高三政治一轮复习课课堂模式 课题 一、教学目标（按考纲来确定）， 二、教学重点，难点（结合考纲与学生实际来定）
三、教学过程。
A 、 复习导入。明确整体定位，瞻“前”前顾“后” B 、 整体学习。A 整体结构，b 知识点。C 上年度考纲说明。
C、
学生问题解答，（全体学生预习做基础或要有先遣队即政治学习小组提前布置预习）。
D 、 重点知识学习即落实重点。
怎么落实， （一）、讲解 1.明确什么是重点，2.，明确重点的意义（即为什么是重点），可以从知识体系角度也可从高考角度来说。
（二）、互动讲解内容
通过问题来引导。关键是问题设计(1)(2)(3) （三）、高考练习讲解，重点是选择题。
E 难点知识学习即突破难点， 怎么突破，（一）讲解，1 什么是难点，2 难在什么地方（即为什么是难点），是难在知识理解，还是记忆困难，还是高考题难。
（二）设计突破方式：讲，练，讨论，实验， F，总结：概括归纳，引申提高。
G，练习训练：重点是主观题。
讨论。一轮复习知识点落实，要清晰，弥补不足，巩固落实。结构体系，要初步形成，解题方法要初步掌握，切忌简单重复。
2019.1.8
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