酸后还想溜溜弯，到现在自己保持 2 米多的距离，做完立刻自觉回家。从一开始不习惯封控，怨气很重，抱怨天抱怨地抱怨志愿者，到现在理解政策的用意，心疼志愿者的辛苦，耐心配合防疫工作。大家终于意识到了，防疫无小事，防疫非个人的事，大家只有团结起来，互相
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监督，互相激励，保持封控，坚持到底，才能取得胜利，一人出问题，就是大家的问题。
妈妈告诉我，大家封控在一个小的空间里，是很容易急躁的。这个时候就更需要我们包容，理解。有坏情绪的时候，一定要及时的排解，不能待在坏情绪里面太久，影响自己，影响他人。与其空抱怨，不如好好利用这段时间，充实自己，修养自身。
我有一个愿望，我们能彻底得打败病毒，生活回到正轨上来。那个时候，上海的繁华继续，外滩涌动的人潮中，有我的身影；那个时候，我们都摘下口罩，我和我的好同学们手拉手尽情玩闹；那个时候，我的爸爸妈妈带着我们游览祖国的大好河山；那个时候，我吃遍街头小巷的美味佳肴！
我有一个愿望，我相信只要我们万众一心，众志成城，一定很快实现我的这个愿望。
心愿一一疫情结束作文 4 4 柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般…… 夜，是静的。
相比起夜，眼前的医院显得有些热闹。
我慢慢地移动着脚步。身后的队伍像一条龙般，很长很长。长的惊人，长的可怕。
在经历了漫长的等待后，终于轮到了我。
面前的大白，全副武装——防护服、N95 口罩、眼罩、手套……核对了姓名后，大白打开了缓冲液的盖子，取出棉签在我的咽喉部掏了几下，放入缓冲液内，盖上盖子，贴上标签，放进密封袋。一套动作如行云流水。
核酸采样的工作看着虽然简单，但，它的背后，又藏着些什么呢？——厚重而又闷热的防护服、坐麻了的腿、酸了的手、大量的核酸采样与通宵的检验……无数的医务人员，一直在岗位上坚守着，默默地奉献着。一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。而到了今天，我们的敌人变成了病毒，无数的医务人员、各行各业的志愿者都加入到了这场没有硝烟的战争中。
疫情无疑给我们的生活带来了许多困扰。出门、上学都要戴口罩，进入商场要出示健康码、行程码，不得出市，不得出省，出行都受到了限制……到了夏天，气温逐渐升高。我们穿着短袖，大白却还是全副武装。他们，不热吗？热，那是肯定的。但他们，又有什么办法呢？他们，一定也很想脱掉厚重的“外套”。我们也很想摘下口罩，呼吸新鲜空气啊！
疫情啊，从 2020 年伊始至现在，你就不停的在全国，乃至世界各地跑来跑去。你何时才能停下来、飞走了呢？愿你，一去不复返……
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经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢
在 2020 年，新冠肺炎疫情就爆发了，一直持续到现在。是它，给国家带来了巨大麻烦；是它，让我们不能国泰民安。因此，我的心愿是赶走疫情。
有一次我们做核酸检测，天气很不好，还下起了雨，雨点落在小草上，挂在草尖儿，像小草哭泣时的眼泪。北风也呼呼的刮着，寒风刺骨，让人直打哆嗦，不由裹紧了衣服，但是那些医生仍然在雨里给我们做核酸检测。
唉！原本热闹的街，变得这么冷清。都怪新冠肺炎疫情，总是扰乱人民，我们整日提心吊胆，居家隔离，不能过上幸福、安宁的生活。还好有了白衣天使来帮忙。一方有难，八方支援，他们冒着生命危险，去往全国各地做核酸检测，随时都会成为感染者。但是他们没有退缩，依然努力奋斗、毫不畏惧，难道他们这种舍己为人的精神不值得我们学习吗？这也印证了鲁迅说的一句名言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 那些白天使为了国家、为了人民，不分白天昼夜，每时每刻都在为抢救感染者而忙碌着，有人还有了黑眼圈。如果让其他人去干，他们一定会受不了。但是，白衣天使坚持下来了，他们的心被一种伟大的力量占据着，使他们没有放弃。他们是非常合格的医生，我为他们感到骄傲。
要想阻止疫情继续蔓延，我们必须努力学习，学习科学，学习白衣天使们伟大的精神，研究出新疫苗，不让人民感染病毒。
让我们一起努力吧！
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