大象版小学科学四年级上册教案
大象版小学科学四年级上册教案 第一单元
我们的考察计划
一、 教材设计说明 本单元为探究过程能力训练 单元， 由《考察前， 我们要》和《考察计划展示会》 两个活动标题组成。
计划与组织 是本学期探究能力的训练要项， 本单元旨在教师指导下， 通过制定考察活动计划这一活动载体， 使学生了 解计划与组织的重要意义， 初步体验怎样计划与组织， 这是本单元探究能力培养的二级目标。
为了 增强教学实效， 我们将计划与组织能力的培养内容进一步具体化、 系统化，使教材设计和教师的教学能有的放矢。
在设计和编写本单元教材时， 我们遵循小学生的认知特点和探究能力螺旋式上升发展的规律， 着力凸显计划与组织 的指导过程，注重引导学生自主体验计划与组织的过程， 体会计划与组织的意义，讲究训练的渐进性和系统性。
教材首先设计了合作方块 的游戏活动， 引导学生参与准备、 实施和反思的过程， 体验计划与组织的重要意义。
然后通过考察计划展示会 这一活动着力指导学生制定考察活动计划， 帮助学生体验计划与组织的过程与方法。
为了充分展开能力培养的教学过程， 教材从三个方面展开：
第一是组织学生讨论考察前我们要做好哪些计划与组织工作呢? 并用小组讨论的场景图和记录讨论结果的例子展开这一教学过程； 第二是分组制定考察活动计划并组织考察计划展示会， 教材里呈现
了 四个不同内容的例子，组织学生围绕计划与组织 的内容有哪些， 我们应该怎样做好考察前的计划与组织工作等问题， 讨论与总结， 同时教材用计划与组织项目清单 的形式展开指导和训练； 第三是在学生明确计划与组织的内容和方法的基础上， 引导他们制定完整的考察计划， 并评出最佳考察计划， 促进他们评价和反思自己的计划与组织能力。
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考察前， 我们要 要点 合作方块游戏活动； 初步经历计划与组织过程的锻炼。
目标 （1）
通过游戏活动体会计划与组织的重要意义， 培养合作精神。
（2）
通过制定考察活动计划， 初步经历计划与组织的锻炼。
怎样进行 （1）
引入活动 本单元结合季节特点和学校实际情况， 营造一个走出校园考察的活动情境， 旨在把学生的积极性和主动性充分调动起来。
在这种欲望的驱动下， 利用考察活动的平台， 让学生自己制定一个考察计划。
为了激发学生的学习兴趣， 引入下面的教学活动， 使学生体验到计划与组织的重要意义， 本单元首先安排了合作方块 游戏活动。
教学时， 一定要精心准备活动材料， 周密组织教学过程， 要让学生玩得高兴， 玩得有序， 玩出体会。
（2）
关于合作方块 游戏活动的规则和教学过程：
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游戏准备：
准备大...
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