1 2021 年 上海中考 语文试卷
(满分 150 分，考试时间 100 分钟)
一、文言文0 (40 分) )
( ( 一) ) 默写5 (15 分) )
1. 蜂蝶纷纷过墙去，
。
(《雨晴》) 2.
，若出其里。
(《观沧海》) 3. 故天将降大任于是人也，
，劳其筋骨„„ (《生于忧患，死于安乐》) 4. 人生自古谁无死，
。
(《过零丁洋》) 5.
，落英缤纷„„
(《桃花源记》)
( ( 二) ) 阅读下面的诗，完成第 6 6- -7 7 题4 (4 分) )
卖炭翁( ( 节选) )
白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
6. 卖炭翁“卖炭”是为了换得
和
。(2 分) 7. 下列对诗歌内容理解正确的一项是(
)(2 分) A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。
B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
( ( 三) ) 阅读下文，完成第 8 8- -0 10 题9 (9 分) )
捕蛇者说( ( 节选) )
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰:“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。
余悲之，且曰:“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？” 8. 本文作者是“唐宋八大家”之一的
。(2 分) 9. 用现代汉语翻译下面句子。(3 分)
太医以王命聚之。
9. 下列对内容理解错误的一项是(
)(4 分) A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。
B．第段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。
C．第段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。
D．第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。
( ( 四) ) 阅读下文，完成第 11 —3 13 题2 (12 分) ) 楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①④ ，灭烛就寝，忽碗碟砉然 ② 有声。余问故，阍③ 童答曰:“老虫”。
余楚人也，不胜惊错，曰:“城中安得有此兽？”童曰:“非他兽，鼠也。”余曰:“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。
嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④ 足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不 寡矣。
——(节选自《雪涛小说》)
【注释】①邮馆:驿站旅馆。②砉(huā)然:象声词。③阍(hūn):守门的人。④良:很。
11. 解释下列加点的词。(4 分) (1)不胜．惊错
(2)鼠何名．老虫
12. “余惊错欲走”是因为
。(4 分) 13. 作者通过这个故事讽刺了
。(用自己的话回答)(4 分)
二、现代文0 (40 分) )
( ( 一) ) 阅读下文， 完成第 14 —8 18 题9 (19 分) )
让行走成为人 生的必修课
①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。
②行走时一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放．．的姿态。心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。
(1)黄浦、浦东是因
而得名 (2)奉贤、闵行是因
而得名
四、写作0 (60 分) )
27 . 题目: : 没想到，真没想到 要求:(1)写一篇 600 字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
1 2021 年 上海中考语文参考答案: :
1 1. . 却疑春色在邻家
2 2. . 星汉灿烂
3 3. . 必先苦其心志
4 4. . 留取丹心照汗青
5 5. . 芳草鲜美
6 6 、身上衣
口中食
7 7 、C C2 (2 分) )
A A1 (1 分) )
8 8 、柳宗元
9 9 、太医用皇帝的命令来征集蛇。
10 、 D
11 、( (1 1) ) 能承受( ( 能承担) )( (2 2) ) 取名( ( 命名) )
12 、方言的差异，而把老鼠当成老虎了。
13 、假冒盛名吓唬世人的人。
14 、伸展( ( 舒展) )
15 、 C
16 、( (1 1) ) 行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。
( (2 2) ) 行走时一项丰富的精神活动。( (3 3) ) 行走可以体验自然力量的真实存在，激发对生命的热爱之情。
( (4 4) ) 行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。
17 、 B
18例 、答案示例 1: 同意，这几个事例属于同一类，因为他们都是影响世界的著名哲学家，同事列举来证明行走有利于促进思想邂逅灵感，显得累赘，所以可以删去。
答案示例 2: 不同意，因为这几个哲学家所处的时代不同，国别不同，可以多角度证明行走有利于促进思想邂逅灵感，所以不能删去。
19 、 B
20 、还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。
21 、( ( 评分: : 时间、行为、结果) )( (1 1) ) 孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；( (3 3) ) 上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。
22 、( (1 1) ) 爸爸是一个有家 国情怀的知识分子；( (2 2) ) 爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
23 、爸爸教我的诗永生难忘，这些诗 蕴含的精神情怀( ( 爸爸的人格魅力) ) 影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。
24. . 对幸福( ( 和美、美好) ) 生活
25 .A
26. . (1) 地理位置
(2) 名人掌故( ( 名人故事) )
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